20xx-20xx學(xué)年河北省承德市平泉市青河鎮(zhèn)閆杖子中心小學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)期中考試科學(xué)試卷(更新版)
【正文】 材料等豐富的物質(zhì)資源。植物給人類(lèi)提供生存必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；吸收二氧化碳、釋放氧氣的效益調(diào)節(jié)環(huán)境空氣的碳氧平衡。17. 生物之間是怎樣相互影響的？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！敬鸢浮? (1). 將兩條魚(yú)同時(shí)放入魚(yú)缸中，用手拍打水面，觀察到魚(yú)的反應(yīng)是立即游遠(yuǎn)；取出其中一條魚(yú)，用凡士林涂抹側(cè)線(xiàn)處，再放回魚(yú)缸，再次用手拍打水面，觀察到魚(yú)的活動(dòng)現(xiàn)象是涂抹凡士林的魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)?？磧?nèi)部結(jié)構(gòu)∶從不同角度切開(kāi)，觀察（ ）、（ ）等?！驹斀狻炕认x(chóng)胸部生有足三對(duì)，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng)，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；與金龜子、蜻蜓和黃蜂的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基本相似。具有草質(zhì)莖的植物教草本植物，大多數(shù)單子葉植物都是草本植物。動(dòng)物、植物和人都是生物。7. 制作植物標(biāo)本，正確的方法是（ ）。B冬天到了，動(dòng)物會(huì)換上絨毛，以適應(yīng)寒冷的環(huán)境，正確。根據(jù)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的認(rèn)識(shí)，春天北方暖和了，燕子往北飛；秋天北方慢慢變冷了，南方暖和燕子往南飛。A. 同樣多，保持豆子、石子濕潤(rùn) B. 隨便加入【答案】A【解析】【詳解】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：1每次只能改變一個(gè)因素；2確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。盆栽仙人掌的塑料袋內(nèi)壁水少，盆栽蓮的塑料袋內(nèi)壁水多。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。8. 下面關(guān)于“生物”的描述，正確的是（ ）。另一類(lèi)是無(wú)生命的物體，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。二、科學(xué)探究。昆蟲(chóng)的共同特征是身體分為頭、胸、腹3部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。【12題詳解】比較仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面觀察：（1）看外觀，顏色，形狀等；（2）手感，軟硬、粗糙程度等；（3）看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從不同角度切開(kāi)，觀察顏色、紋理等。取出其中一條魚(yú)，用凡士林涂抹側(cè)線(xiàn)處，再放回魚(yú)缸，再次用手拍打水面，觀察到魚(yú)的活動(dòng)現(xiàn)象是涂抹凡士林的魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)，因此可知魚(yú)是通過(guò)測(cè)線(xiàn)感知水體的震動(dòng)的。生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互影響的，是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)
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