【正文】 H+CO2═Na2CO3+H2O?當NaOH反應完全后，繼續(xù)發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3資料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液均呈中性； NaHCO3溶液呈堿性，可使酚酞溶液變紅色。天臺模擬）某興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液之間的反應，設計了如圖實驗方案。 28.（2020 三、實驗探究題27.（2020（填序號）： ，減少廢氣廢水的產(chǎn)生25.（2020 若反應后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結(jié)果將________（填“偏小”、“偏大”或“不受影響”）。22.（2020該反應屬于基本反應中的________B.在該過程中，下列4個圖像能正確反映燒杯內(nèi)物質(zhì)的某些科學量變化趨勢的是（B.HCl、NaOH氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以水是氧化物12.（2020樂清模擬）歸納和演繹是重要的科學方法。若將滴加Na2SO4溶液換成滴加NaCl溶液，其電導率變化與乙曲線相似10.（2020往其中一份滴加稀H2SO4 ， 往另一份滴加等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的Na2SO4溶液，測得溶液的電導率變化如圖所示。CA氧化鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵圖甲可根據(jù)紅色恰好消失判斷反應剛好完成B.圖1：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）B.在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳 ) A. ） A. ） A.杭州模擬）在研究NaOH溶液與稀鹽酸反應時，小金設計并完成了如下實驗：實驗①：在燒杯中注入適量NaOH溶液，測得其pH=13；然后將一定量的稀鹽酸注入燒杯中與NaOH溶液充分混合，測得混合后溶液的pH=8。用氫氧化銅可以檢驗實驗②反應后的溶液中存在鹽酸D.相同質(zhì)量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應制取氫氣 D.可溶性銅鹽或鐵鹽遇氫氧化鈉產(chǎn)生有色沉淀D.不能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽5.（2020圖4：向一定質(zhì)量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量6.（2020圖丁集氣瓶底部加少量水是防止瓶在實驗中破裂7.（2020平湖模擬）演繹法是一種由一般到個別的科學方法，是科學研究重要方法之一。B.D.H2SOHCla→b→c→d滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時，溶液pH=7C.C物質(zhì)溶于水時會放出大量熱C. ） A.Mg （2）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余。 21.（2020 ①所選儀器的連接順序為________（填寫儀器序號字母）。 （2）實驗發(fā)現(xiàn)試管C中出現(xiàn)藍色溶液，固體全部溶解；試管D中出現(xiàn)沉淀。 （2）鎂粉樣品單質(zhì)鎂的的質(zhì)量為________克。老師建議在這個溶液中邊滴加稀鹽酸，邊攪拌，觀察到NaOH溶液顏色發(fā)生了變化，如圖所示： （1）小柯認為是氫氧化鈉變質(zhì)引起褪色是不成立的，小柯的理由是________。已知：2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4；(NH4)2SO4為白色固體。 （2）燒瓶a中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________。鄞州模擬）實驗小組將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體。 ②取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至90℃，觀察到________(填實驗現(xiàn)象)，證明淺綠色固體中存在Cu(OH)2。 （2）驗證可溶性堿能與CO2反應完成(1)后，打開活塞b，向錐形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即關閉活塞b。某課外興趣小組在老師的帶領下決定對蟻酸進行探究。余杭模擬）為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，小金采用沉淀法進行如下操作： ①取15克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液；③待反應完全后，過濾。 （2）原溶液中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量是多少克? （3）計算B點時燒杯中溶液(不飽和)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(%) 37.（2020 （2）通過計算確定加入的CuSO4溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為多少？ （3）原Ba(OH)2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？