【正文】 溪，只是又多了一件分外事——帶領同學們開荒種地。柳老師小時候冬天下過水，知道那滋味：開始腳像被狗咬似的，鉆心痛，然后就是麻木無知，像綁在身上的兩塊木頭。這是積德之事，“架橋鋪路養(yǎng)兒無數(shù)”，造一座橋就是樹一尊碑，那些無兒無女的戶家更是爭先恐后。橋之過①柳老師，姓柳愛柳。⑥那天，我想的都是“父親’’這個字眼。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。小護士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼。（3） 下列對兩篇選文的理解和分析錯誤的一項是（ ） A . 《得道多助，失道寡助》先用攻城而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”。子奇治縣子奇年十六，齊君使治阿（阿縣）。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。D . 本詩是一首送別詩，立意重在抒發(fā)依依惜別的感傷之情。 ②“一夜雨”一作“一半雨”。 r232。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。（《朝花夕拾》）________②讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。 三、 綜合性學習 (共1題；共10分)8. （10分） (2020八上B . “守株待兔”“龜兔賽跑”“吃不到葡萄就說葡萄酸”都出自《伊索寓言》．這些寓言既散發(fā) 著濃郁的生活氣息又閃爍著智慧的光芒。樂平模擬) 下列句子順序排列正確的一項是（ ） ①樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。B . 五豐村的村干部們因地制宜 ， 大力發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領村民走上致富道路。 無動于忠 重巒疊嶂 純粹（cu236。）C . 解元（xi232。 乞丐（g224。） 忌諱（hu236。 B . 遂道 巧妙絕倫 絡繹不絕鹽城期末) 下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是（ ） A . 水街以其獨特的建筑風格吸引了眾多游客，我們不得不嘆服設計者的別具匠心。5. （2分） (2020莒縣模擬) 下列關于名著的表述有誤的一項是（ ）A . 格列佛在“風暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災”．他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。 （6） 《次北固山下》表達出游子思鄉(xiāng)之情的詩句：________？________。 ①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。疫情爆發(fā)以來，無數(shù)逆行者沖向抗疫第一線，用一顆顆ch236?！咀⑨尅浚孩倮钍咕豪钍迕?，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。C . 作者以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物之后，詩的后半首轉(zhuǎn)寫蜀中民情和使君政事。得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。委：丟下八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)13. （20分） 閱讀下面的文段，完成小題①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪?！雹苣泻⒙犖疫@么說，才放心了。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比。黃浦期末) 閱讀下文，完成后面小題。自打柳溪村炊煙初升起，有志之士就欲在溪上架一座橋，把斷了紐帶連接起來。冬季溪水卻似一壇辣椒水，辣得孩子腳掌紅紅的。⑧四季轉(zhuǎn)換，溪水悠悠。?柳老師知道了，找出幾年來省地縣發(fā)給她的獎狀，鋪在潺潺的溪水上，她想：這榮譽屬于溪水，應該歸還它。 C . 柳老師背送學生過柳溪的目的是為了不讓一個孩子失學。九、 命題作文 (共1題；共5分)15. （5分） 從以下兩題中任選一題作文。1