20xx-20xx學(xué)年物理人教版選修3-3教案：101-功和內(nèi)能-(3)-【含答案】(更新版)
【正文】 的數(shù)量關(guān)系。科學(xué)思維：通過觀察、思考，知道物體的內(nèi)能是物體的一個狀態(tài)量。內(nèi)能的概念三、教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立四、教學(xué)用具干電池、錫箔紙、棉花、空氣壓縮引火儀、乙醇、溫度傳感器、礦泉水瓶、自制演示實(shí)驗(yàn)一套、多媒體教學(xué)設(shè)備等五、教學(xué)流程系統(tǒng)對外做功演示：實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論小結(jié)本節(jié)課鞏固提高情境1引入課題演示實(shí)驗(yàn)1視 頻播 放得出結(jié) 論焦耳兩大實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)功能關(guān)系類比法：建內(nèi)能概念加深對內(nèi)能的理解 六、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課是人教版物理選修33第十章第一節(jié)，本節(jié)內(nèi)容在力學(xué)能量守恒定律之后和熱學(xué)中的熱力學(xué)定律之間起到承上啟下的作用，是學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生思考做功和熱傳遞可以使物體溫度升高。通過對焦耳實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)：⑴使學(xué)生感受科學(xué)與文學(xué)的聯(lián)系?；仡櫮男┝ψ龉H由物體的起點(diǎn)和終點(diǎn)兩個位置決定與物體的運(yùn)動路徑無關(guān)？外力對絕熱系統(tǒng)做功對應(yīng)什么？內(nèi)能：只依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)的物理量兩個內(nèi)能定義的比較，兩個定義一致嗎？重力做功——重力勢能電場力做功——電勢能外力對絕熱系統(tǒng)做功——某種能量前者為后者提供了微觀解釋培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、推理聯(lián)想能力通過設(shè)問創(chuàng)設(shè)情境Ⅴ,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、觀察實(shí)驗(yàn)
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