【正文】 體現，而科學技術是促進人類社會發(fā)展的強大動力，使得人的勞動價值實現更大化。進入新時代，技術革命和產業(yè)變革給全球智慧勞動者以共同的起跑線和重大機遇，在這個過程中，我們青年當展現出新動力、新活力，這也應該是我們必須擁有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。目前，我國新一輪科技革命和產業(yè)變革正在蓬勃興起，但是距離系統化的智慧勞動還具有一定的距離。大數據、云計算、人工智能、共享經濟等新興產業(yè)，正在努力搶占產業(yè)制高點，這也使得智慧勞動的概念更加重要?！敬鸢浮坷模鹤屩腔蹌趧訉懢腿祟惽啻盒率?。這一片金燦燦的稻谷于今年4月栽種，經過幾個月的生長，迎來了大豐收。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。這是因為，從哲學上看，經驗具有兩面性，對于某些事物太熟悉或過于了解，有時并不一定是優(yōu)勢，往往會因過度依賴經驗而忽視吸取新的工作方法。繼承和創(chuàng)新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng)新才會顯得更有意義。商鞅到秦國后，宣傳“強國之術”，決心協助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。它和牛頓的發(fā)現同樣重要?！_丹我創(chuàng)造，所以我生存。然后，文章的主題部分，采用遞進進式結構，先以典型事例來具體論述“繼承”與“創(chuàng)新”的辯證統一關系，然后指出如何在繼承中進行創(chuàng)新，并提醒我們千萬不要陷入“創(chuàng)新”的誤區(qū)。，何來創(chuàng)新？，創(chuàng)新需包容。科學技術是創(chuàng)新，科學技術是人類共同財富，不支持“自主創(chuàng)新”，也就是說創(chuàng)新要借鑒前人以及他人的經驗，正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上！”而創(chuàng)新出的科學技術要共享。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?！焙孟皴X七虎只主張創(chuàng)新，反對繼承？差矣！互聯網是前人的成果，但在此基礎上創(chuàng)建支付寶卻是前人未走過的路；手機是前人的成果，但利用手機搞移動支付、搞、微信也是前人未走過的路。任正非表示：“我從不支持自主創(chuàng)新這個詞，我認為，科技是人類的共同財富。無窮的科研，無數的創(chuàng)新，都和前人有關?！比握墙邮苊襟w采訪時這樣表示。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。，通過這些極具（ ）的景色描寫調動了讀者的（ ），給人呈現一種立體畫面感，高超的表現藝術與表現技巧造就了文章絕美的意境。，在人們的心目中，金字塔不愧是鮮耀地發(fā)著光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統治。尼羅河長6670公里，是世界上最長的河流?，F在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。） 愧（guǐ） 熠（y236。飄浮　　飄揚　　漂?。ā　。?。）是熠（x237。（板書：埃及人的勤勞和智慧）。：金字塔是怎樣建成的？借助課文內容，大膽推測，小組長整理并記錄小組同學的意見?！f它會意，幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。金字塔就建在尼羅河的西岸。比如,在天文歷法方面,他們將一年定為365天,并規(guī)定每年12個月，一個月30天,剩余5天作為節(jié)日?！　〉仁揭弧?金字塔)自重l0l5=地球的重量　　等式二∶(金字塔)塔高l0億=地球到太陽的距離()　　等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面積　　……　　誰能相信，這一系列的數據，僅僅是偶然的巧合?　　還有，金字塔的塔基正位于地球各大陸引力中心。當時的人們是怎么修筑金字塔的？你能說一說當時的人只怎樣運送這些石頭的嗎？（3）如此精湛的工藝，出自幾千年前的工匠之手，叫人難以置信。，小組長整理并記錄小組同學的發(fā)言。就這樣，作者層層展開，帶領著讀者一起欣賞它的外部形象——多像一個“金”的漢字，感受幾千年來金字塔在人們心目中的地位——不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。高超的表現藝術與表現技巧造就了文章絕美的意境。【出示課件7】（1）文章采用描寫式開頭的寫法，通過把對金字塔壯麗景色的描繪來作為文章的開頭，用形象的描繪推出說明對象，給讀者以形象、具體的感受。 （一）初讀，解決字詞。）【出示課件3】（4）展示資料：老師曾經讓同學們課下收集有古關埃及和金字塔的圖文資料，誰來展示一下你收集的資料。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內容，初步體會金字塔的雄偉與神秘，從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。2. 指導學生讀課文，讀準字音，讀通句子，理清文章脈絡。說到中國，你會想到哪些古建筑？（萬里長城、故宮布達拉宮、頤和園、秦始皇陵、趙州橋、黃鶴樓、岳陽樓……）【出示課件2】（3）說到埃及，你又會想到什么？（舉世聞名的建筑“金字塔”。新課教學（32 ）分鐘二、初讀課文，整體感知。，教師相機引導并小結。這些文字調動了讀者的視覺和聽覺，通過這些極具色彩的景色描寫，使得文章信息含量巨大，加上光與影的刻畫更細致入微，給人呈現一種立體畫面感。②這些形象的描繪，描繪出金字塔的神秘和絕美，十分形象、具體。1.（板書：不可思議的金字塔）學生自由閱讀課文，借助課文旁邊的批注讀懂課文，也可以在旁邊寫一寫自己的感受。整個胡夫金字塔相當于50層樓高,塔基面積有126個籃球場那么大,體積是1萬多個教室的總和。出乎人們意料之外的數字“巧合”還在不斷地出現：【出示課件15】幾個數字所顯示的精確的等式，使考古學家、建筑學家、地理學家、物理學家都迷惑不解。）②幾千年前,埃及人已經在天文學、數學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。它每年定期泛濫,給河兩岸帶來肥沃的淤泥。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩?！恫豢伤甲h的金字塔》四、用自己喜歡的方式介紹金字塔。1. 建造金字塔是一項非常浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法計算的，僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現埃及人的勤勞和智慧。）成的，它不愧（guǐ ku236。二、選詞填空。【答案】一、（zh249。備課素材【教材分析】 全文條理清晰，重點突出，語言平實流暢，描寫細致。金字塔金字塔在埃及和美洲等地均有分布。尼羅河尼羅河是一條流經非洲東部與北部的河流，自南向北注入地中海?！　〗鹱炙枪虐＜胺ɡ系膲災?。塔身由230萬塊巨石砌成?！　￠_始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢？據說是先砌好地面的一層，然后堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。黃澄澄 金燦燦 三、把下面句子中劃線部分換成一個詞語，意思不變。2.“簡直像是用純金鑄成的”“一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊”表達了作者對金字塔和古代勞動人民智慧的（ ）。盒內分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡?！拔覐膩聿恢С帧灾鲃?chuàng)新’這個詞，我認為，科學技術是人類共同財富?！盁o窮的遠方，無數的人，都和我有關”。文化如此，科技也如此。創(chuàng)新是科學發(fā)展的最大動力。材料作文的特點是要求考生依據對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。第二則材料是華為老總任正非接受媒體采訪時說的一句話——我從來不支持“自主創(chuàng)新”這個詞，我認為，科學技術是人類共同財富。立意：根據以上分析，具體作文時，參考立意：，在發(fā)展中創(chuàng)新。接著，寫一個簡潔明了的開頭段，文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇于創(chuàng)新，同時又要善于繼承前人的傳統。——莎士比亞拙劣的藝術家永遠戴著別人的眼睛。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現。齊白石老人五易畫風我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統，才會更易成功。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤?！?從許多成功人士的成長經歷看，一個人的成功，僅靠經驗也是遠遠不夠的。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。材料一：在四川大學錦城學院的農場里，幾十名同學在農田里麻利地干起了農活，割水稻，打谷子，鋤地……大伙兒分工明確，忙得熱火朝天。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。全世界從信息工業(yè)革命開始了方興未艾的產業(yè)升級，推動了很多傳統行業(yè)的深層次革命。習近平總書記曾強調，要“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”。佼佼者的腳步，為我們明確了追逐智慧勞動的路徑。參考立意：“勞動”的時代意義勞動者是最美的人體力勞動與智慧勞動全面發(fā)展的人才離不開“勞動”素材積累： 1. 在每個時代，社會的發(fā)展都會賦予“勞動”特殊的形式和含義。開頭先寫“德智體美勞”全面發(fā)展中歷來重視“智”“德”，被忽視的往往是“勞”，隨著時代發(fā)展，“勞動”的重要性被提上了議事議程?！军c睛】事實材料這類作文強調“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于中學生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。華為公司創(chuàng)始人兼總裁任正非先生針對美國“封鎖華為”事件發(fā)表了自己的看法：在5G技術方面，別人兩三年肯定追不上華為。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關系融洽。再一起去釣魚……合作與競爭，不是水火不相容的關系，而是相依相存，你中有我，我中有你的關系。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。結合“要準備和美國在‘山頂’上交鋒，做好一切準備”分析，做一個有準備的人。【素材】上帝創(chuàng)造了孤單的人，人類之所以生存到現在，不是因為刀耕火種的演化，也不是因為戰(zhàn)火紛飛的時代變遷，而是因為他們從上帝手中學會了如何合作。大好的年華里，我們需要的不是守韶華向遠，難道不應該為了將來而選擇在合適的年齡做了對的事。大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。兩名大學生利用長假，腳踩輪滑鞋，歷時5天半從山東到北京，完成了一次長達五百多公里的“長途刷街”，實現了一個多年的青春夢。“好”與“對”之間無法劃上對等的符號。在法律的路上，若縱容了這樣的小事，則只會造成進一一步的后退，為了使法的“對”能在未來與“好”更完美地契合，我們應當在“對”的選擇中矢志不渝地前行，感受今日“對”的理性?！昂谩迸c“對”，一個規(guī)范我們最現實的準則，一個則帶領我們追求超越時空的精神價值，兩者相依，相互轉化，永無法分離。一件對的事情，也許結果并不那么美好，我們依然無愧于心，甚至流芳千古。2．有過亦可有功，不要害怕創(chuàng)新，勇敢地開拓未知的疆域。當記者問他如何會得到導致獲諾貝爾獎的靈感時，田中回答說，這次實驗，完全是由于自己對化學的無知，錯誤地把一種溶液混入了另一種溶液，把不該放塊兒的東西混到了一塊兒。那是五首驚世駭俗的弦樂四重奏。三百年后的今天，貝多芬晚期的四重奏作品，已是每個音樂家眼中“對”的作品。7. 共享單車為我們的生活提供了便利，也有了些許負擔。根據材料，在“好”與“對”關系的討論中，先明確一下自己的觀點，然后給文章擬一個明確的標題。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此要學會多角度審視材料?！敬鸢浮课覀冃枰鯓拥臅r代偶像？不久前，人民網文化頻道推出獨家策劃“那些年，我們一起追過的時代偶像”專欄，邀請國內30位名家，講述他們心中的“時代偶像”，旨在回顧我們曾經歷的時代人們的精神偶像，挖掘這些不同時代不盡相同的偶像身上所體現的時代的精神氣質，閃爍著時代精神的光芒，留給人們的文化記憶，探尋偶像文化含義的時代演變軌跡?？虏旖饘Ω锩淖非蠛托叛鼋o予我很大的力量”，“我覺得，人不能平平度過自己的一生，要對生活和事業(yè)充滿激情”。尤其是在這個商業(yè)明星偶像價值取代了一切偶像價值，當下的偶像已經變成了充滿濃重的商業(yè)氣息和功利色彩的流行娛樂符號的時代，這更是我們的一種對時代的偶像的期望和尋找。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。他又用他山一般的意志，使自己的心不受權貴的侵擾。且行，且停，才能找到自己的平衡點。卵石，便是人的堅毅品質，水，則是圓融的處事方式。所謂抓住主旨(即材料的息向傾向和感情傾向)。②無論你是中學生、大學生，還是碩士、博士生，生涯規(guī)劃應該是第一門課，也是最后一門