中國古代詩歌散文欣賞第二單元之夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 人，他的詩作伴隨我們成長，我背誦一首他的詩作，大家看看能不能說出他的名字？（背誦《春曉》）。感受是人的灑脫情懷以及隱逸的情懷志趣；情感與價值觀：“隱逸超脫”的情感；夜歸鹿門歌 孟浩然【學(xué)情分析】經(jīng)過前一單元的訓(xùn)練，學(xué)生分析詩歌時已經(jīng)能熟練運用了解作者背景、抓詩歌意象揣摩詩人情感的方法（即“以意逆志，知人論世”）?！窘虒W(xué)難點】鑒賞詩句中各別詩句的情感和作用，學(xué)會“置身詩境、緣景明情”的方法。三、吟詠詩韻、初步感知教師范讀，提示學(xué)生注意字音、節(jié)奏。事實上，詩題中的“歸”字，正是詩人從世俗到隱逸的道路。板書設(shè)計：夜歸鹿門歌
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