【精品】六年級數(shù)學(人教版)-比例的應用練習-1教案(更新版)
【正文】 哪些信息？（1）這幅地圖的比例尺是 1:30000。通過教學，使學生體會用比例的方法解決問題與之前的方法解決問題的聯(lián)系和區(qū)別，提高問題解決能力。第四單元第11課時：比例的應用練習年級：六年級 教材版本：人教版一、教學背景簡述《比例的應用練習》是學生學習完比例尺、圖形的放大與縮小、用比例解決問題后的一節(jié)練習課。 針對學生的經(jīng)驗和困難，本節(jié)課采取了以下教學策略：，豐富學生的問題解決策略，提高問題解決能力。（1） 比例尺問題3cm小明家學校1：300000300600米圖書館我家到圖書館的實際距離是1200米。求實際距離所以用330000，再換算單位。這種方法是正確的。 學生作品3：直接利用線段比例尺，看1200米里有幾個300米，就是幾厘米。因此就可以得到2:1=圖上距離：實際距離。中央廣播電視塔的實際高度是多少米？（三）用比例解決問題按照這樣的速度，行完全程需要幾小時？疫情期間，全社會都在支援武漢，張叔叔負責運送一批醫(yī)用口罩。學生作品2：用比例的方法解決。需要多少塊？想一想，在這道題中不變的量是什么呢？你能試著用比例的方法解決嗎？下面這兩位同學的方法，誰的方法是正確的呢？這種方法是用方磚的邊長乘方磚的塊數(shù)，得到的并不是客廳的總面積，所以是不對的。原路返回時每小時行60km，返回時用了多長時間？8
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1