人教版必修二實驗探究平拋運動特點-第1課時-教案(更新版)
【正文】 D、天平E、彈簧測力計 F、重垂線解題提示：實驗中需要在坐標紙上記錄小球的位置,描繪小球的運動軌跡,需要利用重垂線確定坐標軸的y軸。這樣小球撞擊到白紙上，就會在紙上印出小球的痕跡。說明平拋運動的飛行時間與高度有關(guān)。根據(jù)這一思路設計實驗。技術(shù)支持：頻閃照相。問題1：平拋運動可以分解為哪兩個方向的運動呢？由于物體是沿著水平方向拋出的。正是因為類似的運動的都具有這樣的特點，所以定義：以一定的速度v0 將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力G作用的運動，這時的運動叫作拋體運動。科學態(tài)度與責任：鼓勵學生去創(chuàng)新和實踐，提倡多動腦、動手的創(chuàng)新精神，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，對學生進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教材中采用了先理論分析探究平拋運動的實驗方法和實驗思路，再分兩個步驟做實驗。探究的過程既有實驗現(xiàn)象的觀察，又有分析、推理的過程，還要將實驗現(xiàn)象與分析、推理結(jié)合起來。【教學準備】多媒體課件，平拋運動演示儀，直尺、坐標紙、復寫紙，小球等。拋體運動 ②豎直拋運動：初速度v0 沿豎直方向向上或者向下。如果這兩個方向的分運動特點研究清楚了，平拋運動的規(guī)律就清楚了。問題3：應以哪個位置為原點建立坐標系來研究小球的水平位移和豎直位移？最好是第一個小球。觀察后發(fā)現(xiàn)兩球同時落地。和我們前面的猜想是一樣的。實驗注意事項：①保持斜槽末端水平。斜槽沒必要必須光滑,只要能使小球滑出的初速度相同即可,B錯誤。結(jié)論：平拋運動的飛行時間只由高度決定結(jié)論：平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和水平方向的勻加速直線運動（自由落體）。
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