【正文】 去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。 ④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世?？h志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。院子在山溝里，山上全是樹。 ⑸標(biāo)題是開放性試題，答案不唯一。 ②本題考查景物描寫的作用。 ⑶ 每個人都有自己的人生之路，成長、獨立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力，在他離開你的時候祝福，這就是人生。子女會長大，會掙脫父母的懷抱?！耙粭l空蕩蕩的街，只立著一只郵筒”，交代了目送的地點，渲染了傷感的氣氛，烘托出母親因孩子離去內(nèi)心的失落之情。（4）過渡句（段），作用是領(lǐng)起下文。父母會老，會死，會水遠離開子女。 ?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。 ?火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。卸下行李之后，他爬回車?nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。他們是幼兒因的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。解答此類題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義。 ⑶ 這些動作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無奈，也表現(xiàn)了“我”滿懷期望，又無比擔(dān)心的復(fù)雜心情。根據(jù)上下文可以得知，外婆剛?cè)ナ?，而婆婆身體又不好，剛做了手術(shù)，面對繁盛的櫻花，想到老人的狀況。 【解析】【分析】（1）文章第①、②段介紹了春天，“我”去李醫(yī)生家看病時，路上所看到的美麗景色；第③⑤段插敘弟弟患病治療的經(jīng)歷，從“所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好”可以概括出“我”的情感：恨自己不夠珍惜；第⑥⑩段，寫另一個春天，外婆去世；第??段，寫通過與李醫(yī)生的妻子的交談，讓“我”對生活有了新的認識，從“那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜”可以概括出“我”的情感：慢慢平靜。②不如（說是）柳絮乘風(fēng)而飛舞。 與“春天”有關(guān)的事“我”的情感弟弟患病去世①________②________內(nèi)心悲慟去醫(yī)生家療傷③________（6）本文多次寫到春天的花，試分析下面這段文字在文中的作用。本來是治療脊椎的，但慢慢知道對自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。還有一個女病人，我沒見過的。重機廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。 ⑨才隔一個星期，居然老人家就去世了。在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。那個春天里，風(fēng)很大，有些夜晚我們出去散步，順城附近的街道，來來回回走了很多遍。這個時節(jié)，花團錦簇，觸目驚心。 ①有一年的春天，我因為脊椎側(cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。要求考生理解語句的意思，結(jié)合上下文的內(nèi)容進行分析，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面進行闡述。學(xué)生自由表達觀點，據(jù)此回答即可。”相照應(yīng)。他脫了衣服之后，跳下了河。 【答案】 （1）飛快地往回跑(或“跑”，或“扯開喉嚨喊”)；跳進河里(或“跳”)；一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”)（2）內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明。 （3）對本文分析鑒賞有誤的一項是( 弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。 他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。”同時，標(biāo)題也是貫穿全文的線索，使得全文結(jié)構(gòu)更加嚴謹； ⑸要求第一人稱，要答出對母親深切的懷念與自責(zé)，要表明現(xiàn)在的作者已經(jīng)會勇敢面對磨難，懂得生命的意義和生活的真諦等?！拔覜]想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 （3）根據(jù)上下文內(nèi)容，可以理解“母親”對“我”的關(guān)懷，從物質(zhì)到精神，無微不至。而菊花不畏嚴寒，開得熱烈燦爛，能夠激勵低谷中的兒子重新燃起對生命的熱情與希望。妹妹也懂。 ④她出去了，就再也沒回來。她高興 得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。 秋天的懷念史鐵生 （2）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。 ⑷ 示例：①少乘（開）車，多步行。六、邏輯性。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。 （4）要求列舉兩項在保護、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費方式。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。②少坐飛機，改用其他綠色出行方式。正因為有了儲集巖和圈閉構(gòu)造，石油才能夠安靜地在地下定居，等待發(fā)掘者的到來。當(dāng)溫度和壓力達到一定程度后，沉積物中動植物的有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氫化合物分子，最終生成了石油和天然氣。解答時，結(jié)合題干要求和文章內(nèi)容作答即可； ⑸本題考查對描寫手法及其作用的分析。插敘指敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。 【解析】【分析】（1）解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言。【精品】部編人教版七年級(上冊) 語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題整理含解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．現(xiàn)代文閱讀 飄向大洋彼岸的紅領(lǐng)巾 那天，我象往常一樣檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，檢查到丹怡的家庭作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)昨晚的作業(yè)竟一個字也沒寫，我氣壞了，把本子狠狠地摔在地上，不問青紅皂白地批評她。一條鮮紅的紅領(lǐng)巾飛躍千山萬水，寄到了丹怡同學(xué)手中。 （6）本文運用的記敘順序是（（5）語言；外貌；動作（6）B（7）熱愛少先隊，熱愛祖國。 （6）此題考查的是記敘的順序。結(jié)合文章內(nèi)容即可做出解答； ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析，解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應(yīng)的語句即可解答； ⑷本題考查對關(guān)鍵詞的理解分析能力。2．現(xiàn)代文閱讀 黑色金子——石油 ③伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。石油的這種聚集方式就如同水被一塊海綿吸收一樣。（4）示例：①少乘（開）車，多步行。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。解題時，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。去掉后與事實不符，“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！蔽艺f。我懂得母親沒有說完的話。母親“擋”是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。 （2） “母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”一個愛花的人，養(yǎng)的花卻都死了，說明母親的精力都放在雙腿癱瘓的兒子身上了，這是側(cè)面烘托的寫法，突出了母親對兒子深厚的、偉大的愛。 （5）文中的母親為了“我”這個癱瘓的兒子，付出了一切，不顧自己多病的身體。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。4．閱讀下文，回答問題 火車六年不到站”“知道了。” 驚呼—→________—→脫衣服—→________—→向?qū)Π队稳ァ鷂_______（2）文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。（4）有人認為將題目改為“那車一開，就是六年”更貼切，簡要談?wù)勀愕目捶?。根?jù)“他掙脫我的手，跳進河里”。在結(jié)構(gòu)上，與第一次的對話“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。“火車一開就是六年”強調(diào)了時間，表達出了哥哥對弟弟的耐心，日復(fù)一日、年復(fù)一年的照顧弟弟的不容易，兩者表達的側(cè)重點不一樣，突出的重點不一樣。 ⑵本題考查考生對故事情節(jié)作業(yè)的理解和分析。 ②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路，兩旁種滿重瓣晚樓。那時候他還不知道自己的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。 ⑧前一周我們?nèi)タ此龝r，她剛剛出院不久。在明亮刺眼的春天陽光中，內(nèi)心悲慟又心疼。 ?初到李醫(yī)生家，似乎時光倒流二十年，回到了很早以前的場景。據(jù)說有一個我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問題一樣嚴重，過度透自己的身體，后來辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說，早上起來，必然把早點煮了吃了，才能安心千別的事情，一天活三頓飯，感覺這三頓飯準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時光，居然就過去了。 ①與兒女講論文義②未若柳絮因風(fēng)起（3）文中的謝太傅是一個什么樣的人？ （4）作者為什么要在文章最后寫“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”？ （5）根據(jù)選文內(nèi)容，按序號完成填空。 【答案】 （1）不久，一會兒；相比（2）①與侄兒侄女講解討論文章的義理。（9）花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”變得積極樂觀了，認識到生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對生活。 （4）這句話把櫻花盛開的樣子比作海水蔓延，生動形象地寫出了花開之盛。 ⑵ 交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。 ⑸本題考查考生對重點語句的理解和分析。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。但是他沒有，一次都沒有。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。②子女對父母的目送?；蚍贮c分層回答：①任何親人只能是我們生命中的一個片段：②生命中的有些成長是我們必須獨立面對的：③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然：④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。②結(jié)合“一會兒公交車來了，擋住了他的身影”分析。 故答案為：⑴ 全文寫了兩種目送，①父母對子女的目送。；孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落，和母子之間的隔膜。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。文末段的作用：點明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹；收束全文，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)；畫龍點睛；言有盡而意無窮。 ①窗外是參天的楊柳。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。 ⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。 （5）2005年8月15日，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志在安吉縣余村考察時首次提出：“我們過去講，既要綠水青山，也要金山銀山。②動作描寫，生動傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂之情。深層含義指老人懷著強烈的主人翁精神自愿承擔(dān)了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進行的事業(yè)中，精神永垂不朽?！本渲械拿鑼憣ο笫抢先?，“拄著拐杖”“邁進小院”是動作描寫，寫出老人身體的不便，年華垂暮，結(jié)合第⑥段內(nèi)容“我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。習(xí)總書記的話語道出了“生態(tài)文明建設(shè)”的理念，說出了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。 ⑶本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭手法及 描寫手法 ，把握寫出的內(nèi)容及表達的感情。 ①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折了。冬天，大地上光禿禿的，老槐也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。進了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。 ⑦“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊摟住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇。”我肯定地說。（3）這種認識是錯誤的。 （3）根據(jù)文段中“爸爸，樹沒有了”“我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時消失了”可知，“可憐”的原因不是因為在老家長大，而是因為老槐樹消失了，孩子的幸福，快樂也隨之消失了?！军c評】⑴本題考查考生對文章信息的篩選和整合的能力。 坐在最后一排 ②坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無話可說，要想聽課卻又看不清黑板上的板書，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無意義的遐想?！ü嵌鋫冊跇渲ι暇劬珪竦貎A聽春天’，多有靈性啊。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時，我才如夢初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進書包里，要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒做的題全部認認真真地補上了，通宵未眠?！薄边@屬于什么描寫？你如何理解學(xué)生的快樂和幸福？ （4）請品讀劃線句子“從未享受過如此‘禮遇’的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。辨識拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母?！边@個話與“她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難，鍥而不舍……”所表達的意思相近，“鍥而不舍”在文中指的是喬小葉不怕困難努力進取終于取得好成績。結(jié)合所在句子和上下語境具體理解。；xiōng yǒng ⑵ “鍥而不舍”在文中指的是喬小葉不怕困難努力進取終于取得好成績。 ⑷本題考查考生對重點語句的賞析理解，要求考生熟讀文段，理解文段和文本的內(nèi)容，結(jié)合語境進行分析。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。就再也沒回來。我懂得母親沒有說完的話