【正文】 、涉外管理學部、涉外經濟學部、公共課學部、人文學部、醫(yī)護學部召開了學生座談會、教師座談會，有122 名學生代表、54 教師代表出席了座談會，就如何搞好課堂教學、提高教學質量、改善教學管理等問題進行了相互溝通和交流。 1．聽課總體情況 201X年2月至6月底，督導聽課312個課堂，其中，城院220個課堂，外院92個課堂。 一、主要的教學督導工作與成績 （一）優(yōu)化隊伍，完善制度 一年了，學院對教學督導工作十分重視，聘請了政治素質好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學經驗豐富、熟悉高等教育教學工作，具有教授、副教授職稱的教師擔任教學督導；隨著形勢的發(fā)展，學院對《武漢科技大學城市學院 武漢外語外事職業(yè)學院教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際情況。 由于各種原因，部分教師對學生還有體罰現(xiàn)象，對學生的遲到、缺課的管理不夠嚴格。學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。 教學質量。我們加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質量提供了有力的保證。（3）我校德育工作目標責任落實到位，201X年11月21日下午一點，學校召開的1至9年級家長會效果良好，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。 三、做好本職工作，參加督導管理。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學中，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。 教學方法的運用有待提高更新。從整體上看，老教師課堂授課認真，教學過程嚴謹，重難點突出，注重學生學習積極性的調動，課堂效果好；年輕教師有很強的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。 二、加強教學檢查，規(guī)范教學秩序 師范分院督導組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學檢查為主，在擴大課堂、實踐教學的督導面的同時，強化了課堂教學的針對性和引導性。人數(shù)共7人，全部由具有12年以上教學經驗且在專業(yè)中是教學骨干的教師組成，這些人員教學水平高，工作責任心強，能夠認真履行督導規(guī)程職責。特別是加強了音樂、美術教研室教師的督導工作，一方面加強教學的規(guī)范性，另一方面加強了教學文件的管理，加大了對實踐課堂的督查力度。王宏宇是一個很有潛質的年輕教師，講課活潑自然，語言流利，思維敏捷，重視學生的體驗與參與，重難點突出，重視學生數(shù)學思維及能力的培養(yǎng)。 教學環(huán)節(jié)不夠完整，結構層次不夠清晰。 師范教育分院督導組 二0一二年十一月二十八日篇二：201X年督導工作總結 學校督導工作總結 （201X201X學年度第一學期） 本學期的學校督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們在本學期的學校督導工作情況進行總結。由于嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，激勵導向作用日益凸顯增強，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學校形成了一個團結務實，作風嚴謹，積極合作的領導班子，領導干部都能以身作則，嚴格要求，帶領全體教師腳踏實地干好各項工作。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。 科研管理。學生體質符合《學生體質健康標準》，常見病防治措施到位。我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。 五、督導工作反思 本學期我們首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，能夠履行教學督導員的工作職責，完成了本學期的督導任務。教學督導組機構的優(yōu)化和人員的充實，進一步改善和加強了學校的教學督導、督查工作，改變了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。210個課堂中，評價為優(yōu)秀的課堂87個，占41%，良好的課堂115個，占55%，一般的課堂7個，占3%，較差的課堂1個，%。11月份編制的201X年第7期《督導工作簡報》轉發(fā)了機電學部電氣自動化技術專業(yè)電工綜合實訓的總結，介紹了他們在實訓中全程指導、嚴格考核，確保實訓質量的做法和經驗，供各專業(yè)借鑒與學習。 二、存在的不足及今后的工作打算 201X年教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。 總之，在院領導正確領導和關心指導下，教學督導組將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學督導工作更上一個新臺階。借此機會，我代表全校師生對您的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 巴扎鄉(xiāng)一貫制學校創(chuàng)建于1958年，占地15畝，現(xiàn)有11個教學班，在校學生270余人，教職工25人，學歷達標率100%。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。 近年來，在各級政府及教育主管部門的關心和支持下，積極改善辦學條件，學校現(xiàn)有教學樓一座、學生宿舍樓一座、學生餐廳一座。201X年學校就先后派教師到縣、區(qū)、市參加業(yè)務學習和培訓20多人次，通過培訓開闊了教師的視野，促進了教師的專業(yè)化成長。 另外學校還組織開展安全常識講座及防震自救演練活動等，提升了學生的自我保護意識，收到了良好效果