【正文】 海八年級期中）如圖所示的四種情境中，力對物體做了功的是（　?。〢．未能把石塊推動 B．水平地面上推行車子C．舉著杠鈴原地不動 D．頭頂著重物水平行走【答案】B【詳解】A．未能把石塊推動，給石塊一個力的作用，但石塊沒有移動距離，力對石塊沒有做功，故A不符合題意；B．水平地面上推行車子，人給車一個向前的力，車向前移動了距離，人對車做功，故B符合題意；C．舉著杠鈴原地不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功，故C不符合題意；D．頭頂著重物水平行走，人給重物一個向上的力，重物向上沒有移動距離，人對重物沒有做功，故D不符合題意。第2兩次彈簧測力計示數(shù)分別為；如果運動時間相同，拉力所做的功分別為。在這20s內(nèi)，朱墨巖登臺階的平均功率接近（　?。〢． B．55W C．550W D．5500W【答案】C【詳解】這個戰(zhàn)士和女士的總重力為G總=m總g=(60kg+60kg)10N/kg=1200N一級臺階大約20cm，那么這個戰(zhàn)士做的功為W=G總h=1200N(60)=14400J它的平均功率為P==720W故C最接近。故選D。八年級期中）如圖所示，游戲“憤怒的小鳥”是用彈弓把小鳥對準怪物打過去，下列說法中錯誤的是（　?。〢．被彈射出去的小鳥在空中繼續(xù)受到彈力的作用 B．橡皮筋伸得越長，產(chǎn)生的彈力越大C．伸長的橡皮筋具有彈性勢能 D．小鳥飛出后會不斷下落是受到了重力的作用【答案】A【詳解】A．彈力的施力物體和受力物體應相互接觸且發(fā)生彈性形變，被彈弓彈出后的小鳥，與橡皮筋沒有接觸，所以只受重力的作用，故A錯誤，A符合題意；B．彈性勢能與物體的材料和形變量有關，橡皮筋伸長的過程中，形變量越來越大，產(chǎn)生的彈力越大，故B正確，B不符合題意；C．橡皮筋受力伸長，力使橡皮筋發(fā)生形變，對橡皮筋做了功，使伸長的橡皮筋具有彈性勢能，故C正確，C不符合題意；D．重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，小鳥飛出后受到向下的重力作用，所以不斷下落，故D正確，D不符合題意。昆明市下列與地獲有關的物理知識，正確的是（　　）A．圖甲中在地鐵線兩側安裝隔音屏障，是在傳播環(huán)節(jié)防治噪聲B．圖乙中我們認為飛馳的列車中坐著的乘客是靜止的，是以車廂為參照物C．圖丙中我們可以在站臺的玻璃屏蔽門上看到候車乘客的像，是光的反射形成的實像D．圖丁中地鐵勻速爬坡過程中，其動能不變，重力勢能增加【答案】ABD【詳解】A．防治噪聲有三種途徑，在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，圖甲中在地鐵線兩側安裝隔音屏障，是在傳播過程中防治噪聲，故A正確；B．乘客隨列車一起運動，圖乙中我們認為飛馳的列車中坐著的乘客是靜止的，是以車廂為參照物，故B正確；C．平面鏡成像原理是光的反射，所成像為虛像，圖丙中我們可以在站臺的玻璃屏蔽門上看到候車乘客的像，是光的反射形成的虛像，故C錯誤；D．圖丁中地鐵勻速爬坡過程中，因為速度不變，所以動能不變，因為爬坡高度增加，故重力勢能增加，故D正確。三、雙選題14．（2021四、填空題16．（2021九年級一模）如圖所示，當運動員從高處下落時，感覺蹦床是運動的，是以______為參照物；在接觸蹦床之前，運動員的________能轉化為動能；從接觸蹦床到離開蹦床的過程中，蹦床彈性勢能的變化情況是_______。五、實驗題19．（2021【答案】使小球達到斜面底部時的初速度相同 物體質(zhì)量相同時，速度的越大，動能越大 錯誤 用三角板測出魔方棱長a 用三角板測出魔方漂浮在水面上時露出水面的高度h 【詳解】(1)[1][2][3]讓不同鋼球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，重力做的功相同，故滑下來時動能相同，即到達底端時初速度相同，故是為了使小球達到斜面底部時的初速度相同；初速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大，對外做功越多，推動木塊運動的距離越遠，故結論為物體質(zhì)量相同時，速度的越大，動能越大；同桌小紅根豬乙、丙兩圖得出結論，有多個變量，質(zhì)量不同，到達水平面的初速度不同，故看法是錯誤的。21．（2021取g=10N/kg，通過計算回答：①汽車和師生的總重力是多少牛？②學校離考試地點的距離是多少米？③這輛汽車從學校到考試地途中，發(fā)動機做的功是多少焦？【答案】（1）7103kg/m3；（2）①105N；②104m；③6107J【詳解】解：（1）實心鉛球的密度（2）①104kg，總重力為②學校離考試地點的距離③發(fā)動機做的功答：（1）實心鉛球的密度是7103kg/m3；（2）①105N；②104m；③這輛汽車從學校到考試地途中，發(fā)動機做的功是6107J。AG600除了是“滅火能手”，還是遠海“救護高手