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【全國市級聯(lián)考】浙江省衢州市20xx屆高三1月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題(精品解析版)(更新版)

2025-04-05 05:43上一頁面

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【正文】 者)所從事的。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬,上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情?!狈蜃硬淮?。19. 唐人把詩歌分為古體詩和近體詩兩類,“筑城行”是樂府古題,后人寫的古體詩的標(biāo)題里一般有“行、____、____”等標(biāo)志性字眼。漢家丞相方憂邊,筑城功高除美官。如第一句翻譯時(shí)要注意“未然”“奈何”“見”這幾個(gè)關(guān)鍵詞,“奈何”為固定結(jié)構(gòu),“見”用動(dòng)詞前,表示“對我怎么樣”。”“你的小老婆又生下兒子,兒子讀書,考中功名出去做官,取得榮華富貴,難道不計(jì)算進(jìn)去了嗎?這么多家當(dāng)竟然被這婦人一拳打毀了,真是可惡,該殺啊!”于是下令烹死婦人。然后拿金子買5頭母牛,母牛又生母牛,三年可得到25頭牛,母牛生的牛,又再生母牛,三年之中可以換三百個(gè)金子了。整體命題規(guī)范,難度不大。D. 江盈科用這一笑話不僅譏笑“算雞卵之人”,更是要?jiǎng)裾]世人不要心存非份之想,最好淡泊無欲?!惫偎拘Χ屩?。我以十金易五牸,牸復(fù)生牸,三年可得二十五牛;牸所生者,又復(fù)生牸,三年可得百五十牛,堪易三百金矣。劃線句子雖短,但從動(dòng)作、神態(tài)、語言三個(gè)方面描寫了跛子的特點(diǎn),分析作用時(shí)要關(guān)注上文“臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣”這一關(guān)鍵句。”請結(jié)合這篇選文談?wù)勀銓@句話的理解。若兩只腿全弄壞,那就更好了。三年前被省城里募兵委員看中了招去,訓(xùn)練了三個(gè)月,就開到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。(6)一個(gè)跛腳青年人,手中提了一個(gè)老虎牌新桅燈,燈罩光光的,灑著搖著從外面走進(jìn)屋子。(5)四點(diǎn)鐘左右,黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹石輪廊,占領(lǐng)了屋角隅。我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象,就要管船的不問遲早,把小船在箱子巖下停泊。(2)箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船,早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。抓住這幾段中關(guān)鍵的評價(jià)性句子就可概括出,如第3段中“文士這個(gè)群體,有為‘師’的,有出仕的,孔子以后就統(tǒng)稱為‘儒’”,第4段中“后世就把‘儒’認(rèn)為是孔門弟子,孔子之道的傳人”,第5段中“‘儒’的地位相對較低,就像講師、助教。D. 文中所說的“師”自身具有知識準(zhǔn)備和道德修養(yǎng)準(zhǔn)備,同時(shí)也能幫助他人進(jìn)行知識與道德準(zhǔn)備?!睂τ螒蛞?guī)則的意識就是“義”。常稱“儒”是謙稱。韓非子指的儒,就已經(jīng)是這個(gè)意思了,“焚書坑儒”的“儒”,也是這個(gè)意思。貴族,本來屬于統(tǒng)治階級,是當(dāng)時(shí)政治體制內(nèi)的人,他們從文化傳統(tǒng)中吸取的、他們所強(qiáng)調(diào)的東西,有意無意地有利于統(tǒng)治者。闡述理由要圍繞著國家的權(quán)威部門特點(diǎn)與受接受的心理角度來考慮,措詞要得體,不要激進(jìn)。這種道歉方式瞬間引起網(wǎng)絡(luò)熱議。在電視機(jī)前長大的新一代人,當(dāng)然讀不進(jìn)荷馬和莎士比亞。4. 下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是A. “民生工程”最終變成“形象工程”,差別豈止是數(shù)以億計(jì)的投資打了水漂和造成巨大財(cái)政浪費(fèi)不說,更嚴(yán)重的是搭進(jìn)了當(dāng)?shù)卣墓帕Α. 樂視從一家普通視頻網(wǎng)站起家,以令人驚異的方式發(fā)展成為涉足手機(jī)、電視、電影乃至汽車制造等領(lǐng)域的科技形企業(yè),公司市值曾高達(dá)250億美元。ng) 鉈元素(t?。? 戛然而止(ji225。浙江省衢州市2017屆高三1月教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題一、語言文字應(yīng)用(共20分,其中選擇題每小題3分)1. 下列詞語中,加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是A. 剽悍(piāo) 黃芪(q237。ng)C. 盡管(jǐn) 慫恿(s243。B. 結(jié)婚30年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,無論生活中遇到什么溝溝坎坎、成敗得失,妻子從不抱怨,總是與他相濡以沫,共度難關(guān)。【答案】B【解析】B項(xiàng)息息相關(guān),形容彼此關(guān)系密切;A選項(xiàng)“剛剛”和“初來乍到”語意重復(fù);C選項(xiàng)“無時(shí)無刻”只能用于否定句中;D選項(xiàng)“以及”應(yīng)為“或者”。 , , 。雪是好雪,但風(fēng)不正經(jīng)。題干問“能否接受”,因此回答時(shí)一定要先明確態(tài)度,或接受或不接受,不能模糊。這個(gè)變化對中華民族來說是非常要緊的?!叭濉边@個(gè)概念也不是孔子首先提出來的,但孔子對確立“儒”的概念有重大貢獻(xiàn),把“儒”作為“師”的代稱,所以,后世就把“儒”認(rèn)為是孔門弟子,孔子之道的傳人。為什么常稱“儒”而不常稱“師”?因?yàn)椤皫煛北緛硎枪俎k學(xué)校有一定地位的教育工作者,就像大學(xué)教授;“儒”的地位相對較低,就像講師、助教。經(jīng)解》中說:“禮之于正國也,猶衡之于輕重也,繩墨之于曲直也,規(guī)矩之于方圓也。C. 韓非子指的“儒”和“焚書坑儒”的“儒”,都是指“師”,也就是孔門弟子。閱讀區(qū)間集中在5段。那一天正是五月初五,河中人過大端陽節(jié)。(4)十五年后我又有了機(jī)會乘坐小船沿辰河上行,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過箱子巖。上船后覺得這樣子太冷落了,可不是個(gè)辦法,就又要船上水手為我把小船撐到巖壁斷折處有人家地方去,就便上岸,看看鄉(xiāng)下人過年以前是什么光景。每日看過往船只搖櫓揚(yáng)帆來去,看落日同水鳥?!保?0)原來這個(gè)青年漢子,是個(gè)打魚人的獨(dú)生子。那成衣人還說:“這小子看事有眼睛,做事有魄力,蹶了一只腿,還會一月一個(gè)來回下常德府,吃喝玩樂發(fā)財(cái)走好遠(yuǎn)。13. 作者曾說:“你們能欣賞我文字的樸實(shí),照例那作品背后隱伏的悲痛卻忽略了。12. 本題考查賞析語言的能力?!币蚺c妻計(jì)曰:“我持此卵,借鄰人伏雞乳之,待彼雛成,就中取一雌者,歸而生卵,一月可得十五雞;兩年之內(nèi),雞又生雞,可得雞三百,堪易十金。妻號曰:“夫所言皆未然事,奈何見烹?”官司曰:“你夫言買妾,亦未然事,奈何見妒?”婦曰:“固然,第除禍欲早耳。C. 文章寫的丈夫的貪心和妻子的妒心,都屬于“妄心”,行文語言流暢,條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,情節(jié)一波三折,扣人心弦,頗具小說之制。斷句采用獨(dú)立小文段考查的形式,故事性強(qiáng),難度較小。兩年之內(nèi),雞長大了又生小雞,可以得到三百只雞,能夠換來十個(gè)金子?!蹦莻€(gè)說:“說完了。17. 翻譯時(shí)首先要回到語境中,聯(lián)系上下文把整體句意弄懂,然后再揣摩命題者的命題意圖,把握賦分點(diǎn)。天寒日短工役急,白棒呵責(zé)如風(fēng)雨。):參差不齊的樣子。禹稷躬稼而有天下?!狈t出。21. 孔子為什么說樊遲是“小人”?22. 結(jié)合以上三則材料,請談?wù)勅寮覍Α凹诜w”的態(tài)度。_____,形影相吊。四、作文24. 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。綜合上述材料,結(jié)合你的理解,寫一篇論述類文章。而在另一些團(tuán)體,人們勾心斗角心情壓抑,內(nèi)憂外患,整個(gè)團(tuán)隊(duì)分崩離析,成績一塌糊涂。可是,奇跡發(fā)生了。螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神也許是天生的本能,但人的團(tuán)隊(duì)精神文明卻是可以培養(yǎng)的。它的形態(tài)很像智囊團(tuán),但與智囊團(tuán)卻有重大區(qū)別。若成員之間的合作是以自愿性的動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)時(shí),那么,在此動(dòng)機(jī)消失之前,團(tuán)隊(duì)合作必然會產(chǎn)生持久性的力量。你必須信任團(tuán)隊(duì)的所有成員,彼此之間要開誠布公,互相交心,做到心心相印,毫無
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