【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語和熟語熟語的復(fù)習(xí)仍要以成語的積累為重點(diǎn),同時(shí)兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點(diǎn)。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊(yùn)是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2025-10-28 01:24
【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實(shí)詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點(diǎn)在于對(duì)其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識(shí),其對(duì)策有:①從靜態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較),動(dòng)態(tài)層面(適用對(duì)象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語體色彩、表達(dá)色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語語境含義,特別是辨識(shí)清楚“通識(shí)通義”及“臨
2025-10-28 10:49
【摘要】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十六學(xué)案:散文閱讀閱讀散文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關(guān)系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點(diǎn)就是“形散神聚”。只有真正的認(rèn)識(shí)并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來又常常無從下
2025-10-28 09:30
【摘要】專題三第2講第2講數(shù)列求和及數(shù)列的綜合應(yīng)用【高考考情解讀】高考對(duì)本節(jié)知識(shí)主要以解答題的形式考查以下兩個(gè)問題:1.以遞推公式或圖、表形式給出條件,求通項(xiàng)公式,考查學(xué)生用等差、等比數(shù)列知識(shí)分析問題和探究創(chuàng)新的能力,屬中檔題.2.通過分組、錯(cuò)位相減等轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的求和問題,考查等差、等比數(shù)列求和公式及轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)
2025-01-08 13:45
【摘要】備戰(zhàn)2018年高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)練基礎(chǔ)1、【18屆河南省八市高三上學(xué)期第二次測(cè)評(píng)(11月)】閱讀下面的文字,完成下列小題。20世紀(jì)80年代,經(jīng)濟(jì)體制和政治領(lǐng)域改革的推進(jìn),釋放了社會(huì)活力,使開放和創(chuàng)造成為時(shí)代的主題。西方文化思潮相繼涌入,在各個(gè)領(lǐng)域躍躍欲試,意圖開疆拓土。尋根與西化,個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的回歸與對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的戀戀不舍,知識(shí)分子的昂
2025-10-25 04:53
【摘要】小題組合訓(xùn)練2語言知識(shí)+語言表達(dá)+默寫(用時(shí):20分鐘),沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(),源遠(yuǎn)流長,濫觴.(shānɡ)于春秋時(shí)期的“廋.(sōu)辭”。廋,是“隱藏”的意思,有時(shí)候有些話不便直說,于是轉(zhuǎn)彎抹角地找些借代的詞語去表達(dá)。這種借而代之的隱語就是“廋辭”。鑄.(zhù)在藝術(shù)品里
2025-11-18 01:26
【摘要】備戰(zhàn)2018年高考學(xué)科網(wǎng)二輪講練測(cè)練基礎(chǔ)1、【18屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)第二中學(xué)高三10月月考】閱讀下面的文字,完成下列小題。中國傳統(tǒng)文化在秦漢以后有顯隱之分。?獨(dú)尊儒術(shù)?以后儒法二者的關(guān)系,是一種顯文化與隱文化的關(guān)系,即儒學(xué)備受推崇,以正統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)的身份起作用,而法家備受貶抑,以隱蔽的心照不宣的方式乃至?日用而不知?的方式起作用。二
2025-10-25 04:46
【摘要】【知能診斷明確目標(biāo)】1.(2022年株洲一檢)細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確...的是()。A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性C.酶1的變構(gòu)位
2025-06-07 13:14
【摘要】第二章,病原生物(shēngwù)與宿主的相互作用,第一頁,共四十七頁。,第一節(jié)病原生物(shēngwù)對(duì)宿主的致病作用,致病性:病原生物引起機(jī)體感染的能力病原生物致病的機(jī)制:一.奪取(duóqǔ)...
2025-11-03 12:02