五年級全冊信息技術(shù)教案-第15課--機靈的老鼠-蘇科版(更新版)
【正文】 步驟。 小組合作，完成光敏傳感器實驗單，并做好記錄。這個傳感器和我們的眼睛一樣，用手擋在閉著的眼睛前面，眼睛就會感覺光線變暗，眼睛是我們的“光敏傳感器”，能感受到光的強弱。難點：光敏傳感器實驗的設(shè)計與分析。第15課 機靈的老鼠【教材分析】本課是Scratch與硬件相結(jié)合的第2課，是鞏固模擬傳感器應(yīng)用的一節(jié)課?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：老鼠覓食動畫的電路設(shè)計和程序設(shè)計?！ 煟耗憧吹嚼蠋熓窃趺辞袚Q黑夜與白天的嗎？ 生：你用手按了一下傳感器？ 師：老師的手并沒有碰到傳感器，用一個水杯蓋住它也可以完成切換背景。 師：在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲音傳感器，測試了聲音的強弱，今天我們學(xué)習(xí)光敏傳感器，你想怎么設(shè)計你的測試試驗?zāi)?？ 小組討論，匯報。通過設(shè)計測試試驗，讓學(xué)生理解，要想了解一個新的傳感器的作用，我們可以通過自己動手做試驗，引導(dǎo)他們以后遇到新的傳感器，自己動手實驗，學(xué)會學(xué)習(xí)。4. 教師巡
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