【正文】 進(jìn)體育彩票發(fā)行和銷售工作，積極動(dòng)員社會(huì)體育組織開展具有影響力的體育賽事活動(dòng)。 二是推進(jìn)全民健身設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮市縣開放大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)模式，加強(qiáng)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)我市社區(qū)教育發(fā)展實(shí)施意見的政策出臺(tái)，繼續(xù)建設(shè)社區(qū)教育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育突破性進(jìn)展，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。以加快普及殘疾兒童少年義務(wù)教育為重點(diǎn)，摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，做好“一人一案”工作，推進(jìn)特殊兒童隨班就讀和“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)教育部新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，做好新教材培訓(xùn)。結(jié)合新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在優(yōu)先保障學(xué)生就近上學(xué)需要的前提下，合理優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距。繼續(xù)開展普通高中探索高考綜合改革實(shí)踐路徑相關(guān)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目培訓(xùn)和階段性總結(jié)。今年我們要進(jìn)一步圍繞《全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》，抓好“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)那種只以”升學(xué)率”和學(xué)生的考試成績論成敗的片面質(zhì)量觀，必須要面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的真正回歸。這項(xiàng)工作市委有要求，給政策，我們有需求，一定要落實(shí)好。一是繼續(xù)加強(qiáng)教師編制管理。家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。繼續(xù)推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，舉辦全市中小學(xué)藝術(shù)展演。 三要加強(qiáng)體育。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化全員全過程全方位育人，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。六要積極探索基層黨建新機(jī)制新載體。有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對依然我行我素、頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的堅(jiān)決打擊、嚴(yán)肅處理，形成有效震懾。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。 2019年是中華人民共和國成立70周年，各項(xiàng)工作任務(wù)異常繁重、異常艱巨。二是教育教學(xué)質(zhì)量有待提高。教育信息、提案辦理工作得到了市里表揚(yáng)。舉辦了中俄國際冬泳公開賽等一系列具有較大國際國內(nèi)影響力的體育賽事。評(píng)選“十三五”市級(jí)骨干教師563人、骨干校長95名?！按笫掷∈帧标P(guān)愛行動(dòng)實(shí)現(xiàn)縣區(qū)全覆蓋。繼續(xù)推進(jìn)市第三十三中學(xué)的普及高中教育試點(diǎn)校工作，高質(zhì)量普及高中教育。市委巡察組反饋的32項(xiàng)問題全部整改完成，在省委巡視調(diào)研座談會(huì)上，市教育局唯一代表市直部門作了典型發(fā)言。2019年全市教育和體育工作暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議講話稿范文同志們： 2018年，對我們教育工作來說，是極不平凡的一年。 我們著力加強(qiáng)黨對教育和體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。全市小學(xué)輟學(xué)率0, %。全市“兩節(jié)”慰問特困留守兒童x人，資助物品累計(jì)達(dá)x萬余元。深入實(shí)施雙山合作，分期選派46名校長和教師到深圳、佛山進(jìn)行為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)，佛山市教育專家一行10人來到我市開展為期一周的講學(xué)指導(dǎo)。組織開展一系列冰雪賽事及大眾賽事活動(dòng)共計(jì)100次余。強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境治理，堅(jiān)持不懈抓好安全工作，構(gòu)建抵防宗教滲透長效機(jī)制?；鶎狱h組織政治核心和保障監(jiān)督作用發(fā)揮不夠，重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建的現(xiàn)象依然存在。市區(qū)內(nèi)還存在格林雅苑住宅小區(qū)購房戶、九十年代師范畢業(yè)生未在規(guī)定時(shí)間報(bào)名人員的集體訪；各學(xué)校還存在食品安全、交通安全、消防安全、校車安全等隱患；中小學(xué)意識(shí)形態(tài)工作存在防范意識(shí)不強(qiáng)，工作責(zé)任制落實(shí)不到位的問題。一要矢志不渝堅(jiān)定理想信念。嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和“一崗雙責(zé)”要求，堵塞漏洞，抓早抓小，不斷強(qiáng)化教育監(jiān)督管理。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，緊緊圍繞提升基層黨建工作質(zhì)量和效果，貫徹落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的示范帶頭作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下，嚴(yán)格規(guī)范雙重組織生活制度，不斷提升基層黨支部建設(shè)水平。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終把德育放在第一位，不斷強(qiáng)化德育的根本性、引領(lǐng)性作用。要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，開足開齊實(shí)驗(yàn)課，加強(qiáng)教育裝備的管理和應(yīng)用，為學(xué)生提供豐富多彩的開放性實(shí)踐活動(dòng)。舉辦全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生三大球比賽、中小學(xué)生乒乓球比賽、中小學(xué)生冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)，市區(qū)直屬學(xué)校隊(duì)列隊(duì)形比賽、雪地足球比賽等。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個(gè)環(huán)節(jié)。按照國家和省關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的有關(guān)精神，研究制定《xx市新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施意見》，全力推進(jìn)教育系統(tǒng)人事制度改革。繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)文化、宣傳等部門選派的專業(yè)人才走入學(xué)校輔導(dǎo)授課。市委、市人大、市政府也多次對教育系統(tǒng)提出要求：要進(jìn)一步提高全市教育教學(xué)質(zhì)量，抓好素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭取市委市政府支持，適當(dāng)招聘補(bǔ)充高中地理、歷史及義務(wù)教育階段體育等短缺學(xué)科教師。根據(jù)省 “兩類學(xué)?！苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，使農(nóng)村學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施、留守兒童學(xué)習(xí)和寄宿需要得到基本滿足。落實(shí)普通高中校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和裝備標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施普通高中特色創(chuàng)建工程，支持和鼓勵(lì)普通高中學(xué)校辦出特色。在特殊教育群體上特事特辦，落實(shí)《二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020 年）》各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 七要全面抓好繼續(xù)教育。積極舉辦冬季滑雪比賽、國際冬泳比賽、速度滑冰比賽、校園雪地足球聯(lián)賽等特色趣味冰雪娛樂活動(dòng)，推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。 四是積極探索體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新途徑。嚴(yán)格按照教師和校長兩個(gè)考核方案加強(qiáng)對校長和教師隊(duì)伍的考核以及成果的運(yùn)用力度，突破中小學(xué)教師動(dòng)力不足、職業(yè)倦怠的瓶頸。 二要深化教師業(yè)務(wù)能力提升。查出問題學(xué)校，校長和書記就要負(fù)出代價(jià)，按制度問責(zé)。堅(jiān)持放權(quán)與監(jiān)管同步，減少對學(xué)校不必要的檢查，全面清理和規(guī)范針對教師的各類檢查、評(píng)比、填表以及各類社會(huì)性事物，實(shí)行目錄清單制度，未列入清單或未經(jīng)批準(zhǔn)的不準(zhǔn)開展，不能什么都“進(jìn)校園”，切實(shí)給學(xué)校、給老師“減負(fù)”。要樹牢底線思維，我們無論謀劃什么工作，做什么決策，都要充分預(yù)測評(píng)估社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，必須開展的工作，要首先明確化解風(fēng)險(xiǎn)的方法、環(huán)節(jié)、措施，建立快速處置機(jī)制，確?！安怀鍪隆薄安怀鲱^”。加強(qiáng)校園安全治理，特別要確保在食品衛(wèi)生安全、消防安全、校車安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全、校園暴力等方面不發(fā)生問題。