【摘要】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用連乘解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用連乘解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用連乘解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決...
2024-10-14 02:52
【摘要】 《圓柱的體積(二)》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課前準(zhǔn)備】 請(qǐng)準(zhǔn)備礦泉水瓶1個(gè),里面裝入大約13的水。 【課上活動(dòng)】 活動(dòng)一: 4 一個(gè)內(nèi)直徑是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,...
2025-04-05 05:46
【摘要】 《混合運(yùn)算(二)》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動(dòng)】 。 超市里一袋餅干7元,一盒牛奶比一袋餅干少5元,小明買(mǎi)7盒牛奶,一共花多少元? 。 。 76—(12+25)4+5...
2025-04-05 05:31
【摘要】解決問(wèn)題的策略—倒推學(xué)習(xí)內(nèi)容:教科書(shū)第88~89頁(yè)例1、例2和“練一練”,練習(xí)十六第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問(wèn)題。2、學(xué)會(huì)對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思,感受“倒推”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值。3、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題
2025-01-15 05:31
【摘要】解決問(wèn)題的策略練習(xí)題1、小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了30個(gè),以后每天都比前一天多摘5個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)?第五天呢?2、根據(jù)()和(),求出()再根據(jù)()和(),求出(
2024-11-22 01:57
【摘要】.......《解決問(wèn)題的策略——從條件出發(fā)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第71~73頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)
2025-04-17 12:06
【摘要】解決問(wèn)題人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。2.學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題。3.讓同學(xué)們獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。走了6人又來(lái)了13人22+13-6==
2024-12-11 14:12
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓同學(xué)們經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2.通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓同學(xué)們獲得一些用乘法和除法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。每株花有2朵,每朵花上有10只小蜜蜂。3株花上一共有多少只小蜜蜂?10×2=20(
2024-12-13 16:53
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷制訂、交流、評(píng)價(jià)參觀科技展計(jì)劃的全過(guò)程。2.能結(jié)合實(shí)際情況,學(xué)會(huì)制訂合理可行的做事計(jì)劃,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。解決問(wèn)題班委會(huì)決定,周末全班同學(xué)一起去參觀科技展覽。分小組討論,根據(jù)多數(shù)人的意見(jiàn)制定一個(gè)參觀計(jì)劃,并把具體時(shí)間安排填在表中展室內(nèi)容需要時(shí)
2024-12-13 19:47