人教版必修二實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)-第1課時(shí)-教案(更新版)
【正文】 D、天平E、彈簧測(cè)力計(jì) F、重垂線解題提示：實(shí)驗(yàn)中需要在坐標(biāo)紙上記錄小球的位置,描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,需要利用重垂線確定坐標(biāo)軸的y軸。這樣小球撞擊到白紙上，就會(huì)在紙上印出小球的痕跡。說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間與高度有關(guān)。根據(jù)這一思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。技術(shù)支持：頻閃照相。問題1：平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為哪兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)呢？由于物體是沿著水平方向拋出的。正是因?yàn)轭愃频倪\(yùn)動(dòng)的都具有這樣的特點(diǎn)，所以定義：以一定的速度v0 將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力G作用的運(yùn)動(dòng)，這時(shí)的運(yùn)動(dòng)叫作拋體運(yùn)動(dòng)。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新和實(shí)踐，提倡多動(dòng)腦、動(dòng)手的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教材中采用了先理論分析探究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路，再分兩個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)。探究的過程既有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，又有分析、推理的過程，還要將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析、推理結(jié)合起來(lái)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，平拋運(yùn)動(dòng)演示儀，直尺、坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙，小球等。拋體運(yùn)動(dòng) ②豎直拋運(yùn)動(dòng)：初速度v0 沿豎直方向向上或者向下。如果這兩個(gè)方向的分運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)研究清楚了，平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律就清楚了。問題3：應(yīng)以哪個(gè)位置為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系來(lái)研究小球的水平位移和豎直位移？最好是第一個(gè)小球。觀察后發(fā)現(xiàn)兩球同時(shí)落地。和我們前面的猜想是一樣的。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①保持斜槽末端水平。斜槽沒必要必須光滑,只要能使小球滑出的初速度相同即可,B錯(cuò)誤。結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間只由高度決定結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和水平方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)（自由落體）。
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