【正文】 網(wǎng)善治”可以得出下文“互聯(lián)網(wǎng)釋放出造福人類的強大正能量”，使用正確，故選A。根據(jù)文章內(nèi)容，討論“互聯(lián)網(wǎng)”的作用，“是‘寶庫’還是‘魔盒’”，可見此處使用不正確，應(yīng)是“雙刃劍”。故選D。 C項，句號應(yīng)在引號外。 故答案為：C 【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。4．C 【解析】【分析】本題①表引用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。你們兩人都想去，我也不知道誰去誰不該去呢？D. 古語云“成由勤儉敗由奢”。D.中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)感受場館，觀察對手，摸清自身。文字是無聲的，卻能夠生動地刻畫有生的音樂，“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”就是最好的寫照。既然遇到霧霾，比賽為什么不延期？C.15．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A.葉圣陶先生曾高度評價《雨巷》在音樂性方面的成就，說這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元。13．下列各句，標點使用正確的一項是（“這究竟是怎么回事呢？同志們。D.西山的沙果、海棠、北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！B.她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”：用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。這些問題和挑戰(zhàn)表明，只有推動互聯(lián)網(wǎng)全球治理體系變革，建立新的全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系，互聯(lián)網(wǎng)才能更好造福各國人民。 因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。6．下列各句中，標點有誤的一項是（②④C.3．下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ) A.乙清淺且快樂著，何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。5G手機到底貴不貴，消費者說，盡管有預(yù)存話費送手機的優(yōu)惠活動，但感覺手機還是有些貴。） A.”D.A.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者。 ） A.當它爬上岸朝向我們，并搖晃著它的尾巴時，我們才發(fā)覺我們錯了：這是一只狼。 ） ”這句話的真正含義。C.“我要呆在這兒，和你在一起。 讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命。觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或讓她簽上一個名。 ） A.14．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（”這句話的真正含義。）A.近年，隨著低齡留學熱興起，越來越多的小留學生走出國門，家長卻不知道娃娃在外是否適應(yīng)？學校是否能讓人放心？低齡留學，哪些國家可陪讀？16．下列標點符號使用正確的一項是（D.C.唐“開元雜報”是開元年間發(fā)行的邸報，該報系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。2013年7月11日，《法制日報》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來沒有與王朝合伙開過公司。中國有句成語，叫做“眾口鑠金，積毀銷骨。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文標點符號的使用1．A 【解析】【分析】A項，【甲】句中“少一點污濁”后的逗號應(yīng)改為分號。因為后面文字是解釋無奈的具體情形的，冒號在這里表提示；B項，“5G手機到底貴不貴”后面應(yīng)該用問號，因為這是一個設(shè)問句，問句要有問號；解析： D 【解析】【分析】A項，“很無奈”后分號要改為冒號。 故答案為：A【點評】本題考查學生正確使用標解析： A 【解析】【分析】B項，“十之二，三”約數(shù)之間不用頓號； C項，“他慢慢地說：”冒號應(yīng)為逗號； D項，省略號不能與“等等”連用?！翱扉W”是“快閃影片”或“快閃行動”的簡稱，是一種短暫的行為藝術(shù)；“時光博物館”是由人民日報新媒解析： C 【解析】【分析】本題①表引用。5．A 【解析】【分析】B項，最后一個逗號應(yīng)改為句號，句號改為問號。 故答案為：A【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。所以中間的頓號應(yīng)去掉。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。（3）A項，搭配不當，“完善”與“建設(shè)”不搭配，可刪去“建設(shè)”；B項，偷換主語，第一句主語是“海明威”，但是第二句的主語偷換成了“《老人與?！愤@部作品”，應(yīng)該在“具有”前加上“這部作品”；C項，搭配不當。8．B 【解析】【分析】本題考查學生標點符號的運用能力。頓號，是并列的詞或詞組之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。 故答案為：B 【點評】標點符號是高中生必須掌握的內(nèi)容，也是高考?？伎键c，復習中要注意熟悉標點符號的種類，了解高考?？碱}型，掌握各種標點符號的用法、作用、及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出。能力層級為表達運用E。比如書名號的使用、破折號的使用、問號的使用、括號的使用。”，整個句子是陳述語氣