【摘要】森林救火模型森林失火了!消防站接到火警后,立即決定派消防隊(duì)員前去救火.一般情況下,派往的隊(duì)員越多,火被撲滅的越快,火災(zāi)所造成的損失越小,但是救援的開支就越大;相反,派往的隊(duì)員越少,救援開支越少,但滅火時(shí)間越長,而且可能由于不能及時(shí)滅火而造成更大的損失,那末消防站應(yīng)派出多少隊(duì)員前去救火呢(1)問題分析
2025-01-15 05:46
【摘要】第一篇:聽課心得聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展——聽薛星老師執(zhí)教、劉莉教研員評(píng)課有感 六(4)班孫四明 一、薛星老師執(zhí)教《植樹問題》有感 薛老師上課的思路非...
2024-10-24 22:12
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐和思考 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐和思考 摘要:核心素養(yǎng)作為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用和意義。對(duì)此,本文在研究...
2024-11-14 19:21
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育(推薦) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都能獲取必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。由此可見,...
2024-11-15 13:16
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考(xiexiebang推薦) 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 什么是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),為什么要培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),這是本文要探討的...
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 首先,我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)至少包括以下幾個(gè)方面:,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生良好的興趣。,具有主動(dòng)探究的意識(shí)。,能提出問題,并具有動(dòng)手探究問題的意...
2024-11-16 00:15
【摘要】第一篇:在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出“通過數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo),要面向全體學(xué)生義務(wù)教育階段的數(shù)...
2024-11-15 13:01
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模培訓(xùn) 數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)開課通知為準(zhǔn)備06年《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用》競賽,暑假數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)8月1日上午8:00于1教233室開課。望有興趣同學(xué)互相轉(zhuǎn)告準(zhǔn)時(shí)參加。未報(bào)名者可現(xiàn)場報(bào)名...
2024-10-13 21:37
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建?;顒?dòng) 趣味數(shù)??鞓纺阄覟榱俗屚瑢W(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模及競賽有一個(gè)初步的了解,激發(fā)廣大學(xué)子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的熱情,促進(jìn)我校大學(xué)生課外科技活動(dòng)的蓬勃開展,推廣數(shù)學(xué)建模精神及影響力,讓同學(xué)們真正了解數(shù)...
2024-10-25 09:17