六年級(jí)上冊(cè)萌芽篇--第14講：我手寫我心——學(xué)寫心情(教案)(部編版)(更新版)
【正文】 細(xì)呢？生：是的。那么加上在哪，怎么樣等這些信息就成了怎樣的一句話了？生：在回家的路上，被人狠狠地撞了一下，那個(gè)人不僅不道歉，還嬉皮笑臉地跑開了。師：好，我們來看看這位小伙伴是怎么用因?yàn)閬碓炀涞哪兀浚ǔ鍪緋pt.）我們一起來朗讀一下。生3：心情不痛快。師：給這位同學(xué)鼓掌，那么“害怕”呢？生1：膽子小。生2：我今天高興。師：是的，我們眼睛雖然會(huì)說話，但是眼睛畢竟是眼睛，眼睛不能代替我們的嘴巴。游戲規(guī)則：①分組PK；②每一組選一位同學(xué)上臺(tái)，蒙上面紗，由同組其他同學(xué)根據(jù)他的眼睛來判斷他的心情；③為公平起見，被蒙面的同學(xué)需要根據(jù)老師提供的提示來做表情，老師需要提前給到被蒙面的同學(xué)表情順序表；④判斷標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間短、準(zhǔn)確度高。教學(xué)重點(diǎn)理解“高興、生氣、害怕、難過”的意思。 、寫話。老師現(xiàn)在宣布一下游戲規(guī)則。（出示PPT標(biāo)題頁）板書課題：第十四講 我手寫我心——學(xué)寫心情 授新（*35分鐘）了解各種心情師：剛才在游戲中下面同學(xué)通過上面同學(xué)的眼睛準(zhǔn)確猜出了上面同學(xué)的心情，但是請(qǐng)問同學(xué)們，我們眼睛可以告訴別人心情，它可以告訴別人心情的原因嗎？生：老師，什么是心情的原因？師：比如說老師現(xiàn)在笑得眼睛瞇成了一條縫，但是你能知道我為什么笑嗎？生：不可以。好的，再請(qǐng)一位同學(xué)來用“高興”造一個(gè)句子好嗎？生1：我很高興。生：昨天爸爸批評(píng)我了，我很生氣。生2：傷心。三秒內(nèi)不能回答上來就“out”，獲勝方加30分。師：回答非常正確。雖然知道這些都是假的，可還是好嚇人。師：太棒了，看來同學(xué)們都會(huì)用因?yàn)閬碓敿?xì)寫心情了。）師：那我們看一下，除了剛才講到的四種心情之外，還有別的表達(dá)心情的詞語嗎？生：有。表達(dá)“害怕”呢？生：恐懼。練筆過招參照下面的情境想一想，你有過什么樣的心情？產(chǎn)生這種心情的原因是什么呢？把它
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