6-千人糕【教案】(更新版)
【正文】 橫長(zhǎng)。難道它的味道很特別嗎？①兩個(gè)“特別”的意思相同嗎？②學(xué)生交流評(píng)價(jià)，提示：第1句的“特別”是“非常、十分”的意思，第2句的“特別”是“與眾不同”的意思?！卑职只卮稹０鍓K三 讀好對(duì)話，認(rèn)識(shí)千人糕，整體感知。③分組認(rèn)讀，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該”的“應(yīng)”讀一聲，后鼻音。如結(jié)合生活識(shí)記“特”：“斯威特”“特別”。板塊二 初讀課文，識(shí)記生字詞，明確要求。提示：米字旁，古體字形像米粒，表示用米等糧食制成的。：多媒體課件。如“味”的右邊，下面一橫比上面一橫長(zhǎng)，“具”里面有三橫。，舉例說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。?教學(xué)策略（1）識(shí)字。還可以采取分角色朗讀和默讀的方式理解課文。、流利地朗讀課文。你見過(guò)或吃過(guò)哪些糕點(diǎn)呢？①指名說(shuō)，拓展詞語(yǔ)：蛋糕、雪糕、糕點(diǎn)等。特 嘛 買 汁 熬 算 銷 確 應(yīng)①合作認(rèn)字。課件出示：面粉 甘蔗 蔗糖 勞動(dòng) 特別 的確買菜 果汁 熬夜 銷售 應(yīng)該 計(jì)算② 指名認(rèn)讀。（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“千人糕”到底是什么樣子的？為什么叫“千人糕”呢？（2）學(xué)生交流，指名回答。，讀好對(duì)話。③讀好猜測(cè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，體會(huì)人物的情感變化，激起學(xué)生繼續(xù)探究的欲望?！白馈①I”。，舉例說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來(lái)之不易，你們知道它們是怎么來(lái)的嗎？課件出示：爸爸說(shuō)：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。剛才我們讀懂了大米是經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)獲得的，但要想做成米糕還需要糖，糖又是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的呢？①指名讀第9自然段。相機(jī)出示課本插圖：包裝圖、送貨圖、搬貨圖、銷售圖。，感受不易。（3）全班匯報(bào)展示。②討論：一件衣服經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)才能做成？（5）我們生活中穿的衣服，用的文具……那些看起來(lái)平平凡凡、普普通通的物品，都是經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)才做成的。教師范寫“甘、甜”，學(xué)生跟著書空。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)古體字，讓學(xué)生了解漢字的造字規(guī)律，便于記憶、理解意思。，體
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