【正文】 合素質(zhì)的重要途徑，而隊(duì)員的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件。圣吉《第五項(xiàng)修煉》一書中，他講到：“作為團(tuán)隊(duì)來說，組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么?實(shí)際上就是五項(xiàng)修煉，一個學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個領(lǐng)域，這三個領(lǐng)域是對核心能力的支持。團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)作，必須要讓團(tuán)隊(duì)成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個團(tuán)隊(duì)，這個團(tuán)隊(duì)運(yùn)行成功與失敗對他們帶來的正面和負(fù)面影響是什么?以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和使命感。　　合適的時機(jī)采取合適的行動是團(tuán)隊(duì)成功的要害，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動。依靠個人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了?！　∫?、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)　　高效團(tuán)隊(duì)是一個怎樣的團(tuán)隊(duì)呢?其實(shí)高效團(tuán)隊(duì)具有的條件很簡單：(1)規(guī)模比較小，一般不超過10人。小雨淅淅瀝瀝下了一天，但愿參加拓展的童鞋們都沒有生病!　　2021年團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得與收獲范文4 　　在企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是個重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)動力之一。鼓動人心的玩法是一個團(tuán)隊(duì)的成員圍著一個直徑約20公分的小鼓，每人牽著鼓邊的一根繩子，手牽繩子的地方離鼓邊不得少于1米，通過團(tuán)隊(duì)成員一起松緊繩子，用盡可能保持水平的鼓面去顛網(wǎng)球，使其不掉落到地上。這個游戲的策略非常重要，這個游戲我們小分隊(duì)敗的比較慘，究其原因，策略失誤。　　接下來是正式項(xiàng)目，我們73人分成6個團(tuán)隊(duì)，我被分到1隊(duì)。　　由于上次參加茅山由人眾人舉行的拓展練習(xí)時部分活動沒有主動參加，這次沒有浪費(fèi)機(jī)會，主動參加了每個項(xiàng)目的活動。　　第一小組：科貿(mào)修理廠　　第二小組：總公司、中華店、獵豹店、市場部　　第三小組：技術(shù)修理廠、資源再生公司　　第四小組：石材市場、環(huán)成學(xué)校、舊車市場、新項(xiàng)目辦　　主要做的項(xiàng)目有責(zé)任報數(shù)和過鬼門關(guān)。團(tuán)隊(duì)中更是如此，同等事件中有獎必有罰，采取不同的激勵方法，可以促進(jìn)大家奮發(fā)工作，提高工作效率。孔子的一位學(xué)生在煮粥時，發(fā)現(xiàn)有臟東西掉進(jìn)鍋里了，連忙用湯匙把它撈起來，正想倒掉時，忽然想到一粥一飯都來之不易，于是便把它吃了，剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便訓(xùn)斥了這位煮粥的同學(xué)，后來經(jīng)過解釋，大家才恍然大悟。什么是團(tuán)隊(duì)?黃剛教授在培訓(xùn)中講到，團(tuán)隊(duì)的六大要素是：共同目標(biāo)，核心領(lǐng)導(dǎo)，周密計劃，分工協(xié)作，過程控制，經(jīng)驗(yàn)分享。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，需要主動預(yù)備利用好“團(tuán)隊(duì)的力量”，才會制造出高度的凝聚力，取得比個人單獨(dú)工作更加出色的結(jié)果，所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是工作中不可或缺的部分。領(lǐng)導(dǎo)者需要破書萬卷，儲蓄淵博知識，不但要有深度，還要有廣度，原來單純的學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)時代的進(jìn)展了，為了避開被時代淘汰，領(lǐng)導(dǎo)者必須博覽群書，終身不輟。按照各自的分工緊密配合，共同完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的考核目標(biāo)，相互尊重，相互補(bǔ)臺不拆臺，組織和帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。這就是這個項(xiàng)目的意義所在。對于一個未經(jīng)磨合的團(tuán)隊(duì)來說，這個項(xiàng)目在嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的前提下是不可能完成的。每個人慢慢爬到約兩層高的地方。再次，我們第二次浪費(fèi)了約20秒，因?yàn)槲覀償?shù)字1就猜錯了?！　〉谒膫€項(xiàng)目是信息傳遞(學(xué)名叫啥忘了)，玩法是團(tuán)隊(duì)所有成員在教室做成一長條(一共六只隊(duì)伍)，在不出聲，前排隊(duì)員不答應(yīng)回頭，不答應(yīng)使用手機(jī)等現(xiàn)代化通訊工具等一切工具的情況下，將一串?dāng)?shù)字(不含小數(shù)點(diǎn))從隊(duì)伍最后排傳遞到隊(duì)伍最前排。團(tuán)隊(duì)，這個營銷時尚名詞，開始被越來越多的企業(yè)深討鉆研。(4)可行的目標(biāo)以使成員采取行動和布滿活力。通常可以借助一些常見的治理工具來簡化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。以及在何時與何地取得相應(yīng)的資源支持等。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型營銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識不強(qiáng)，他們多滿足固有的知識和經(jīng)驗(yàn)，而不自覺吸取新知識，也不主動開展橫向?qū)W習(xí)?？傮w來說，團(tuán)體的聰慧總是高于個人的聰慧。人才培育不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，這是只有企業(yè)綜合性的教育培訓(xùn)才能做到的。其次，明確具體的工作質(zhì)量、范圍、工期、成本等目標(biāo)約束?！　≡俅危瑘F(tuán)隊(duì)與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發(fā)掘他們的制造潛力?！　F(tuán)隊(duì)凝聚力在外部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位?！　?021年團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得與收獲范文5 　　很興奮能有機(jī)會參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。有的團(tuán)隊(duì)中，可能所有成員的個人能力都很強(qiáng)，但他們在共同完成某一項(xiàng)工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員只注重個人努力而不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，或者有的團(tuán)隊(duì)中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結(jié)果這個終極目標(biāo)去努力，當(dāng)我們在工作中碰到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作