20xx屆高中政治【統(tǒng)考版】一輪復(fù)習(xí)課時卷三條線索整合文化生活知識專項訓(xùn)練(解析版)(更新版)
【正文】 化生活知識，分析如何加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高我國人民的道德水平。它呼喚文明鄉(xiāng)風(fēng)的培育；它要求傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的梳理；它期待本土文化的傳承、外來文化的吸收和未來文化的開創(chuàng)。滄桑巨變，夢想召喚。在這100名受表彰的改革先鋒人物事跡里，包含著先行、探索、推動、實踐……這正是40多年改革開放的典型特征，是改革開放精神的基本特質(zhì)，也是取得改革開放成果的重要支撐。時代需要闖將，改革需要先鋒。他們每個人的背后，都有一段中國波瀾壯闊的歷史進程，都有一段改天換地的奮斗過程，都有一種值得后人對標(biāo)學(xué)習(xí)的精神。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要先鋒引領(lǐng)。3．閱讀材料，完成下面要求。我國社會主要矛盾的變化也對文化發(fā)展提出了新的、更高的要求，美好生活應(yīng)該是物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展；中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。學(xué)習(xí)先鋒人物奮勇搏擊、敢闖敢試、永不停歇，推動時代發(fā)展。③加強社會主義精神文明建設(shè)和思想道德建設(shè)，提高公民思想道德素質(zhì)，堅定文化
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