【正文】 科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導(dǎo)19人次。小學組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學質(zhì)量”交流研討會2次。中小學教導(dǎo)處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學階段性教學質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)?！　?. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。王林華等7篇論文在市級以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。中學組織校級公開課67節(jié)，集備課53次。中小學圍繞教學質(zhì)量提升這個中心，確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。全心全意為教育教學、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質(zhì)量。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！　X年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化 “三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：　　一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設(shè)年”活動。進一步加強了思想作風建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結(jié)制度。引導(dǎo)教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來?！　《?、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學中心地位和質(zhì)量核心地位。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質(zhì)量的具體措施。小學還召開了“分層教學”交流研討會?！　?. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭。小考及格238人，%，優(yōu)秀161人，%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，%，優(yōu)秀159人，%。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質(zhì)?！　〉诙?、進一步改善辦學條件。制定并實施《xx中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。修訂了《xx中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。進一步健全學校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。一是抓實校本培訓(xùn)。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展