20xx九年級數(shù)學上第3章圖形的相似36位似第1課時位似圖形教案新版湘教版(更新版)
【正文】 圖3－6－15，當堂檢測，及時獲知學生對所學知識的掌握情況，并最大限度地調動全體學生學習數(shù)學的積極性，使每個學生都能有所收益、有所提高．設置的題目目的是體現(xiàn)分層施教的原則，讓不同學生取得不同的收獲.，提高應考能力.活動四：課堂總結反思【當堂訓練】，T2.，T2.當堂檢測，及時反饋學習效果.【知識網絡】 提綱挈領，重點突出.【教學反思】①[授課流程反思]設置大量的位似圖片，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活，讓學生通過實際感悟位似圖形的概念，找出規(guī)律，從而確定位似圖形的性質，掌握位似圖形的畫法.②[講授效果反思]本節(jié)課為學生提供了一個探索的空間，使每個學生得到了實踐、體驗的機會．因為是自己動手，每個同學都在實踐活動中親自體驗到利用位似圖形放大或縮小圖形的方法．整個教學過程基本達到了通過學生研究性的學習，將知識融入個體的整體體驗中的目的.③[師生互動反思]______________________________________________________________________________________________④[習題反思]______________________________________________________________________________________________反思，更進一步提升.
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1