部編版第四十課-在和睦家庭中成長學(xué)案(更新版)
【正文】 整個家庭的和睦。(2)遺囑:遺囑是遺囑人生前依法律規(guī)定處分其個人合法財(cái)產(chǎn)及與此相關(guān)的事務(wù),并于其死亡時發(fā)生效力的單方意思表示。遺囑繼承只能在法定繼承人范圍內(nèi)指定繼承人。(2)意義:繼承制度在一定程度上保證了代與代之間愛的延續(xù)和傳遞,是代際傳承的重要保障。不久,程某回娘家治病,治療期間的生活和醫(yī)療費(fèi)劉某未予支付。未成年子女給他人造成損害時,父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。提示。(1)目的:為防止老年人的合法權(quán)益受損,民法典專門規(guī)定了成年意定監(jiān)護(hù)制度。(1)父母對子女不僅有撫養(yǎng)義務(wù),也有教育義務(wù)撫養(yǎng)義務(wù)父母不得虐待、遺棄未成年子女,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人,更不得有溺嬰、棄嬰和其他殘害嬰兒的行為教育義務(wù)父母應(yīng)當(dāng)讓適齡子女按時入學(xué),接受并完成義務(wù)教育,不得阻礙其入學(xué)或迫使其中途退學(xué)、輟學(xué)(2)父母必須履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé),保護(hù)未成年子女的人身安全和健康。:①描述家庭違法行為及處罰措施。第十六單元 家庭與婚姻第四十課 在和睦家庭中成長探究活動落實(shí)素養(yǎng) 課標(biāo)要求學(xué)習(xí)清單核心素養(yǎng)熟知監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、繼承等民事關(guān)系,培育家庭責(zé)任意識。②闡釋遺產(chǎn)繼承順序。必備知識關(guān)鍵能力 考點(diǎn)一 家和萬事興精梳細(xì)理——重基礎(chǔ)一、育小職責(zé)大:民法典等法律為處理家庭成員間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系提供了準(zhǔn)則。②贍養(yǎng)父母,要求子女尊重、體貼父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年。易混易錯。提示。今年1月劉某攜妻女住進(jìn)繼母的老房子,劉某提出將女兒改姓劉。劇中蘇母一直薄待蘇明玉意味著( )①蘇母破壞了家庭和睦?、谔K明玉受教育的權(quán)利受侵犯 ③蘇明玉身份權(quán)受侵犯?、芴K母行為也屬于家庭暴力A.①② B.②③ C.①④ D.③④考點(diǎn)二 薪火相傳有繼承精梳細(xì)理——重基礎(chǔ)一、法定繼承有順序(1)含義:繼承是指將自然人死亡后遺留的個人合法財(cái)產(chǎn)依法轉(zhuǎn)移給他人所有。②二基于合法有效遺囑的指定,稱為遺囑繼承。二、遺囑繼承重意愿(1)尊重意愿:法律尊重死者生前通過遺囑處分個人合法財(cái)產(chǎn)的意愿。(2)效力:遺囑人立有內(nèi)容相抵觸的前后數(shù)份遺囑,以最后的遺囑為準(zhǔn)。由第一順序繼承人繼承,第二繼承人不繼承。小明一直跟隨母親和孫某生活,直至他和小玲都成家立業(yè)。這說明( )熱點(diǎn)引路知能訓(xùn)練 背景材料 遺產(chǎn)繼承講順序日照市一對夫妻離婚后,兒子歸男方王強(qiáng)(化名)撫養(yǎng)。(2)繼承的根據(jù)①基于法律的直接規(guī)定,稱為法定繼承,即基于婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、扶養(yǎng)關(guān)系獲得繼承權(quán)。丙的生母就將自己的住房騰出1間,讓丙夫婦及胡某居住,不久丙的生母病故。教育,是父母從思想文化、科學(xué)知識上給予子女一定的指導(dǎo)和幫助。D項(xiàng)錯在“保證了”。法律規(guī)定,對繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動能力又沒有生活來源的人,或者繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人,可以分配。 錢某死亡后,其第一順位繼承人為錢某的甲、乙,胡某因在錢某死亡前已經(jīng)與錢某離婚,故不能作為配偶繼承胡某的遺產(chǎn),①錯誤,排除。
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