第十五講-作文專題(結(jié)尾)(教師版)(更新版)
【正文】 人傾訴愛(ài)的呼喚！【解析】三個(gè)排比句獨(dú)立成行，強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。4?！拘≡嚺５丁?請(qǐng)寫(xiě)至少三個(gè)有關(guān)贊美老師這一主題的結(jié)尾【答案】，但在我心中她永遠(yuǎn)都是我最敬佩的老師！，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的心中,你們卻是最好的老師!，您是美的耕耘者，美的播種者。 三、言盡意遠(yuǎn)，韻味無(wú)窮最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無(wú)窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。精彩的結(jié)尾，有利于揭示文章的主題，有利于凸顯文章的結(jié)構(gòu)?！熬幙鹁幒t，全在收口”。我知道，我的青春開(kāi)滿蒲公英。不管寫(xiě)什么樣的結(jié)尾，都要有著深化中心、升華主旨的強(qiáng)烈意識(shí)，遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情，從而使結(jié)尾蘊(yùn)含震
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