20xx學生曠課檢討書3篇(更新版)
【正文】 的行為。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量。曠課，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以在上課的時間走出教室，就沒有任何借口，任何理由可以開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不守時。 作為一個學生，我不應該曠課。 這個學期開始后，時不時的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現(xiàn)在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒逃過課還叫大學生嗎，檢討書《學生曠課檢討書》。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及。我不應該曠課。短短數(shù)百字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，在我的心理。 請老師同學們給我一個機會，我會痛改前非，端正自己的態(tài)度，認真學習。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。 行為上的錯誤：不應該無故
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