【摘要】求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習所屬學科:數(shù)學第十冊求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習(一)教學內(nèi)容:完成練習五的第6~11題。教學要求::通過練習,使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。:讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會解決問題策略的多樣性。
2024-12-05 03:36
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容:教科書第26-27頁的例3、例4和“練一練”,練習五的第1-5題。教學目標:,認識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),并能在解決問題的過程中進行有條理的思考。,進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力,
【摘要】課題最大公因數(shù)(三)(第82、83頁練習十五)第14課時教學目標,能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。、概括的能力。重點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法教具投影儀,主題圖。教法自主探究教學設計流程教師、學生活動紀要
2024-11-29 08:58
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學下冊最大公因數(shù)說課稿 最大公因數(shù)說課稿 一、教材分析 本節(jié)課是在學生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義以及其特點的基礎上進行教學的。這部分內(nèi)容既是“數(shù)與代數(shù)”領域基礎知識的重要組成部分,...
2024-10-20 22:09
【摘要】 長方體和正方體的體積(1) 一、填空題 1.物體所占(______)的大小叫做物體的體積,常用的體積單位有(______)、(______)和(______)。 2.棱長是(_____)的正...
2025-04-05 05:50
【摘要】最大公因數(shù)教學內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學下冊第四單元P79–P80最大公因數(shù)例1及P82的1、2題教學目標:。,使學生初步了解公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的某些應用。。重點難點::理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。:從實際問題中抽象出公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義以及利用公因數(shù)和最大公因數(shù)解決問題。教學用
2024-12-11 14:44
【摘要】 長方體和正方體綜合練習(3) 一、填空題 1.在括號里填上合適的單位名稱。 數(shù)學書的體積約是315(______);一張講臺的體積約是2(______); 一個微波爐的體積約是27(___...
2025-04-05 05:31
【摘要】 長方體正方體表面積(1) 一、填空題 1.一個長方體的長是25cm,寬是20cm,高是18cm,最大面的長是(____)cm,寬是(____)cm,面積是(____)cm2;最小面的長是(__...
2025-04-05 06:00
【摘要】 4
2025-04-03 03:53