【摘要】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖:這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515
2025-07-22 01:44
【摘要】 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)春季第十四講《找次品》 在3015年,人類生活的十分之和諧,然而有一個(gè)犯罪團(tuán)伙破壞了這份安寧,他們制造偽幣,并且流通到市面上。這種偽幣的制造技藝非常高超,在外觀上跟真幣一模一樣,...
2025-04-05 05:29
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn) “1”的意義:一個(gè)物體、一些物體都可以看作一個(gè)整體,可以用自然數(shù)1來(lái)表示,通常把它叫做單位“1”。 :把單位“1”平均分成若干份,表...
2024-12-06 03:31
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)自身的理解能力;?掌握利用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力;?發(fā)現(xiàn)觀察身邊的分?jǐn)?shù),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。1+11床的寬度是領(lǐng)帶長(zhǎng)度的561281781712234
2024-12-12 23:12
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體,平均分成4份,一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的
2024-12-11 08:25
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)匯總:分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 1、分?jǐn)?shù)的意義:一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或一些物體等都可以看作一個(gè)整體。一個(gè)個(gè)整體平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。 2...
2024-12-03 22:12
【摘要】湖州市石淙鎮(zhèn)石淙學(xué)校教案第四單元總體備課單元目標(biāo),理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。,知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書(shū)寫(xiě)形式,能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的意義,能找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練地約分和通分。。教學(xué)重點(diǎn)
2025-08-05 08:53
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)下四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(cè)卷(含答案) 一、填空題。 。 ,表示這樣的3份是千克,它與3千克的相等。 ( ),1里面有( )個(gè)。 (1)班有男生26人,有女生22人。男生...
2025-04-01 22:34
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單
2024-12-11 14:45