【正文】 的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。 ⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠 ， 刺激著我的味蕾。 ③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題開在心里的橘子花徐光惠 第二人稱：直接對話，真切自然，直面對象，便于抒情 ；若對象為物 ，則具有擬人化作用。 【點(diǎn)評】⑴本題考查賞析語言的能力。②“飛也似”，運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快；又把自己稱作“逃逸者”，表現(xiàn)“我”此時(shí)內(nèi)心的恐慌、害怕，表達(dá)“我”對雀兒們的愧疚之情。因此，人稱變?yōu)椤拔覀儭保怀鲞@種現(xiàn)象的普遍性。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，因?yàn)槲壹倚≡豪锏哪强描凌藰涑闪巳竷簜兊臉穲@，我也能在享受到美好的時(shí)光作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆，找到心靈的家園。 【答案】 （1）①“明燦燦”“黃澄澄”運(yùn)用疊詞，突出陽光明亮，枇杷果鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也寫出了“我”和悅溫暖的心境。 ⑩越來越多的土地上蓋起了高樓，世界卻越來越擁擠。 ⑨雀兒們住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。我拿來個(gè)木桶，罩在樹樁上。 ⑤枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了，請人砍的。老人意外地收到禮物而驚喜，能為別人送禮物而高興②老人覺得自己向一位女士送玫瑰表示愛心而很不好意思（5）略【點(diǎn)評】通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)文章具體內(nèi)容分析。此句意義含蓄深刻，有贊美人物精神品質(zhì)，表達(dá)文章中心的作用，所以作為文章的結(jié)尾放在C處合適。②c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)開_______。作者：[美]杰瑞每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。②要精確，不能篡改、歪曲?！军c(diǎn)評】本題考查選取論據(jù)證明論點(diǎn)的能力。故答案為：（1）話糙理會糙。把世間很多事比作摔破后難以復(fù)原的鏡子，生動(dòng)形象地論證了惡語傷人六月寒的觀點(diǎn)。因?yàn)椴牧蠈懙氖清X鐘書婉拒記者采訪的事，與第⑥段闡述的觀點(diǎn)“同樣是拒絕人，若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風(fēng)”相一致。 （4）下面的材料放在第幾段后面最合適？請說明理由。富家子弟悻悻地說：“我每月供奉給你們廟里這么多香火錢，你們的衣食住行都靠我來養(yǎng)，見見你們師傅卻這么難！”聽到外面的爭吵聲，禪師讓小徒弟放行了。人間世》中也有這樣一句話：“傳其常情，無傳其溢言，則幾乎全。 ②古人云：“言為心聲”。 ⑸考生要自由議論文知識點(diǎn)的儲備，要學(xué)會運(yùn)用所掌握的知識進(jìn)行判斷。⑵讀書可以防止（遠(yuǎn)離）浮躁貪婪（庸俗無聊），讓心靈寧靜淡泊（澄澈）。 （2）題要注意本題的要求：“表明本段觀點(diǎn)的話”即是提出分論點(diǎn)，仔細(xì)閱讀本段內(nèi)容，從“讀書”和“與內(nèi)心的安靜”來思考，擬寫分論點(diǎn)?！敬鸢浮?（1）讀書可以增智廣才，可以勵(lì)志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。） A. ③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻顯直白，有時(shí)甚至好心辦了壞事。 x= （3）解：5x﹣3 = =4 x247。 x=64247。 故答案為：【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，先把方程兩邊同時(shí)加上x，再同時(shí)減去即可求出未知數(shù)的值.10.【答案】 ①③④；①③ 【解析】【解答】 ①8x=，③b+100=102，④=，①8x=，③b+100=102是方程。 7.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】解：2x+3x=5x，原題錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤【分析】2x表示2個(gè)x的和，3x表示3個(gè)x的和，相加后表示5個(gè)x的和，而5x178。 x=90故答案為：B【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，把方程兩邊同時(shí)加上23即可求出未知數(shù)的值.2.【答案】 A 【解析】【解答】 姐姐比弟弟重3千克。 n可以寫成1n。325，其中蘋果占30%，如果下午又運(yùn)來一批蘋果，這時(shí)蘋果的重量占水果重量的， 問下午又運(yùn)來（　　）千克蘋果．A. ）。 ）。C.4000千克．－＝x＝________，她計(jì)劃每天看18頁．a(chǎn)天后，小英看了________頁，還剩________頁.當(dāng)=6時(shí)，小英看了________頁，還剩________頁. 45=4x19，則x=________ 四、解答題 ：，樟樹每排16棵，松樹每排18棵。 【分析】根據(jù)條件“姐姐比弟弟重3千克”可得：姐姐的重量弟弟的重量=3或弟弟的重量+3=姐姐的重量，據(jù)此解答。 x=7200．答：下午又運(yùn)來7200千克；故選：C．【分析】根據(jù)“蘋果占30%”，30%的單位“1”是水果的總重量，其它類水果的重量為水果總量的（1﹣30%），再根據(jù)“下午又運(yùn)來一批蘋果，這時(shí)蘋果的重量占水果重量的”，設(shè)運(yùn)來x千克的蘋果，則此時(shí)水果的總量為4000+x千克，這時(shí)其它類水果的重量為水果總量的（1﹣），根據(jù)其它類水果的重量不變，列出方程解決問題．二、判斷題5.【答案】 錯(cuò)誤 【解析】【解答】 式子5x+6中雖然含有字母，但是它不是一個(gè)方程，本題錯(cuò)。三、填空題9.【答案】 【解析】【解答】解：11.【答案】 【解析】【解答】解：－＝=247。 x=1 （2）解： ﹣x= ﹣x+x= +x+x﹣ = ﹣ 5x﹣ = 對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵(lì)志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”，學(xué)會了換位思考。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣一樣被烤得煙消云散。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣或那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。（摘自《人民日報(bào)》，有改動(dòng)）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）根據(jù)第④段的內(nèi)容，在段首橫線上補(bǔ)寫一句能表明本段觀點(diǎn)的話（句式要與前后段的首句一致）。第②段“由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重”一句中的“是”指的是“在生活中體悟”。（4）比喻論證。 （4）劃線句子還運(yùn)用了比喻論證的方法，答題模式為：把“…”比作“…”，生動(dòng)形象地證明了…觀點(diǎn)。作用：把“讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快”比作“烤火”，可以把“衣服上的濕氣”烤得煙消云散，生動(dòng)形象地證明了“讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和”的觀點(diǎn)。讓別人顏面掃地，別人輕則把你掃地出門，重則把你忌恨在心，這樣的忌恨就如同一個(gè)小炸彈，終究有一天會炸傷彼此的心靈。若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風(fēng)。 ⑧良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。⑩話糙理會糙，各位要記牢。用說一句好聽的話和說一句不好聽的話的后果作對比，突出論證了良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒的觀點(diǎn)。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。示例二：比喻論證。古今中外的都可以。這與文中第⑥段的觀點(diǎn)一致，所以應(yīng)放在第⑥段?！卑淼臅r(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對街的房門。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口A”說著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。 （2）第①段交代了________。 【答案】（1）珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰；約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛（2）自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況；點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛；為下文寫約翰一家對老人的關(guān)愛作鋪墊（3）C；用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無窮的回味。故答案為：（1）珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 樹長得很快，六七年光景已是枝繁葉茂，像一個(gè)大大的鳥巢。 ③某日，我坐在樹下看書，忽然聽到頭上嘰嘰有聲。他愣怔了好一會兒，嘆口氣，只砍掉不少枝條。它們戀舊窩，也戀舊情，用善良包容了我的自私和殘忍。即使入睡了，那些夢也是白天生活的延續(xù)，紛繁而雜亂。我們甚至熱衷于換巢，巢越換越高，窗外就是灰色的天和霾塵飛揚(yáng)的空氣；巢越換越大，大到各自空間獨(dú)立，彼此隔離。 ?雀兒們的巢也越來越高。那個(gè)小巢很暖，很暖……（1）結(jié)合語境，品味下面語句中劃線詞語，分析其表達(dá)效果。人稱變?yōu)椤拔覀儭?，更突出這種現(xiàn)象的普遍性。文章至此都是敘事，敘的是我家的事。 （4）這里的“暖”很顯然不是自然溫度方面的，顯然是人的內(nèi)心感受，作者為什么有這樣的希望，就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人們?yōu)榱巳胱「蟾嗟姆孔樱瑠^力打拼，然而在擁有了更多更好的物質(zhì)享受的時(shí)候卻承受著巨大的精神壓力；因?yàn)榭鄲烙诟鞣N瑣碎人事，“我”夜不能寐。 ⑶ 這句話的上下語句并不矛盾。本題在賞析語句時(shí)，要選擇好賞析的角度。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 ①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。真香?。∷o靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”） A.（5）B 【解析】【分析】（1）本題考查標(biāo)題的作用。內(nèi)容上：交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程。（4）本題考查對語句的深刻含意的把握。是一種猜測與想象。（3）賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來分析，指出其精彩巧妙之處?！胺路稹币辉~，前后沒有比喻關(guān)系，不是比喻。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。這表明寫作有很大的空間和靈活性。在本學(xué)期的“走進(jìn)他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動(dòng)過程中，我們探尋到了長輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學(xué)會了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂……請以你熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷，以“那時(shí)，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。她并不美麗，沒有多高的文化，工作也很普通。我永遠(yuǎn)愛您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。結(jié)合材料及題目，本題目意在學(xué)生感悟成長，思考人生，懂得感恩。此時(shí)，我和班里的同學(xué)們，站在后臺，滿懷激動(dòng)，期待演出的那一刻。這首歌，喚起我堅(jiān)定不移的信念。濕潤的泥土里，嫩綠的小芽長出來，那是他們最好的未來。閱讀下面提示，按要求作文。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。因?yàn)橹挥袑懽约菏煜さ娜撕褪?，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。這是一只很小的黑貓，估計(jì)是才出生不久的。我轉(zhuǎn)身離開了它和那凄慘的叫聲。終于在我快離開樹林時(shí)掉回了頭。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。（可以寫作記敘文表現(xiàn)喚醒的過程）④喚醒自己的什么？（喚醒自己的責(zé)任；喚醒自己的良知；喚醒自己的潛能??）（二）不當(dāng)立意舉例：①題目是“喚醒自己”，應(yīng)是自我喚醒。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。在物質(zhì)極為豐富的今天，有些人倡導(dǎo)“斷舍離”的生活理念，拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠(yuǎn)離外物的誘惑?！膘o下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。季羨林先生舍棄名利，卻發(fā)揚(yáng)了國學(xué)之精魂，終成一代學(xué)界泰斗、國學(xué)大師；梅貽琦任教清華大學(xué)，固守清貧，不圖功利，終身為教育事業(yè)而奮斗，其清高傲骨猶存；彌爾頓曾迷失于生活的苦痛與艱辛，卻終于在烈焰的淬煉中了悟人生，不再躑躅，舍棄那些沉重的負(fù)累，在《失樂園》的終章，獲得新生。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可?！皵唷?，斷絕不需要的東西；“舍”，舍棄自己無用的物品；“離”，脫離對物品的依賴，獲得寬敞、舒適的空間。“斷舍離”悄然走進(jìn)人們的生活，掀起了一場熱烈的討論?！皵嗌犭x”的確能幫我們從混亂的物品中解放出來。那些老舊、淘汰之物，要盡可能地“斷舍離”，以獲得空間的自由，享受現(xiàn)代生活。“謫居黃城中，把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。“歸去，歸去……”有一種輕聲的呼喚，溫柔的吹拂在他的耳邊。莎士比亞曾說:“詩人和瘋子都不屬于紅塵十丈的人間。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作