20xx屆上海市青浦區(qū)高三下學(xué)期4月第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)(二模)生物試題(更新版)
【正文】 D．有關(guān)刺激28．（2 分）若圖 14 中組織細(xì)胞為脂肪細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)明顯增加的反應(yīng)有（ ）（多選）A．葡萄糖合成為糖原 B．葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦视?、脂肪酸C．甘油、脂肪酸合成甘油三酯 D．極低密度脂蛋白合成29．（2 分）研究發(fā)現(xiàn)，血糖濃度降低可促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞合成谷氨酸鹽，谷氨酸鹽與圖 15 中的ATP 調(diào)節(jié)激素分泌的機(jī)制類(lèi)似，最終促進(jìn)胰高血糖素的釋放，據(jù)此及圖 15 描述該調(diào)節(jié)過(guò)程。為了研究不同濃度的甲抗生素對(duì) A、B 兩種大腸桿菌的抑菌效果，做如下實(shí)驗(yàn)：取稀釋后的A、B 兩種大腸桿菌菌液少許，分別與溶化并冷卻至 45℃左右的培養(yǎng)基混勻后倒平板各 5 個(gè)；待平板凝固后，在每個(gè)平板中央的培養(yǎng)基里各打一個(gè)直徑為 3mm 的孔，并在孔中分別加入不同濃度的甲抗生素；在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，可在孔的周?chē)^察到一圈清晰區(qū)，按圖 13 所示測(cè)量清晰區(qū)的直徑，數(shù)據(jù)如表 1。一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的狀態(tài)如圖 3 所示，此時(shí)部位①②③的顏色分別是（ ）A．①無(wú)色②無(wú)色③紫色 B．①藍(lán)色②綠色③紫色圖 3C．①藍(lán)色②無(wú)色③紫色 D．①藍(lán)色②藍(lán)色③藍(lán)色8．一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，從她的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到 3 種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖 4。青浦區(qū) 2020 學(xué)年高二年級(jí)第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)學(xué)科 試卷（時(shí)間 60 分鐘，滿分 100 分） 考試須知：1．答題前，請(qǐng)將你的姓名及準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填寫(xiě)在試卷和答題紙上。有關(guān) HT 的 圖 2相關(guān)敘述錯(cuò)．誤．的是（ ）A．引起 ADH 分泌減少 B．引起腎小管重吸收水增多C．機(jī)體主動(dòng)飲水 D．HT 發(fā)生時(shí)伴有血壓下降高二生命科學(xué) 第 9頁(yè) 共 10頁(yè)7．將新鮮的洋蔥外表皮細(xì)胞放入有少量藍(lán)墨水（色素分子不能進(jìn)入活細(xì)胞）、濃度為 30%的蔗糖溶液中。22．（2 分）EMB 培養(yǎng)基屬于（ ）（多選）A．通用培養(yǎng)基 B．選擇培養(yǎng)基 C．固體培養(yǎng)基 D．液體培養(yǎng)基23．（3 分）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在 EMB 培養(yǎng)基上，這相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的 操作，這一操作常用的方法是 和 。圖 14 圖 1525．（3 分）結(jié)合圖 14 和圖 15 信息，圖 14 中屬于受體的有 （甲/乙/丙），代表神經(jīng)遞質(zhì)的是（ ）C．D．A． B．研究人員測(cè)定了機(jī)體內(nèi)相關(guān)體液中鈣離子的含量如表 2：表 2X 液（mmol/L）Y 液（mmol/L）Ca2+約 26（. 2 分）圖 15 中鈣內(nèi)流需要經(jīng)過(guò)鈣通道，但不消耗能量。相關(guān)密碼子如下：谷氨酸（GAA、GAG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）31．（3 分）由以上資料推測(cè)正?；?HbβA 突變的具體原因是模板鏈第 位堿基由 替換為 小明一家居住在高海拔地區(qū)正常生活，父母及小明從外觀看均正常，早年弟弟小萌患重度鐮 狀細(xì)胞貧血癥而去世。36．（3 分）圖 17 中疫苗研制實(shí)驗(yàn)步驟①是 ，步驟②需要用到的酶是 ，步驟③常用的方法是 。A．CO2 濃度 D. 五碳化合物的含量環(huán)境因素也會(huì)影響植物光合作用，進(jìn)而影響農(nóng)作物產(chǎn)量。（2 分）②增設(shè)一組在上述平板孔內(nèi)加入等量的無(wú)菌水作為對(duì)照
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