【正文】 次，清代改為三年，以“四格”、“八法”為升降標準。通籍四十年，前后服官不滿一載。元薦格于例，獨不召。元薦乃上言弘綱持議不宜前卻，并盡發(fā)諸人隱狀。元薦舉萬歷十四年進士。謚為敬侯。 建安十七年，董昭等人要聯(lián)名推戴曹操晉封國公，賜予九錫儀仗器物，秘密地征詢荀彧的意見。張邈派人欺騙荀彧說：“呂將軍來幫助曹使君打陶謙，應(yīng)趕緊供應(yīng)他軍需物資。荀彧每每有匡正之心。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標志可尋，只要抓住了這些標志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握語句的大意，即可得出答案。 （2）D項，“《荊軻刺秦王》中‘既祖’的‘祖’與本文中的‘祖’意思相同”錯誤，“祖日”，為死者設(shè)祭奠之日，“祖”，祭祀；“既祖”， 古人出門舉行的祭祀路神，“祖”，餞行的一種隆重儀式，祭路神后，在路上設(shè)宴為人送行。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。荀彧勇決果毅，善于把握局勢。祖日，其中“祖”是餞行的一種隆重儀式，祭路神后，在路上設(shè)宴為人送行。B. ） A.會南征孫權(quán)，表請彧勞軍于譙，帝從之?！辈購闹Ｒ思狈钟?使虜不得西顧,乘其間而收熟麥,約食蓄谷，以資一舉，則呂布不足破也。南陽何颙見彧而異之，曰：“王佐才也。詔命把虞奕調(diào)任工部?！背⑼饬怂慕ㄗh。自何承矩首創(chuàng)在邊地設(shè)立池溝，國境有了定界。”皇帝很高興。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。（3）D項，朝廷派出的使者并未阻攔虞奕上疏，只是他們調(diào)查后都不敢對此直言。 ①臣退即行，流民不以時還，則來歲耕桑皆廢矣。皇帝要去北郊祭祀，虞奕對秘書丞趙良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出質(zhì)疑，得到上級長官支持，此事得以上報朝廷。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.”即自劾不稱職。故時大理、開封治獄，得請實蔽罪，其后率任情棄法，法益不用。親祭北郊，燕人趙良嗣為秘書丞侍祠，奕白其長曰：“今親衛(wèi)不用三路人，而良嗣以外國降子，顧得預(yù)祠事，可乎？”長用其言，具以請，不報。第進士。我暗自認為，即使不想當(dāng)官，但做個守門打更的小吏，至少可以自給自養(yǎng)生活，也不致于對治學(xué)有所妨礙，何必弄到這樣貧窮、這樣自苦的地步呢。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。 故答案為：⑴人不堪其憂/顏子不改其樂/私以為雖不欲仕/然抱關(guān)擊析/尚可自養(yǎng)/而不害于學(xué)/何至困辱貧窶自苦如此 ⑵論語；安貧樂道 ⑶用顏回的簞食瓢飲、甘居陋巷與自己的疲累現(xiàn)狀對照，揭示做官忙碌奔波的處境會妨害學(xué)習(xí)的道理。（限6處） 人 不 堪 其 憂 顏 子 不 改 其 樂 私 以 為 雖 不 欲 仕 然 抱 關(guān) 擊 柝 尚 可自 養(yǎng) 而 不 害 于 學(xué)何 至 困 辱 貧窶 自 苦 如 此（2）顏子簞食瓢飲，不改其樂，出自《________》（作品名），后來有成語“________”形容顏回這一品質(zhì)。秦觀的詞卻致力于婉約、情深一片，詞中卻少了實際的東西，就像一個貧窮人家的美女，雖然長得很漂亮，打扮也很時尚，但骨子里卻始終缺乏那種與生俱來的富貴氣態(tài)。本來是押仄聲韻的，如果押上聲韻則與音律協(xié)調(diào)，但如果押入聲韻，就不能作歌唱了。眾人都曬笑起來，甚至還有人生氣起來。 樂府的曲調(diào)和歌詞都很有名。 （3）此題考查文言文句子翻譯的能力。 ⑷①渾成，不滿張先、宋祁諸家“有妙語而破碎”；②協(xié)樂，即特別講究音律、樂律之規(guī)則，要分別無音六律和清濁輕重，不滿晏殊、歐陽修、蘇軾的詞只是“句讀不葺之詩”；③典重，不滿賀鑄的“少典重”。三，講“故實”，她批評秦觀詞說其“專主情致，而少故實。②明，照明；或，有人；咎，埋怨；極，盡享。 【解析】【分析】（1）B項，“顧：顧惜”錯誤。②方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。李清照在批評張先、宋祁等人作品時，指出這些人雖然時時有妙語傳世，但卻整篇破碎，不能稱為名家。譬如貧家美女，雖極妍麗豐逸，而終乏富貴態(tài)?！北娊赃? ， 或有怒者。 《報任安書》太史公：漢代史官太史令的通稱。行狀：稱“狀”，以后稱之“行狀”或“行述”（也謂之“事略”）。郞中：秦漢時是侍衛(wèi)武官，晉至南北朝是尚書省的屬官。 《陳情表》期功：在宗法制度中，以親屬關(guān)系的遠近制定喪服的輕重。元首：泛指古代的帝王。秦居雍州，加上八州即九州。戰(zhàn)國時期，蘇秦游說六國諸侯實行縱向聯(lián)合，一起對抗強大的秦國的政策。傳，古代解釋經(jīng)書的著作。巫的職業(yè)以祝壽、占卜等為主，也用藥物等為人治病。黃河流經(jīng)山西省境，家：卿大夫統(tǒng)治的政治區(qū)域。 《季氏將伐顓臾》東蒙主：主管祭祀蒙山的人。 元曲三首車駕：指皇帝的車輛。五陵年少：指京城富貴人家的子弟。教坊：唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機關(guān)。春心是傷春之心，比喻對美好事物的懷念。《蘭亭集序》 《項脊軒志》先大母：已逝世的祖母。后指全國各地。行：古代詩歌的一種體裁。六合：指結(jié)婚選好日子，要年、月、日的干支都相合適，這叫“六合”。詩書：古代常指《詩經(jīng)》和《尚書》，有時泛指一般的詩經(jīng)?！峨x騷》《詩經(jīng)》是我國歷史上最早的詩歌總集。魯頌，是宗廟祭祀的樂歌。古代天子﹑諸侯皆稱后。初七：乞巧節(jié)，指農(nóng)歷七月七，舊時婦女在這天晚上在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，祈求提高刺繡縫紉技巧，稱為“乞巧”。12個時辰：夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅中、日中、日昳、晡時、日入、黃昏、人定。1城郭：古代內(nèi)城叫做城；外城叫做郭。相傳周公求賢若渴，凡有士人來訪，立即接待，以至于“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”。所以“既望”指小月十六，大月十七。 《與妻書》卿卿：古代夫婦間的愛稱，多用于女方。曹魏后固定在三月三日。錦城：錦官城，即今四川成都。長句：指七言詩，唐代的習(xí)慣說法。1青衫：黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。 必修四《林黛玉進賈府》社稷：社，指土神，稷，指谷神。蕭：古通“肅”。庠序：都指學(xué)校。句讀在古人指文辭休止和停頓處；文辭語意已盡處為句，未盡而須停頓處為讀。函谷關(guān)，在今河南靈寶。謫戍：因有罪而被貶調(diào)去守邊。后以“七廟”為王朝的代稱。九德：指忠、信、敬、剛、柔、和、固、貞、順。功，大功服喪九個月，小功服喪五個月的人。后土：古代指地，土神。 《游褒禪記》浮圖：梵語的音譯，也作“浮屠”或“佛圖”，有佛、佛教徒、佛塔的意義，也常指和尚。軒轅：黃帝。時新及第進士開宴曲江，榜中一名士，先召李，使易服隱姓名，衣冠故敝，精神慘沮，與同之宴所?！?五代干戈，四海瓜分豆剖，斯文道息。又有張子野、宋子京兄弟，沈唐、元絳、晁次膺輩繼出，雖時時有妙語，而破碎何足名家！至晏元獻、歐陽永叔、蘇子瞻，學(xué)際天人，作為小歌詞，直如酌蠡水于大海，然皆句讀不葺之詩爾。 乃知詞別是一家，知之者少。D.②當(dāng)這個時候（決定從洞內(nèi)退出時），我的體力還足夠前進，火把還能夠繼續(xù)照明。 （2）A項，“到了五代的時候……開始流傳”錯誤。摘出相關(guān)內(nèi)容，推出正面觀點即是作者的審美觀。她批評柳永詞說：“雖協(xié)音律而詞語塵下”，批評賀鑄詞說：“苦少典重?！军c評】（1）此題考查文言實詞含義的理解和識記能力。解答這類題目一要注意從原文中尋找對應(yīng)信息，二要認真比較，不漏過任何字眼。然后對眾人說：這是我的表弟，讓他坐末席吧。 到了五代的時候，各路諸侯紛紛建國，中華大地戰(zhàn)亂不斷，斯文掃地，更無人作新曲沿途傳唱了。又有張子野（張先）、宋子京（宋祁）宋公序（宋庠）兄弟以及沈唐、元絳、晁次等人輩出，雖然時時有妙語傳世，但卻整篇破碎，不能稱為名家。 【解析】【分析】（1）本題畫線句子的意思是：連旁人都忍受不了那樣一種愁苦，而顏回始終不改變他認為快樂的生活方式。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。解答此類題目需要學(xué)生準確細致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。這樣以后，我才懂得顏回為什么甘心貧賤，不肯做一名追求斗米薪俸而糊口的人，確實是因為他害怕對治學(xué)有所妨礙?。?．閱讀下面的文言文，完成下面小題?！钡蹛?。自何承矩創(chuàng)邊地為塘濼，有定界。睦州亂，以龍圖閣直學(xué)士知鎮(zhèn)江府。為政者不悅，將罪靚，奕言：“靚憂民愛君，所當(dāng)獎激，奈何用為罪乎？”靚獲免。廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬國/請自今非/情法實不相當(dāng)/毋得輒請/C.大理即大理寺，是宋代的司法機關(guān)，掌管刑事案件的審理，長官為大理寺卿。） A.陽武富家子對民妻欲行不軌，未遂而殺人，府縣及大理官員受賄后枉斷官司，虞奕接受詔命據(jù)實審案，涉案人員最終伏罪。②考慮到我才能不足，應(yīng)當(dāng)離開職位而換上有才能的人，不可讓別的人侵占了這個職守。（4）此題注意，退：退下后；行：出發(fā)；以時：按時；則，假如，連詞；耕桑：農(nóng)耕桑種；計：考慮；易：換；侵：侵占；其：這，代詞。也可以分類整理，便于查詢和記憶。轉(zhuǎn)運使張摶以為不可行，宰相同意張摶的策略，但好幾個月沒有成效，最終采用了虞奕的建議，全部降服了盜賊。加官為直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運副使。賊寇平定后，論功勞升官兩級。不久虞奕去世，享年六十歲，追贈為龍圖閣學(xué)士。比至冀州，袁紹待彧以上賓之禮。邈使人譎彧曰：“呂將軍來助曹使君擊陶謙，宜亟供軍實。 十七年，董昭等欲共進操爵國公，九錫備物，密以訪彧。謚曰敬侯。昔晉文公納周襄王/而諸侯景從漢高祖/為義帝縞素/而天下歸心/自天子蒙塵/將軍首唱義兵/徒以山東擾亂未遑/遠赴/雖御難于外/乃心無不在王室D.禹貢》稱：大禹治水，劃天下之地為冀、兗、青、徐、雍等九州。荀彧工于謀略，頗有遠見卓識?！敬鸢浮?（1）D（2）D（3）C（4）①（我們應(yīng)該）乘機收割成熟的麥子，節(jié)食蓄糧，以助軍事行動，那么呂布不難擊敗。故選C。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。）宇文若，潁川穎陰人，青少年就憑才識出名?！避鲝獎裰G說：“以前高祖占據(jù)關(guān)中，光武帝占據(jù)河內(nèi)，都是先鞏固根本，以控制天下。荀彧于是鼓動曹操說：“晉文公曾接納周襄王而使得諸侯們?nèi)缬半S形，漢高祖為義帝戴孝而使得天下人心盡歸?！辈懿儆谑菆允乇趬竞驮B相持?！笔虑榫瓦@么擱置下來。 甫期月上封事萬言極陳時弊言今日事勢可寒心者三饑民思亂也武備積弛也日本封貢也可浩嘆者七：征斂苛急也，賞罰不明也，忠賢廢錮也，輔臣妒嫉也，議論滋多也，士習(xí)敗壞也，褒功恤忠未備也。閱十有二年，起廣東按察司經(jīng)歷，移禮部主事。其后邪黨愈熾，正人屏斥殆盡，至有以“《六經(jīng)》亂天下”語入鄉(xiāng)試策問者?！卞釀e去。甫期月／上封事萬言／極陳時弊言／今日事勢／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／C.至明清，舉人、進士亦稱其本科主考官或總裁官為座主，或稱師座。“籍”是二尺長的竹片，上寫官員的姓名、年齡、身份等，掛在官門外，以備出入時查對。B.丁元薦不慕名利，不愿結(jié)交權(quán)貴。說如今的世事有三件令人寒心的：饑餓的百姓打算暴動，武器裝備長期松懈，對日本實行冊封和通貢互市”。 （4）本題，①“安其身”，保全自己；“去”，離職，辭官。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。父親接受皇帝的詔命，擔(dān)任江西僉事。朋黨小人借此攻擊孫丕揚。萬歷四十五年，丁巳京察，丁元薦又因為不恭敬被削籍革職?？犊ぐ撼錆M正氣，遇到事情奮勇向前，多次受阻遇到不少挫折。使者二人當(dāng)?shù)揭娌?，投邰候舍。邰遂所在留遲，以觀其變。明年，坐吏民疾病，仍有災(zāi)異，賜策免。竇將軍椒房之親／不修禮德／而專權(quán)驕恣／危亡之禍可翹足而待／愿明府一心王室／勿與交通D.D.李邰勸太守遠離專權(quán)驕橫的竇憲，建議未被采納后又自請同行送賀禮，故意延誤行程，使太守免遭免官之難。 ①二君發(fā)京師時，寧知朝廷遣二使邪?②凡交通憲者，皆為免官，唯漢中太守不豫焉。 （3）A項，“李邰根據(jù)夏夜天上星星的移動推算出，在他負責(zé)的館舍里住宿的兩個人，就是朝廷派來找自己的人”錯誤，根據(jù)原文“和帝即位，分遣使者，皆微服單行，各至州縣，觀采風(fēng)謠”可知，這兩位使者是朝廷派出“觀采風(fēng)謠”的。 （2）本題考查文化常識的理解識記能力。【參考譯文】和帝即位后，分派使者，都穿平民服裝單獨巡行，(他們)各自到州縣，采集關(guān)于風(fēng)土民情的歌謠?！碧貓猿峙扇饲叭?，李郃不能阻止，就請求讓自己同行，(太守)同意了。第二年，(李郃)因為官吏和百姓患病，仍有災(zāi)異，被(皇帝)策免?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進之；由也兼人②，故退之。關(guān)于合于義理的事，孔子三次回答不同：要求子路要向父親兄長請教，因為子路膽大，需要約束。作答第一問關(guān)鍵是在于對材料的理解，材料主要是孔子對兩個學(xué)生同一個問題不同的回答，對于子路，孔子要求他不要冒進，對于冉求則鼓勵他不要退縮。 物極則變，理之常也。曾太公文本，大父長倩，伯父羲，皆以學(xué)術(shù)德望，官至臺輔。副元帥相國杜公鴻漸表公職方郎中兼侍御史，列于幕府，無幾使罷，寓居于蜀。有公遺文，貯之筐篋，以確接通家馀烈，忝同聲后輩，受命編次，因令繕錄，區(qū)分類聚，勒成八卷。唐朝建立以后，去掉雕飾改為樸實，風(fēng)氣漸漸改變。 ①其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重，諷諫比興，由是廢缺。故選D。（5）①其：其中；敦尚：崇尚；頗：很；存規(guī)正：使文風(fēng)規(guī)正；者：……的人；為當(dāng)時所重：被當(dāng)時的人們看重；由是：