【正文】 ，我也想和您說幾句話。但不管按哪種方式寫作，都應該緊扣材料，從材料中提取觀點，多層面、多角度加以論證。選擇不同的材料組合，可能得出不同的立意，這也正是作文題目開放性的體現(xiàn)?？傮w來看，這五個材料可以分成兩個大類?！窘馕觥吭囶}分析：本題應屬于多重材料復合的任務驅(qū)動型新材料作文?！　[脫愚昧，是指提高公眾的科學文化素質(zhì)、提高文明道德水準，讓那些腐朽現(xiàn)象、假冒偽劣產(chǎn)品和欺騙花招沒有生存的土壤。應試作文時間倉促，不可能反復琢磨，須以基本結構為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。②人與路相互影響。不斷校正行進姿態(tài)，將行路體驗、路人經(jīng)驗轉化為行穩(wěn)致遠的持續(xù)動力，那么即便人生道路再迢遙、再崎嶇，我們也能保持堅定、執(zhí)著的前進姿態(tài)，抵達心中的遠方?！　∠鄬碚f，平坦、起伏較小的道路，的確比較好走?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，扭住目標，踏實篤行，我們才不會在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。　　心理學家認為，一個人的人格，就是過去所有人生體驗的總和。思辨應該是一個文章寫作的切入點。也只是因為年輕，我們才擁有足夠的時間和精力來完成這繽紛的幀采圖。立意角度：追逐夢想，成就人生；做一個腳踏實地的追夢人；追夢路上，我們堅忍不拔；努力奮斗，承擔使命，實現(xiàn)強國夢等。　　2019，我們都是追夢人。他們都是我們的榜樣，他們的精神正是我們所要傳承的精神，他們的力量正是我們必須擁有的，我們每一個人都應該不怕艱苦，愛崗敬業(yè)，忠誠為國。夢想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。然后展現(xiàn)國家與時代的美好，引用魯迅的話告訴青年們這是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，要去行動，而不是空想。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課。五四運動的主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。值此值此五四運動一百周年紀念之際，我們要繼承和發(fā)揚五四運動不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義，精神朝氣蓬勃，體魄康強，舉止端正，精神活潑，人格健全，為祖國和人民多做貢獻。一個人的理想只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神。請寫一篇演講稿，回望歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采。回扣材料，文末點題，呼應標題。他嘗試著吃過蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛場亮過相,在非洲的原始森林闖蕩過,兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。勸學》中說“蟹六跪而二螯”，而實際上，正常蟹有一對像鉗子一樣的足來掘洞、防御和進攻，叫作螯足；還有四對足是用來步行或劃水的，叫作步足。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，首先明確任務，題干的寫作任務很明確，要求“結合所見、所聞、所感，呈現(xiàn)你對改革開放時代背景下青年的思考”?！　^發(fā)向上，是促進社會人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。所以，我們要以身作則，從我做起。我們應該努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎就是愛。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲；不少于800字。行文結構：首先擬一個亮麗的標題——《胸懷世界，學以報國》，然后開門見山結合材料給小娜家長提出建議，點出中心要胸懷世界，學以報國；正文主體部分先通過點例，鄧稼先愛國奉獻的事例，論述胸懷世界，學以報國，需要愛國之情；然后來一個群例例，以錢三強、錢學森、王淦昌為代表的留學青年的事例，論述胸懷世界，學以報國，需要真才實學；最后再以中國的歷史和現(xiàn)狀，建議小娜同學出國留學，并再次點明中心胸懷世界，學以報國，照應開頭，總結全文，并點題收束全篇。在其直接領導下，先后開展強流電子束慣性約束核聚變和氟化氪(KrF)激光慣性約束核聚變的基礎性研究工作，為后來的慣性約束聚變獲取核能做出了開創(chuàng)性工作。1955年被選聘為中國科學院學部委員(院士)。先后在山東大學、浙江大學物理系任教授。1925年8月，考入清華大學。1933年獲柏林大學博士學位。在飛機失事起火的瞬間，用血肉之軀保護絕密技術資料，資料得以完整保存。1906年留學德國，回國先后任保定陸軍軍官學校校長及代理陸軍大學校長?！笨芍?。2. B　點撥：根據(jù)I39。s D. 　　　　　B. Nice to meet you，too. 　　 C. It39。(不可重復使用)(8分) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 1. ________　　　2. ________　　　　 3. ________　　　　4. ________ 5. ________　　 6. ________　　　　7. ________　　　 8. ________A. brown　B. white　C. black　D. green　 E. red　F. blue　G. orange　H. yellow九、判斷句意與圖片是(T)否(F)相符。s a window. C. It39。(10分)1. two blue 　　　　　　　 2. four green 3. six yellow 4. eight red 5. ten brown 三、聽錄音，排序。m fine. B. I39。(5分)(　　) 1. —________—It is black. A. What is it? B. What colour is it? C. How many?(　　) 2. The girl is Lily. ________ is my friend. A. He B. She C. Her(　　) 3. —Nice to meet you. —________A. Nice to meet you, too. B. Thank you. C. Hi. (　　) 4. —How many ________ do you have?—Ten. A. friend B. book C. friends(　　) 5. —What39。s your name? B. See you later. C. Nice to meet you. (　　) 2. 當你想把Anna 介紹給你的朋友Wang Ming時可以說：A. Wang Ming is my friend. B. Wang Ming, this is Anna. She39。m a girl. I have a black dog. This is Guo Yang. He is my friend. He is a boy. (　　) 1. My name is ________. A. Li Ming B. Li Ling C. Ling Ling(　　) 2. I39。3. B　點撥：根據(jù)I have a black dog. “我有一只黑色的狗。1986年7月29日，因患直腸癌在北京逝世，終年62歲。1937年出版了軍事論著集《國防論》，是國民黨將領中的第一人。汶川大地震，挽救昆曲，支持智障幼兒園，她都捐錢。曾榮獲兩項國家自然科學一等獎、國家科學技術進步特等獎等獎項。1931年，王淦昌在德國就讀研究生期間，提出可能發(fā)現(xiàn)中子的試驗設想，1932年英國科學家查德威克按此思路進行試驗發(fā)現(xiàn)了中子并獲得諾貝爾獎。1942年1月，美國《物理評論》(PhysicalReview)發(fā)表了這篇短文，此項成果榮獲第二屆范旭東先生紀念獎。1959年，王淦昌在蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所的研究中，從4萬對底片中找到了一個產(chǎn)生反西格馬負超子的事例，發(fā)現(xiàn)超子的反粒子，引起國際學術界轟動。這是專為獲博士學位50年后仍在科研第一線工作的科學家設立的。二十世紀九十年代，正是這一大批“下?！钡那嗄曛?，誕生了非常多的優(yōu)秀企業(yè)家、卓越經(jīng)營人才，創(chuàng)造了中國的經(jīng)濟發(fā)展奇跡。惡，惡人惡己紛爭不斷。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。“下?！币辉~，展現(xiàn)的是青年人的勇氣與魄力，“創(chuàng)客”一詞，展現(xiàn)的是青年人的自主與創(chuàng)新，“世界范”展現(xiàn)的是青年人的視野和使命意識。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。何期淚灑江南雨,又為斯民哭健兒。結構層次：本文開篇提出論點——“心懷勇氣”“淺笑安然”，照應標題。19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。③不少于800字。由此我想起了習主席說過的話：青年要立志做大事，不要立志做大官。是啊，老子也曾說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細。這是一道典型的情境代入型材料作文。北京大學，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。每一頁光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。田波與餐館老板就加薪問題發(fā)生了分歧?！　∮质切碌囊荒辏暯娇倳浽谛屡f年交替之際，在北京向我們?nèi)珖嗣裰乱孕履甑拿篮米８！?019年是充滿機遇也極具挑戰(zhàn)的，習近平總書記說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。最后可以寫自己的做法或期待，如朝著前方的路，一路奔跑，做一個踏實的追夢人。在邊陲小鎮(zhèn)，品茶回憶；在舒爽海邊，望海懷傷；在青石小道，回首思量；一切的一切都在訴說著人生的美妙?！　∫晃蛔骷以?jīng)寫到：“老馬識途僅是一方面，‘途’也在塑造途中的馬，從姿態(tài)到個性。這種潛移默化的影響，雖不易察覺卻客觀存在。譬如，有的人一開始激情充沛，可一旦遇到麻煩、挫折，就開始變得萎靡、消沉。這啟示我們，無論生活、事業(yè)是否一帆風順，都有必要提醒自己，多總結經(jīng)驗、教訓，注重培養(yǎng)打逆風球、啃硬骨頭的能力。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。（三）寫作思路：題可以寫記敘文，也可以寫議論文。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應。當然這需要有先進的科學技術知識作奠基石。材料中的②③④緊扣當今“脫貧攻堅”時事熱點，從脫貧的觀念、脫貧的本質(zhì)和脫貧的目標三個方面，為考生呈現(xiàn)出作文材料的核心主體部分——“脫貧攻堅”工作。這兩類材料之間的關系應該是：因為人類在認知方面存在“人窮志短”的普遍規(guī)律，因此，要達到“脫真貧、真脫貧”的目標，就應該轉變貧困群眾的觀念，發(fā)揮貧窮者的主觀能動性（變“要我脫貧”為“我要脫貧”），改變扶貧的方向（“經(jīng)濟扶貧”到“智力扶貧”）。　　點睛：由于題干沒有對文體作出要求，因此，考生可以考慮寫記敘文，也可以考慮寫議論文，甚至寫成其它體裁的文章。雖然劇方已經(jīng)在DVD版本中將出錯的臺詞進行了重新配音和配字幕，但不少網(wǎng)友仍質(zhì)疑該劇編劇水平不過關。　　回顧歷史，大凡優(yōu)秀的作者都很重視他們的受眾。對于創(chuàng)作者來說，作品就如同自己的孩子。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由苛責別人。這樣作文的立意就很容易了。中間通過具體事例來表達自己的情感。影視劇制作需要良好的知識素養(yǎng)。　　信念的偉大在于即使身遭不幸，亦能喚起鼓起生活的勇氣，堅持是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火焰，信念是保證一生追求目標的內(nèi)在驅(qū)動力。——孫中山　　青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。由此觀之，懷有一顆包容的心，接受了解新興職業(yè)，將給我們的人生規(guī)劃帶來更多選擇。這是當下再高新的產(chǎn)品所無法取代的魅力。任務型寫作是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機地聯(lián)系起來，開頭要引述材料，后面要針對材料，聯(lián)系寫作任務而寫作?！叭思缺M其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也”孫中山這句話的意思是：（國家里的）人要是能充分發(fā)揮自己的才能，那么國內(nèi)各種困難都可以被攻克；國內(nèi)各種困難都被攻克了，那么國家的富強也就不在話下了。參考立意：（1）人生規(guī)劃需要具有家國情懷、國際視野；（2）勇于擔負時代新使命；（3）緊跟時代的腳步一起奮斗；（4）讓青年在實踐的熔爐中百煉成鋼；（5）擁抱新時代，面向未來規(guī)劃職業(yè)；（6）要想做好人生規(guī)劃需要頑強的意志、拼搏的精神；（7）要學以致用，回報國家…… 結構示例：作文雖然沒有限制文體，但要明確文體，可以寫記敘文、散文、議論文?！痹改阄页蔀閲覘澚?。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。馬云，1999年辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發(fā)展，而他本人也成為世界風云人物。這類材料作文一般由材料和要求組成，關鍵語或出現(xiàn)在材料中，或設置在要求里，抓住這些關鍵語就可以把握材料主旨，準確理解材料及命題意圖。要求：自選角度，自擬標題，確定立意，明確文體，不要套作，不要抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。所有的未來，都是靠腳步去丈量。本題屬于一篇結合現(xiàn)實很緊密的話題材料作文，解答此類試題重在結合對材料中心的把握，提出自己的觀點，找準寫作立意的角度。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃?；艚鸫髮W時結識的朋友狄克斯說:“當霍金所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的不息的奮斗精神?！挷{8天才只意味著終身不懈地努力。第二段：第一個分論點，注意段首句的錘煉要扣住題目，舉例論證不要講人物事跡，要干凈利落的引入論證觀點，深入生活做深挖掘。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。人生因相信自己而精彩，世界因相信自己而美好。因為他相信自己，為后人塑造了執(zhí)著的經(jīng)典形象，永記銘心。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方；曾幾何時，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長……年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞