【摘要】安遠一中廖遠忠一﹑教學目標:1.知道機械能的概念,能確定機械能的大小。2.會正確推導自由落體運動、豎直上拋的上升過程中的機械能守恒定律。3.掌握機械能守恒定律,知道它的含義和適用條件。4.在具體問題中,能判斷機械能是否守恒,并能列出機械能守恒方程式。5.初步掌握用機械能守恒定律解決力學問題。二﹑過程與方法:1.
2025-06-24 01:28
【摘要】驗證機械能守恒定律●實驗目的和原理該實驗的目的是驗證物體只有重力做功時,,只有重力做功,增加的動能應等于減少的重力勢能,即驗證|ΔEk|=|ΔEp|.mv2=mgh.●實驗裝置及要求實驗裝置如圖6-5-1所示,因?qū)嶒炛幸獪y重錘下落的高度h和下落過程中的速度v,故采用“留跡法”記錄下重錘下落過程中的各個位置,打點計時器、紙帶等裝置作用即在此,因該實驗中比較的是重錘自由落下一定
2025-06-28 10:40
【摘要】授課教師:吳善欽提出問題:動能和勢能之間轉(zhuǎn)化滿足什么規(guī)律?轉(zhuǎn)化過程中機械能是否保持不變?總結(jié):1、重力勢能與動能之間可以相互轉(zhuǎn)化。2、彈性勢能與動能之間可以相互轉(zhuǎn)化。我們把重力勢能、彈性勢能、動能統(tǒng)稱為機械能。即一個物體的機械能為動能和勢能之和。kPEEE+=我愿以生
2024-11-24 13:35
【摘要】六、機械能守恒定律執(zhí)教朱妙德2020/4/14教學目標知道什么是機械能,知道物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。什么情況下動能增加和勢能減少相等?理解機械能守恒定律的內(nèi)容、條件、公式能判定機械能是否守恒,并能列出機械能守恒的方程式。思考題:①本章中我們學習了哪幾種形式的能?它們各是如何定
2024-11-17 17:24
【摘要】§7-8機械能守恒定律2、結(jié)論:通過重力做功或彈力做功,機械能可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。一、動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化1、觀看課件:通過觀看課件,體會動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化。3、機械能:動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。二、探究機械機守恒定律1、問題設計:以自由落體運動為例分析。小球A運動到B的過程中,由動能定理可知:WG=mv22/2-mv
2024-12-29 10:29
【摘要】實驗:用DIS研究機械能守恒定律光電門擺錘釋放器測平器將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器。測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進而研究重力勢能與動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。實驗中ABCD四點相對擺錘最低點的高度為,擺錘
2024-11-21 05:09
【摘要】《機械能守恒定律》說課稿 《機械能守恒定律》說課稿篇1 概述:本節(jié)課時物理規(guī)律的教學,新教學大綱指出:要重視物理概念的和規(guī)律的教學,同時還要加`強能力的培養(yǎng)。因此這節(jié)課不僅要讓學生掌握規(guī)律...
2024-12-03 02:48
【摘要】機械能守恒定律的理解及應用一、機械能守恒定律::①表述一:在只有重力做功的情形下,物體的動能和重力勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,.不但動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化中機械能保持不變,在彈性勢能和動能的轉(zhuǎn)化過程中,如果只有彈簧的彈力做功,機械能也是保持不變的.②表述二:在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化,.機械能守恒定律是力學中的一條重要定律,又是更普遍的能的轉(zhuǎn)化
2025-06-24 01:58
【摘要】機械能守恒定律的建立 在對鐘擺的研究中,惠更斯注意到這樣一個事實:“即使除去空氣和其他阻力之后,運動中擺的重心在下降和上升之時,必定是描出了相等的弧?!彼倪@個見解正是對伽利略早年關于“物體下落所能達到的速度使之跳回原來的高度而不會更高”這一原理在重心問題上的應用。雖然他們這種見解都還只是表觀的,但為建立機械能守恒定律奠定了基礎。1666年,剛成立不久的英國皇家學會在其例會上,曾提
2025-06-24 02:12