【正文】 多數(shù)人的心愿。6．閱讀下面文章，完成下列小題。 ⑶本題考查詞語的積累與含義的理解。 ⑷ 從百草園到三味書屋 ⑸ 因為這只馬蜂給“我”留下了深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關(guān)。據(jù)此可填寫作答。 （2）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。（2）爺爺后院有馬蜂窩；后悔捅馬蜂窩?？湛沼质且荒?。 ?我聽了心里暗暗吃驚。 ?“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎？”這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。不知道誰開門把我拖進屋。 ④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。 ②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。格式：比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情； ⑵本題考查篩選、整合文中信息。 （3）第四段劃線句子是對父親背影的細節(jié)描寫，好像是一個特寫鏡頭，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成弧形，背部的肌肉有點松馳。；父親雖然老了，但多年來承擔重擔已經(jīng)成為習慣，同時為兒子的長大懂事而感到欣慰。我跟著父親穩(wěn)健地走著……（1）第①段中劃線句，說“扁擔好像鋼板”的表達效果是________ （2）文中第①②④段有三處加點的“我能行”，請你默讀體會,寫出這三處分別表現(xiàn)了說話人物怎樣的情感。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行。擔子的繩子離父親的肩膀很近。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細細品味語句所表達的觀點態(tài)度。這帶有象征性的句子，深化了全文中心，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。C分析理解錯誤，“高大”是從兒子看父親的角度說的，在小孩眼里，父親是“高大”的；“強壯”是從母親看兒子的角度說的。，同時揭示了文章的主旨，暗示了中年人承前啟后的重任。“我”伴同兒子的時間還長，母親已是風燭殘年，“我”伴同母親的時日已短，此時應(yīng)更多地照顧母親。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。不過，一切都取決于我。我的母親又熬過了一個冬季。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。 散步示例三：運用“一塊塊”“一座座”“一顆顆”“朵朵”這些疊詞，增強了語言的音律感，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏美，生動描摹出江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫和江南女子的形象。 （2）可結(jié)合文章中的第2 段“明明朗朗地走著紅紅綠綠天下最美的江南女子，在歌，歌在花叢，歌在水邊，歌在煙雨的江南，渺霧的江南，琴棋書畫之后悄悄繡著鴛鴦蝴蝶的江南”；第3段中“江南女子，生得美麗又生于美麗……為人賢妻，做人良母”第4段中“上得岸來，當然有魚有蝦有蟹，還有蓮荷，還有紅杏，最是少不了的就是繡花的綢緞剪花的粉紙”；第6段中“江南女子，三五成群，花花綠綠，嘰嘰喳喳……賣完水果，她們就來到布店，扯一截花布，或綠或紅，身上一披，就驀然幻化成了一群仙國的孔雀?！敬鸢浮?（1）示例一：運用排比的修辭手法，生動的再現(xiàn)江南女子趕集回家時歡樂的心情和江南色彩明艷的風景，強烈地表達了作者對江南女子“熱愛生活、從容灑脫”個性的喜愛之情。（2）結(jié)合全文說說為什么江南女子是“最最中國的女子了，最最東方的女子了”？ （3）本文第一段和下面《濟南的冬天》選段均運用對比的寫法，分析其表達效果?？淘谄辽?，她能笑；繡入絹里，她能舞；玉雕成塑像，她就能立體成多情的江南，永美成妖嬈的江南。 ⑥江南的趕集，最是一道風景，彎彎的拱橋上，江南女子，三五成群，花花綠綠，嘰嘰喳喳，人在橋上，影在水里，漣漪蕩漾，江南的女子就全都在水面舞蹈。那當然是祖母的功勞，紡車的吱呀，童謠的呢喃，水波粼粼，肥魚鱗鱗，歌兒鈴鈴，纖纖的手兒也靈靈的江南女子噢，多想娶回家的嬌柔得像蓮花般的妹妹，采桑、養(yǎng)蠶、織布、浣衣，藍花花的頭巾，竹絲絲的斗笠，紅蝴蝶綠蝴蝶的發(fā)結(jié)，還有那羞紅那笑魘那情魅，總是在我的夢中羞答答地開放，緩緩而悠悠地飄著奇香。江北是秦腔的江北，京腔是江北著的京腔，江南自是蘇小小的江南，是唐伯虎繡口點秋香姑娘的江南了。2．閱讀下面的文章，完成下列小題。 【點評】⑴本題考查人物心理活動的理解與概括。比如：從文章對人物著墨的多少來看，田二是本文的主人公；從文章的主旨來看，表現(xiàn)的是人性的善良，沒有出場的謝芳在這一點上明顯勝過田二，所以謝芳是本文的主人公。很明顯作者意在以此環(huán)境描寫，來渲染快樂的氣氛，表現(xiàn)田二內(nèi)心的快樂，他對兩家的“恩怨”已經(jīng)釋懷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細閱讀文段，從第⑥段田二來到田間，為天旱無雨自家的田無從得水可知其難受的心情；從“他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨”一句，可以看出他心生抱怨；第⑦段寫田二發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，“慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上”，可見其“慶幸”心理；最后寫發(fā)現(xiàn)真相，田二心里很慚愧。（3）①本性善良：田二雖與謝家有積怨，并一心想給謝芳難堪，但最終還是以善報善，回應(yīng)了謝芳的善舉。 ①分析第④段畫線句子“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節(jié)在情節(jié)上的作用。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。 ④這園子是田二和謝芳家的菜地。 ②田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠?！揪贰砍踔衅吣昙壣蟽哉Z文 現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題及解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習1．閱讀下文，回答問題。開始，兩家都細心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細心。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。謝芳田邊抽水機“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。 ⑧深夜，涼風拂過，火爐般的村子，變得涼爽起來。 情節(jié)心理無法引河水灌溉①________不愿求人②________發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水③________有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思④________（2）結(jié)合語境，根據(jù)要求回答問題。②環(huán)境描寫，既烘托了田二醒悟后（或“善意被喚醒后”）的愉悅心情，也為下文田二主動將瓜送回謝家園子作鋪墊。 看法2：謝芳，小說雖然表面上圍繞田二的活動展開，但實際上謝芳的活動始終存在，謝芳主動用善舉感染了田二，彰顯了人性善良這一主題。第⑧段描寫了深夜里村子里的涼爽，藤蔓的鮮活，與前文的炎熱形成鮮明的對比，正是在此時，田二出現(xiàn)在園中，并抱起南瓜向謝家移動，準備還給謝家。因為判斷的角度不同，所以得出的答案也不同，陳述的理由充分即可。小說圍繞田二的活動展開，用大量的筆墨寫田二，并通過田二的行為與思想變化來表現(xiàn)人性善良這一主題；看法2：謝芳，小說雖然表面上圍繞田二的活動展開，但實際上謝芳的活動始終存在，謝芳主動用善舉感染了田二，彰顯了人性善良這一主題。因為判斷的角度不同，所以得出的答案也不同，只要陳述的理由充分皆可。平原厚實，那是江北世世代代淳樸的厚實；黃土很黃，黃黃地迷茫又迷人；水鄉(xiāng)淡雅，自是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，漣漣地漾著千年的風物與風華。 ②想起江南，總是在黃昏，那煙那霧那雨那水，那永不凋謝的彩虹下面，明明朗朗地，走著紅紅綠綠天下最美的江南女子，在歌，歌在花叢，歌在水邊，歌在煙雨的江南，渺霧的江南、琴棋書畫之后悄悄繡著鴛鴦蝴蝶的江南。 ⑦江南的女子，江南的妹妹，上像、入畫、進歌，無論怎么著，都是最最中國的女子了，最最東方的女子了。 然后，一咱有笑有歌，走過一塊塊菜花地，走過一座座石拱橋，走過一棵棵綠柳樹，天女散花一樣，朵朵又朵朵飄進了自家貼滿了福祿壽禧的家門。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。任選一個角度對語句進行標注即可。示例二：運用比擬的修辭手法，把江南女子寫成花朵，“飄”進自己的家，生動形象的刻畫出江南女子回到家時輕松愉悅的心情，表達出作者對江南女子的喜愛之情。3．閱讀下面文段，完成后面題目。 母親本不愿出來的。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。，第6段中的“強壯”是從兒子看父親的角度說的，在小孩眼里，父親是“強壯”的；“高大”是從母親看兒子的角度說的。 （2）ABD分析理解正確。背著整個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任。文章的重要語句包括：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運用各種修辭手法的句子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。我對父親說，你太累了，歇會兒。那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。背部肌肉有點松弛，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起褶皺。 ⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。；父親很辛苦，但不希望兒子擔心自己，以這句話來寬慰兒子。所以面對兒子還是強調(diào)“我能行”。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥、七八天后才漸漸復(fù)愈。 ?那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。 ?轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说哪敬翱蛏?，然后還在去年的舊窗的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。 （5）馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？ （6）文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人“指的是誰？ 【答案】 （1）人應(yīng)該與動物和睦相處，不要做傷害它們的事情。據(jù)此理解分析作答。這與魯迅所寫《從百草園到三味書屋》所介紹的“百草園”是“我”的樂園的情形極為相似。 ⑶ 比喻惹禍或觸動不好惹的人。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來概括即可。理解語句的作用時，要結(jié)合文章內(nèi)容來分析。 其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書??！你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。不會笑的人，我總疑心是因為書讀得不夠廣博和投入。眼睛斜著看，形容高傲的樣子）天下。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥等等，也使我想起了自己美好的童年，同時也使我在寫作上產(chǎn)生了許多了靈感，讓我感受到了書籍所帶給我的快樂是其他任務(wù)東西所不能代替的。 （3）考查知識的遷移和學(xué)以致用的能力。所以，書也是我們的良師益友。解答此題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行回答。7．讀下面的文言文，完成下面小題。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 剛好是三月，風暖起來，花開成片，如同有人在制作酒料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。（6）交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。 （3）第④段主要描寫了弟弟生病接受治療時“我”陪同的情景。但在這美麗的花海中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。（選自《人民日報》，略有刪改）（注釋）①葳蕤（wēi ru237。內(nèi)容上：點明寫作對象，為全文奠定了贊美和眷戀的情感基調(diào)。 （2）結(jié)合第③段關(guān)鍵句子回答。豐富了文章的內(nèi)容，渲染了溫馨寧靜的氛圍，突出文章主旨。內(nèi)容上：點明寫作對象，為全文奠定了贊美和眷戀的情感基調(diào)。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。本題考查古詩名句的積累?！弊詈筮@一句，讓她心里的歡喜打了折扣。（A）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書?！澳筒恢罁Q個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。（3）第⑨段畫線處是一個細節(jié)：“瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。 （2） （4）結(jié)合語境分析，文章第④段寫她初中時代的事，第⑤段用薔薇花開了落，落了開的鏡頭轉(zhuǎn)入寫她的大學(xué)生活。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。 ⑷本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。元方時年七歲，門外戲。 ①陳太丘與友期行________②太丘舍去________③下車引之________④元方入門不顧________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。③下車引之：下車去拉元方。去，離開。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”元方反駁是為了維護父親，而且有理有據(jù)，并非是傲慢、目中無人?！保?⑶元方當時年七歲，在門外玩耍。然而可惜，今年菜價便宜，尤其是蒜薹——這一大片的收成，還不夠請人收割的工錢。黃教練和學(xué)校食堂商量好，我和弟弟刷兩星期盤子，給500元。無論如何必須下決心了，明天一早報名統(tǒng)計截止，過期不候?！斑@時候了，還問這干什么？”我回答他的聲音散在雨水里，聽起來也