【名師教案】人教版數學五年級下冊第八講分數的意義與性質上-含答案(更新版)
【正文】 均分成6份，取其中的1份也表示把1米平均分成6份，取其中的5份。例題1填空(1)31個是（ ）讀作（ ）(2)表示把單位”1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。3=1=17247。答案： ；， 2. ，例題41. 將下列假分數化成帶分數或整數 2. 將下列帶分數化成假分數2 5 11 1 7答案：，3，5,2，43. ， 練習4判斷題，對的畫“v”，錯的畫“x”(1)真分數小于I，假分數大于1。(2)的分母減少28，要使分數大小不變，那么分子應減少(1)的分子增加8，說明分子乘了3，對應的分母也應該乘3得 45(2)的分母減少28，說明分母除以了3，對應的分子也應該除以3得8，所以分子應該減少16。《分數的意義與性質上》課后作業(yè)1. 假分數轉化為帶分數： =A：1B：2C：32. 假分數轉化為帶分數： =A：2B：1C：53. 假分數轉化為帶分數： =A：7B：9C：24. 假分數轉化為帶分數： =A：1B：10C：115. 帶分數轉化為假分數：4=A： B： C： 6. 帶分數轉化為假分數：2=A： B：C： 7. 帶分數轉化為假分數：10=A： B： C： 8. 帶分數轉化為假分數：7=A： B： C: 9：10：《分數的意義與性質上》進門考1. 把假分數化為帶分數： =A：4B：3C：52. 把假分數化為帶分數： =A：9B：9C：93. 把帶分數化為假分數：5=A： B： C： 4. 把帶分數化為假分數：20=A： B： C： 5. 把的分子減去3，要保證這個分數的大小不變，分母要減去（ ）課后作業(yè)答案：進門考答案：17
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