第十講-標(biāo)點(diǎn)符號(教師版)(更新版)
【正文】 久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。兩全其美：指智叟建議利用王屋太行這兩座山進(jìn)行資源開發(fā)，不但節(jié)省資源還能賺錢。最后得給它起個名字，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公園”吧。這天，愚公找到了老朋友智叟，告訴他想移山的事，智叟聽了笑笑，搖搖頭：“愚公啊，你可知道，縱使你子子孫孫一起搬又有何用呢？大山終究是大山，要多少年才能搬走呢？”智叟堅決反對?！? C )(5)不久，我便看見了中國的第二大島——海南島。 (2) 你，同意他不？同意。 ？請將字母序號填入括號里。(表示諷刺或否定)(2) 每當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸的話：“小孩子做什么事都要有恒心。 回到家，愚公召集家人開了一個會議。愚公和智叟親自迎接游人，與他們合影留念?！境烧Z故事】邯鄲學(xué)步：比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。比如，一位教書先生，給一個財主當(dāng)家庭教師?！蹦侨艘荒畋惴?
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