20xx人教版五年級數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題(精編版)帶答案解析(更新版)
【正文】 知教室的長是8m，寬是6m，高是3m。這時表面積比原來增加了96平方厘米，原來的長方體的體積是多少立方厘米? 18．一個長方形鐵皮，長30cm，寬25 cm，從四個角各切掉一個邊長為4cm的正方形，然后做成盒子，這個盒子的底面積是多少?它的容積是多少? 19．五（2）班的同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組。小明將一塊石頭放入這個容器中，并完全浸沒在水中，這時量得水深10cm。 （1）如果C面在底面，那么________面在上面。五（4）班捐助的書占總數(shù)的幾分之幾？ （2）在一次學(xué)農(nóng)活動中，把五年級四個班所有的學(xué)生平均分成8個組，或者平均分成12個組，都恰好分完沒有剩余。兩路汽車第一次同時發(fā)車的時間是6：00，最后一次同時發(fā)車的時間是22：00。現(xiàn)在要把男生、女生分別分成若干個小組，要使每組的人數(shù)相同，每組最多有多少人？ 21．一個長是8cm，寬是5cm的長方體木塊，體積是120cm3。 （1）在它的四周貼上商標(biāo)紙，這張紙的面積至少是多少？（接縫處不計） （2）小明打開罐頭后吃了一些，現(xiàn)在盒內(nèi)罐頭只剩下2厘米高了，小明吃了多少立方厘米的罐頭?（罐頭盒厚度不計，食物裝滿狀態(tài)） 28．有兩根木棒，一根長36dm，另一根長42dm，要把他們截成同樣長的小段，而不能有剩余，每根小棒最長有多少dm？一共可以截成多少段？ 29．有三張正方形紙，邊長分別是6分米、18分米和24分米。3． （1）F（2）解：這個長方體的長是2cm， 所以表面積=（2+2+）2 =（1+3+）2 =2 =（平方厘米） 答：。 【解析】【分析】分析題中的信息“ 按每6個一份或每8個一份進(jìn)行分，結(jié)果都多1個， ”，所以這堆蘋果最少的個數(shù)為6和8的最小公倍數(shù)+1，所以求出6和8的最小公倍數(shù)是解題的關(guān)鍵。9． 解：如果甲隊人數(shù)為偶數(shù)，乙隊人數(shù)為奇數(shù)；如果甲隊人數(shù)為奇數(shù)，乙隊人數(shù)為偶數(shù)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}主要考查了不規(guī)則物體的體積計算，長方體容器的長寬上升的水面高度=這塊石頭的體積，據(jù)此列式解答。 【解析】【分析】此題主要考查了最小公倍數(shù)的應(yīng)用，先求出兩車每兩次同時發(fā)車的間隔時間，也就是它們發(fā)車時間的最小公倍數(shù)，然后計算出從第一次同時發(fā)車到最后一次同時發(fā)車間隔的時間，最后用間隔的時間247。深度=長方體水箱的底面積，然后用長方體水箱的底面積上升的水的高度=這塊巖石標(biāo)本的體積，據(jù)此列式解答。12 18． 解：（30－42）（25－42） =2217 =374（平方厘米） 3744=1496（立方厘米） 答：這個盒子的底面積是374平方厘米，它的容積是1496立方厘米。120= 答：正方體的體積是原長方體體積的。（長寬）； （2）根據(jù)正方體的特征，截取的最大的正方體的棱長是3厘米，正方體的體積=棱長3 ， 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法； （3）長8厘米里面有2個3厘米，寬厘米5里面有1個3厘米，高3厘米里面有1個3厘米；據(jù)此可得能截取的正方體的個數(shù)為（211）個，平移割補(bǔ)后， 剩余木塊的表面積與原來長方體的表面積相同，據(jù)此解答即可。每塊瓷磚的面積每塊砌磚的價錢=廚房四壁的面積247。25． （1）解：10 6 =60 =210（立方米） 答：這間教室的空間有210立方米。 【解析】【分析】（1）四周四個面都是長方形，分別是長12厘米、寬10厘米的面兩個，長10厘米、寬8厘米的面兩個；計算出四個面的面積就是這張紙的面積； （2）小明吃罐頭的高度是（102）厘米，根據(jù)長方體體積公式，用長乘寬再乘吃罐頭的高度即可求出小明吃罐頭的體積。 【解析】【分析】正方形的邊長如果是4和3的倍數(shù)，這樣裁剪起來沒有剩余，比較合適； （正方形的邊長24
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