【正文】 靜的接收人，“水流任急境常靜，花落雖頻意自閑”才是我們所要追求的境界?！　∥覀兊男畔⒃谏缃幻襟w上發(fā)出后，圍觀者往往是我們的親朋好友。隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛，不少人為了引起關(guān)注，吸引“粉絲”，無所不用其極，有人攀爬城市高樓，做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，以贏得點(diǎn)擊；有“14歲榮升寶媽”的少女，靠展示自己的肚皮，獲得打賞；9歲女孩發(fā)抖音哭訴視頻，“今天媽媽火化了,我再見不到她了，求求你們，就給我一萬個(gè)贊可以嗎？”有農(nóng)村青年靠直播生吃青蛙、老鼠，被轉(zhuǎn)發(fā)；有父親，虛構(gòu)家庭困境，靠“賣慘”為重病女兒籌款……一個(gè)比一個(gè)奇異，一個(gè)比一個(gè)驚悚。 6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說：“我本來無意歸還，但看到手機(jī)里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。這也提示我們的學(xué)生，要把自己融入社會(huì)，觀察社會(huì)的變化，參與社會(huì)的變革，做一個(gè)有時(shí)代感的新青年。努力付出就有收獲，而不斷的小收獲又鼓勵(lì)自己奮然前行，從中不斷樹立自信。佛家追求的“無欲不求，靈臺(tái)清明”的灑脫是靠禪悟出來的。雖然現(xiàn)代生活高壓非常，節(jié)奏快捷，但是，我不懶，雖然不一味追逐名利，卻也沒有消極的不爭不搶、不求輸贏的心態(tài)。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。第一條關(guān)鍵信息是抓好“時(shí)間”和“效率”謀發(fā)展，第二條提取出關(guān)鍵的信息是“生態(tài)與發(fā)展”，第三條提取的關(guān)鍵信息是“雄安”和“長征路”。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本作文貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生生活。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源。終于，賈先生忍不住了，起身離開了風(fēng)水寶座，將其讓給了等候已久的老太太。賈先生長舒了一口氣，旁邊人似乎被他嚇到了，莫名其妙地看了他兩眼。他本來舒舒服服歪著頭看風(fēng)景的，這一來，那根放松了沒多久的神經(jīng)又緊繃了起來。突然，司機(jī)一踩油門，公交車“嘩”一聲沖上前。面前這個(gè)灰黑色的身影，是我的世界，我的山。直到那天，一個(gè)考完體育的傍晚，爸爸來接我。而在新街口一帶鬧市騎行時(shí)，我喜歡在兩旁商店的玻璃櫥窗上尋找我、爸爸和自行車晃動(dòng)的影子——一身灰黑的中年男人和穿著花衣服的小姑娘，那畫面倒也頗為和諧。這個(gè)季節(jié)還有一件必須注意的事就是防止跌倒，因?yàn)槁淙~貌似美麗，其實(shí)很滑?！昂昧藳]？”他總也不放心。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。主旨是倡導(dǎo)全校同學(xué)“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，按照演講稿的格式，開頭要有稱呼，之后要有結(jié)束語。共和國成立到現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許許多多勞動(dòng)的楷模，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘膭趧?dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天幸福生活：“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；上海平凡的房屋修理水電工徐虎，21年來“辛苦我一個(gè)，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時(shí)雨”；原中共云南省保山地委書記楊善洲同志一輩子愛和群眾一起勞動(dòng)，被群眾稱為“草帽書記”。素材準(zhǔn)備：1. “以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，這是胡錦濤的社會(huì)主義榮辱觀中的重要論述之一。同學(xué)們，讓我們繼承前輩熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，勤奮勞動(dòng)。讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛的世界，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民是偉大的。專家們分析說：孩子的勞動(dòng)時(shí)間越長，獨(dú)立性越強(qiáng)。確實(shí)，我們平均每天的勞動(dòng)時(shí)間太少了，這對(duì)于我們的健康成長都是很不利的。立意角度：（1） 勞動(dòng)是幸福的源泉；（2） 尊重勞動(dòng)，體現(xiàn)現(xiàn)代人的良好素質(zhì)；（3） 愛勞動(dòng)，要有實(shí)際行動(dòng)。的確，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，哪一樣不是用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的?是勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，所以說，勞動(dòng)最光榮!4. 熱愛勞動(dòng)是我國人民的傳統(tǒng)美德。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題是一篇演講稿，比較適合寫出議論文。車，種類繁多，形態(tài)各異。我只好飛快地沖下樓，相當(dāng)熟練地爬上后座。秋天，自行車的輪子碾過金黃的落葉，一圈又一圈，發(fā)出咯吱咯吱的特別聲響。父女一致表示抵抗不住。歲月，靜好。這是一個(gè)我不愿意卻又必須面對(duì)的事實(shí)。喲，這么多空座位！運(yùn)氣運(yùn)氣！賈先生眼前一亮，計(jì)算了一會(huì)兒，終于選定了他的“風(fēng)水寶座”。但賈先生心里不爽了。還好，那個(gè)人終于下車了。他覺得渾身不舒服，好像錢包丟了似的。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。點(diǎn)睛：這是一道材料作文的題目，材料很簡單，主要談?wù)摗败嚒薄Ｔ谛形闹凶⒁饨Y(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒有牽強(qiáng)的痕跡。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)發(fā)展本身的要求也不斷深化。浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神?！币宦纷邅砟艿竭_(dá)山陰的水，勢必非同尋常：它首先得有強(qiáng)烈不服輸?shù)倪M(jìn)取心、咬定青山不放松的韌精神、博采眾長的寬胸懷、知行合一的實(shí)干勁……從我的角度而言，浙江人不屬于流行性的佛系，而當(dāng)歸位于積極進(jìn)取的儒系。其實(shí)，“佛系”一詞在定義時(shí)就出現(xiàn)了差錯(cuò)。入世帶來人生的自信。真正要把這個(gè)作文題寫得深刻，難度較大，如果沒有時(shí)代主任翁的意識(shí)，不關(guān)注浙江的人文、科技、環(huán)境等多方面，就很難歸納出這一地域性群體身上具有的某種精神，就寫不出有思想深度的作文。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。擬題參考：榜樣的力量是無窮的生活因大愛而無比溫馨心動(dòng)不如行動(dòng)大愛無疆 春風(fēng)化雨真誠至善 不信東風(fēng)喚不回【考點(diǎn)定位】綜合考查思維、思辨能力、語言表達(dá)與運(yùn)用能力。【答案】詩里青春，手中流年7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。這就需要我們做一位冷靜的接收人，理智的評(píng)價(jià)者。走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。對(duì)他人的生活進(jìn)行評(píng)價(jià)，是走近他人、聯(lián)絡(luò)感情的不錯(cuò)方式，但也需要我們不要忘記審視自己，不為他人的評(píng)價(jià)所左右。這固然有利益層面的原因：為了獲得打賞而帶來的直接經(jīng)濟(jì)利益。大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年教育工作者。針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)直播的這種亂象，應(yīng)從多方面進(jìn)行管制：一是要相關(guān)部門繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管和打擊；二是督促直播行業(yè)盡快制定統(tǒng)一的行業(yè)自律和標(biāo)準(zhǔn)；三是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)于這些低俗內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)直播公司要負(fù)主要責(zé)任，要限制低俗內(nèi)容和違規(guī)違法的直播畫面出現(xiàn)；四是主播自身也要承擔(dān)自己的責(zé)任，不能是靠身材和大尺度的秀來取勝，不以賺錢為目的，而是要傳播正能量。開篇以言論自由時(shí)代各種各樣的社交方式引入話題，引人思考如何接收并評(píng)價(jià)紛至沓來的龐雜信息，亮明觀點(diǎn)：做冷靜的接收人，為理智的評(píng)價(jià)者。材料二：1937年7月28日，南開大學(xué)、南開中學(xué)遭日軍轟炸，正在江西某空軍基地緊張備戰(zhàn)的張錫祜得知消息后，給父親張伯苓（南開大學(xué)、南開中學(xué)的創(chuàng)辦者）寫信道：“去年十月間大人于四川致兒之手諭，其中有引《孝經(jīng)》句‘陣中無勇非孝也’……望大人讀此之后不以兒之生死為念！”12天后，張錫祜以身殉國。但愛國是否就要做出轟轟烈烈的大事，為國捐軀呢？擁有這種想法是至高無上的，但我們僅僅是普普通通的中學(xué)生，我們貌似還沒有能力去改變社會(huì)，難道就這樣無所事事,毫無顧忌嗎?答案當(dāng)然是否定的，雖然我們無需面對(duì)國土的淪喪，不必承受戰(zhàn)火與硝煙，無法為祖國做出巨大貢獻(xiàn)，無法成為時(shí)代的偉人，但身為初中生的我們青春煥發(fā)，朝氣蓬勃，我想我們是可以愛國的，因?yàn)槲覀冇心芰θ釔壑覀兊膸熼L、班級(jí)、學(xué)校，我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。材料二，張錫祜以為國獻(xiàn)身的方式對(duì)父親盡了孝道。②楊靖宇獻(xiàn)身抗日。③都德在小說《最后一課》中記錄了一位法國母語教師韓麥爾先生，面對(duì)即將亡國，不允許教授母語的痛苦情形?！军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。（4）遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。博大精深的中醫(yī)文化、養(yǎng)生之道，也融合在一碗面湯里。這種狀況，顯然難以適應(yīng)人們對(duì)餐飲品質(zhì)提升的需求。在漫漫華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會(huì)斷流，是文化的缺失嗎?沒錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國申遺，主權(quán)受辱?！标P(guān)鍵詞是“中國文化”“傳承和共享”“活力”。從1851年倫敦創(chuàng)辦首屆世博會(huì)到如今的一百多年里，世博會(huì)始終保持了文化博覽會(huì)的特性，被譽(yù)為文化、科技的競技場。每一件國寶都是一個(gè)時(shí)代的縮影，沉浸在這些故事里，或欣喜若狂，或扼腕長嘆，與眾不同的流傳經(jīng)歷讓這些無價(jià)之寶在視野中慢慢呈現(xiàn)。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。席慕蓉說:“青春是一本太倉促的書,我們含著淚,一讀再讀。若非青春熾熱，誰會(huì)懷夢舞飛揚(yáng)?？上啻嚎喽?，你又有什么理由帶著心里的煩悶完成？青春是一位美麗的少女，純潔如白綢，讓人無時(shí)無刻不思戀向往。你經(jīng)歷了嘲諷，受過了委屈，展望未來，你卻談笑風(fēng)生，人生苦短，青春可貴。而在習(xí)主席看來，內(nèi)心的青春才是永久的青春。第二要抓住材料核心事實(shí)，