【正文】 。）（多選） A.女娃的精魂化作一只小鳥(niǎo)，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥(niǎo)為“精衛(wèi)”。③小蟲(chóng)子都不喜歡小鳥(niǎo)。 我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。21．閱讀下文，回答問(wèn)題。可是他家境貧寒，買不起球，只能踢汽水瓶（p237。________n)的春天。)道。 （2）第2小自然段有________句話，是圍繞________這句話寫的。 （5）為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”？ 【答案】 （1）柳樹(shù)的枝條（或者柳條也可）（2）高高興興；開(kāi)開(kāi)心心（3）A（4）他不想答應(yīng)妹妹的要求（5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說(shuō)“這是一匹出色的馬”。 （2）照樣子寫詞語(yǔ)。 一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。 神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。 神農(nóng)嘗百草 勇敢清早光著小腳丫，________（2）填空。 我是一條河 秋天的氣味 （3）因?yàn)榍锾旃佣汲墒炝?，小朋友們看?jiàn)香甜的果子，就不想離開(kāi)了。故答案為：（1）！要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小朋友的腳________金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。③快下雨了Ⅰ“大麥大麥黃黃啦！”的意思是________。鳥(niǎo)語(yǔ)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。 我愛(ài)鳥(niǎo)，更愛(ài)傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。 （5）在短文最后,小孔雀說(shuō)他懂了?！彼?我不愿意和他們交朋友。 美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō):“我很不快活,連個(gè)合適的朋友也找不到。 【答案】 （1）大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩?！保?）耳朵豎起來(lái)給大象帶來(lái)了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。8．閱讀下文，回答問(wèn)題。n）壯。o）著它們的光彩。 【解析】”他想，怎樣才能快樂(lè)呢？C.順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。） A.）（多選，填序號(hào)） A. 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 （4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了________、________、________和________。 啊，她在海里把______（那哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。 ________撫摸著________。最新 閱讀理解培優(yōu)訓(xùn)練(附解析)一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。 （2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。C. 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 zhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。反義詞是________。 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。急促 小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。 小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了。”（4）我認(rèn)為幫助別人做一些力所能及的事就會(huì)快樂(lè)。o）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（y224。這美人蕉，美得多情，美得?。╦i224。 （填序號(hào)） ①親切 【解析】人家是人家，我是我。小蟲(chóng)飛不進(jìn)（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)。小百靈鳥(niǎo)是個(gè)調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。 小百靈鳥(niǎo)________（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹(shù)叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤?！? 【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。 在老屋里孵小雞（2）一定還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)勸說(shuō)老屋不要倒下。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢________常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。（3）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。13．讀短文，完成練習(xí)。 她卻不肯嘗一嘗。（多選） A.微風(fēng)輕輕地吹，白云慢慢地飄，白云慢慢地飄，窗外鳥(niǎo)兒朝我們嗚叫，窗外已是陽(yáng)光普照，（3）快樂(lè)；美好【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)“五谷”勇往直前堂堂正正等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）“把它遞給了妹妹”中的“它”指的是________。媽媽（4）當(dāng)妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸時(shí)，爸爸“不作聲”，說(shuō)明________。 （1）這篇短文一共有________個(gè)自然段?！倍霹N花附和（h232?！边@時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來(lái)，對(duì)正在爭(zhēng)論的花兒們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來(lái)了五彩斑（bān）斕（l225。（4）圈出兩個(gè)形容顏色多的四字詞語(yǔ)。 一個(gè)男孩很喜歡踢足球?！敬鸢浮?（1）3；5（2）奇怪；貧寒（3）我沒(méi)錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑吧?。?）C 【解析】②小蟲(chóng)子在蹦跳的時(shí)候應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)地方。 大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。 “你為什么這么恨我呢？”為自己報(bào)仇雪恨。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。 （3）畫橫線的句子寫出了小蟲(chóng)子______的樣子。B.o）亮的白浪花。ng pi224。16