第二講-漢字字體演變(教師版)(更新版)
【正文】 “消毒”，恢復(fù)這些成語的原貌。師傅馬上笑著解釋：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要?！蓖降懿徽Z。 (2)句子用了比喻的修辭手法，把(善事)比作(珍珠)；把(愛心)比作(金線)。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年( 竟然 )也說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。第二講 漢字字體演變【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】 甲骨→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→草書→行書【紙上練兵】，再組詞語。四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。 (l)用句中加點(diǎn)的詞語寫一句話，如果……那么……如果河流受到污染，那么我們很難再喝到干凈的水。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長(zhǎng)?！蓖降軣o語。這樣，顧客的抱怨消釋了，先前不快的心理得到“吉言”的“慰撫”，“欣喜而去”也就是很自然
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