【正文】 232。?這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”⑤兒子不屑（xu232。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虛指人生的困難，“封”字將人心化抽象為具體，這個標題點明主旨，寫出困難掩藏、阻擋不了希望。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。我們心里一驚，知道是迷了路。 。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。“我”的心理活動（或：通過“我”的聯(lián)想與想象）細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。半醒了，我只揮一下手，說：“不去。③以后的很多年，我檢過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東面。正如古人所說，我們總是在失去之后才會懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機會換回。（有刪改）。一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。我們就這樣同在一個屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。請描摩此時“我”的內(nèi)心活動，并加以描摹?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。第二天，日上三竿才醒來。到了七點整，一向準時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。，可它們一旦團結起來，就能形成強大的力量，擊敗強悍的對手。這位年輕人的舉動感動了周圍的人，他發(fā)揚了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德，我們也因他面感到驕傲與自豪，我們應該向這位年輕人學習。：“握著那細細的粉筆厖在愛的海洋里劃呀劃。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。玲玲拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。 1.①出租車司機做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動；②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災難是以生命為代價的悲劇。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛。父親笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”，文中“我”的情感是怎樣變化的？請用文中的幾個詞語依次概括出來。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學校送貨，讓我很是難堪?！备赣H道：“人家要研究研究嘛。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了?！蔽艺f：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。，電冰箱摔壞了，本來掙得不多的報酬泡湯了，父親的內(nèi)心非常委屈、自責，不由得簌簌地掉下淚來。“莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完?！薄笆前?，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。然后，他按下了按鈕。 司機笑是為了掩蓋內(nèi)心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機冷靜、勇敢、機智的品質。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。她微笑著向學生們道謝。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。學生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。7． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。，這樣寫有什么作用？ 。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、甙职值膼蹅α宋业淖宰?，可我找不到拒絕的理由。⑩他變得時而明白時而糊涂?！闭埬憬Y合本文談談對這句話的理解。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。媽媽迎了上來，責問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢?！边@句話表達了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結合你的生活實際，談談你的看法。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。⑤1959年秋，我上小學。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！④段畫線句子，爸爸為什么高興地流淚？ ，記敘了三件事，請概括。11．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓免子。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。表弟失望至極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷續(xù)的煙，可能是個村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望?。ㄟx自《聯(lián)誼報》，有改動）①自然段畫波浪線的句子運用了什么描寫手法？起什么作用？ ，概括故事情節(jié)和人物心理。12．送報的少年①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。他的日子似乎無憂無慮。ng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。偶爾，我站在教室的陽臺上，會看到父親迎著風，吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開。男人在發(fā)動車的時候，看上去似乎很費力，最后是張小凡下車來幫忙后，車才突突地被發(fā)動起來。 ，分析文中“我”的父親的形象。，理解體貼女兒，并能包容女兒的偉大的父親。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必須堅持正義。①那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術，我必須趕到；12點給劉民的父親打電話，匯報他的學習情況。 生氣（發(fā)怒），感動，“疲憊”是由于女老師既要忙于教學和復習迎考，又要為學生們操心勞碌而顯得疲憊不堪。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。阿明成了冬冬的編外老師。他說：“我要用剩下的時間學完全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子。 ________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。 （3）這是一句極妙的比喻句。 （4） 魯濱孫漂流記、魯濱孫 （3）此題主要考查比喻及其作用。當他攀登本塔時，當他考察一座座石橋時，當他觀看北京城墻時，他決不是一個冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體了。對于一般人來說，這的確是難以想象的舉動。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木結構建筑，一旦炸毀，是無法補救的?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。”不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。，為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。不愿給就不給，何必刁難我！母親并不生氣，俯身搬起磚來。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！豹毐劾习逡涯赣H連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子?！蹦赣H這句話的意思是什么？