【正文】 生在《新青年》第六卷第一號(hào)上發(fā)表了《愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走》一文，其中寫(xiě)道：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。我們要大力倡導(dǎo)這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求?！　●R克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。庫(kù)提斯剛出生時(shí)，身體嚴(yán)重畸形，只有一只礦泉水瓶大。最后總結(jié)深化主題：勤奮是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。解讀材料，整合信息。 　　勤奮是風(fēng)里的一首詩(shī)，無(wú)聲卻讓人心動(dòng)，它的力量不嗅不知。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī)，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。 　　勤奮，是成功的奠基石。讀了上述材料，你有怎樣的思考、評(píng)價(jià)或聯(lián)想？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。參考立意：前事不忘，后事之師在回望中前行沖破傳統(tǒng)的束縛，開(kāi)創(chuàng)歷史的新天地傳承與創(chuàng)新銘記過(guò)去，希望蘊(yùn)藏在過(guò)去的軌跡中19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。剛剛過(guò)去的5月26日至6月1日，是環(huán)保部開(kāi)展京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治強(qiáng)化督查的第七周。行百里者半九十，清除過(guò)度包裝的白色垃圾，還需要各方協(xié)同發(fā)力，久久為功。明知包裝既增加污染，又有一定成本，電商為何還要過(guò)度包裝？擔(dān)心運(yùn)輸途中破損，進(jìn)而引起差評(píng)，或許是主要考慮。近年來(lái)，諸如垃圾異地傾倒、企業(yè)偷排污水等損害生態(tài)環(huán)境的事件并不鮮見(jiàn)。從春節(jié)到元宵節(jié)的喜慶氣氛還未散去，這座國(guó)際大都市交出了“最嚴(yán)禁燃令”的“大考”成績(jī)單——外環(huán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)煙花爆竹基本“零燃放”，外環(huán)外燃放明顯減少，藍(lán)天白云和整潔干凈始終伴隨著節(jié)慶中的上海。但是，親近更要把握分寸。積極推動(dòng)《巴黎協(xié)定》簽署生效，我國(guó)在應(yīng)對(duì)全球氣候變化中發(fā)揮了重要作用?！　?shù)立綠水青山就是金山銀山理念，以前所未有的決心和力度加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)?！　∵m度開(kāi)發(fā)、改造和利用自然　　在“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的前提下，人類(lèi)為了更好地生存發(fā)展，為了使大自然更好地為人類(lèi)服務(wù)，可以適度開(kāi)發(fā)、改造自然?！　　隙「駹枴　〗?jīng)典論據(jù):　　生態(tài)文明寫(xiě)入憲法，生態(tài)文明翻開(kāi)新篇章　　3月11日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，生態(tài)　　文明歷史性地寫(xiě)入憲法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。材料明確體現(xiàn)出了每一個(gè)人對(duì)國(guó)家的責(zé)任。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。從屈原的雖九死其猶未悔，到文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，到孫中山的救國(guó)圖存，振興中華，難道我們不應(yīng)該有一顆忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心嗎？雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)同志要像春天辦的溫暖。不少于800字。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向。尤其對(duì)于現(xiàn)今的形勢(shì)來(lái)說(shuō)，科技與人文的比翼齊飛更顯重要。我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現(xiàn)在的科技已經(jīng)想出了很多應(yīng)對(duì)如流的辦法。需要注意的是，“人與人的情感”，偏重于人際關(guān)系，不能泛化為個(gè)體所有的情感。本則材料由兩段文字構(gòu)成?？萍际菫榱恕叭恕狈?wù)的?！蔽覀冇趾螄L不是這樣?放棄了在深海般情感中邀游的機(jī)會(huì)，寧可讓情感泡沫布滿(mǎn)全身，蒙住口鼻，令人窒息。毫無(wú)疑問(wèn)，科技誕生這初是為了增進(jìn)人際交流，豐富人與人之間的情感。因此，審題時(shí)要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。六、明確褒貶法。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口?！薄盎钤诋?dāng)下，就是要沉著應(yīng)對(duì)未來(lái)。不知明天會(huì)怎樣？或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱(chēng)贊他“勇敢和正直”。要愛(ài)每一天，尊重每一天，千萬(wàn)不要糟蹋一天，不要妨礙開(kāi)花結(jié)果。（《明日歌》）要珍重新生的一天。如果“今天”過(guò)得的不好，也不要?dú)怵H，不要灰心，要相信明天會(huì)比今天好；若果今天過(guò)得好，也要相信明天會(huì)比今天過(guò)得更好。另一句是有人說(shuō)：明天好不好，主要看怎樣把握今天?！睕](méi)錯(cuò)！有人說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)和方向的人生，猶如無(wú)本之木無(wú)源之水。”是啊，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。工作時(shí)間=工作效率。再單位換算。（1）（ 4 ）＜＜（ 5 ） （2）（ 1 ）＜＜（ 2 ）（3）（ 61 ）＞＞（ 60 ） （4）（ 120 ）＞＞（ 119 ） 四、選擇（1）“0”，這個(gè)數(shù)（ C ）A、擴(kuò)大了100倍 B、縮小了100倍 C、大小不變（2）（ A ）移動(dòng)（ C ）。（3）把530縮小1000倍是（ ）。A、左 B、右 C、二 D、三（3）（ ）A、 B、 C、32（4）甲數(shù)擴(kuò)大10倍（ ）甲數(shù)增加9倍 。（4）4擴(kuò)大（ ）倍是400.（5）（ ）.二、算一算。100= 247。（ ）（3）3縮小100倍就是3247。100=247。（ ）（2）四位小數(shù)比三位小數(shù)大。100千克海水含鹽多少千克？分析：先計(jì)算，每千克海水含鹽量，再計(jì)算100千克海水含鹽量。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。我們就像洶涌浪濤間的一群小小魚(yú)兒，擁擠著，奮爭(zhēng)著。抓住了，一步登天，盡覽群山，人生美景自無(wú)限；抓不住，摔下山巔，粉身碎骨，生活幾乎沒(méi)了前路！十二年求索，才登及此，豈能輕易折身？我意已決，絕不后退！老師叮嚀：“別慌，你可以的！”同學(xué)鼓勵(lì)：“別怕，你一定行！”但，只有我自己知道，那顆疲憊的心，早已止不住地顫抖，怎么辦？不，我不能再猶豫等待，我不能再惶恐不安，我不能輸！縱使，心中的煩躁快要沖淡我最初的夢(mèng)想,縱使道道的題?？煲蜎](méi)我高筑的堅(jiān)墻,縱使散漫的思想快要攔截住我執(zhí)著的步履，我依然固執(zhí)向前——閉眼，騰空，飛躍，擎臂，我利用今天把人生之梯抓牢緊握！我讓青春有方向，不懈怠，不頹廢，勿蹉跎！于是我掙脫束縛著我的壞情緒，利用今天寫(xiě)完一科又一科的作業(yè)，背誦一篇又一篇的課文，整理一道又一道的錯(cuò)題……累了，休息片刻；煩了，哼幾句歌謠。材料的關(guān)鍵詞：明天、今天，好、不好?！玖⒁狻孔プ〔牧详P(guān)鍵詞“明天、今天，好、不好”，主張人要有健康良好的心態(tài)對(duì)待“今天”的得失，要把握手中每一個(gè)日子，要相信明天更美麗。不要空談理論。羅蘭《約翰或許在給這文章落款時(shí)，我已踏進(jìn)了生命輪回的影子，錯(cuò)過(guò)、不能錯(cuò)過(guò)的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。卡耐基說(shuō)過(guò)沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只要我們滿(mǎn)懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。安排結(jié)構(gòu)時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒(méi)有一個(gè)明確的中心。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運(yùn)用幾種方法。一如海邊那一觸即破的泡沫。我們與他人的交流供是表情包，將感情符號(hào)化了，也就失去了文字傳達(dá)情感而帶來(lái)的最初的感動(dòng)?？萍际窃鲞M(jìn)或減弱我們的情感，還是取決于我們自身。省略號(hào)則提醒考生，此類(lèi)現(xiàn)象還有不少。綜合認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)科技等。先進(jìn)的科技造就了我們今天的美好生活。滿(mǎn)足感官刺激。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。泰伯》)材料二開(kāi)山島是一座荒蕪的彈丸小島,也是軍事要塞連云港的前哨陣地,島上生活條件很差。然而，沒(méi)有正確的價(jià)值觀(guān)，我們又怎能讓社會(huì)真正的進(jìn)步，讓祖國(guó)真正的富強(qiáng)呢？曾經(jīng)，我不止一次地看到這樣的場(chǎng)景，一個(gè)本該在校接受教育的學(xué)子，卻衣衫襤褸，目光呆滯地跨入監(jiān)獄的鐵門(mén)，而他們的父母去抱頭痛哭，痛不欲生。我們青少年要重視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，才能使我們心情舒暢，才能實(shí)現(xiàn)良好的人際關(guān)系。“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。參考立意：弘揚(yáng)五四精神，做新時(shí)代青年；青年需要奮斗，作時(shí)代的引領(lǐng)者；愛(ài)國(guó)；愛(ài)國(guó)主義不能只是口號(hào)，它更需要實(shí)踐，需要腳踏實(shí)地等?！拔逅摹本竦恼嬷B是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。五四運(yùn)動(dòng)使中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)，影響也更深廣。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?？ㄔ埂　∪松蟀踩?當(dāng)有五要:一要清潔空氣。生態(tài)環(huán)境部的主要職責(zé)是，制定并組織實(shí)施生態(tài)環(huán)境政策、規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和執(zhí)法工作，監(jiān)督管理污染防治、核與輻射安全，組織開(kāi)展中央環(huán)境保護(hù)督查等。古代的如大禹治水疏通水道、鄭國(guó)渠、都江堰、京杭大運(yùn)河。優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)?！斑h(yuǎn)觀(guān)”既不妨礙旅游觀(guān)光，又最大程度減少了旅游活動(dòng)對(duì)冰川的破壞，一舉兩得?！　∫虼耍次纷匀皇钦_態(tài)度。　　氣候變化離我們遙遠(yuǎn)嗎　　齊心協(xié)力走綠色發(fā)展之路，改變生產(chǎn)生活方式，我們才能擁有安全的氣候、良好的環(huán)境、美麗的生態(tài)，走上永續(xù)發(fā)展的光明大道　　2016年1月，備受關(guān)注的氣候變化巴黎大會(huì)達(dá)成了具有里程碑意義的《巴黎協(xié)定》，提出了將全球氣溫升高控制在2℃以?xún)?nèi)的目標(biāo)，明確了“自下而上”的以國(guó)家自主貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)的減排機(jī)制，標(biāo)志著全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)取得重要進(jìn)展。據(jù)報(bào)道，國(guó)家發(fā)改委正會(huì)同有關(guān)部門(mén)，研究在電商、快遞、外賣(mài)等領(lǐng)域推行綠色物流、綠色包裝的實(shí)施方案。市場(chǎng)各方主體各有各的小算盤(pán)，是包裝垃圾泛濫的根源?！　　叭?公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘坐汽車(chē)減少1700克的二氧化碳排放量”“盡量用自備的菜籃子或布袋買(mǎi)菜購(gòu)物，因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋需要600年才能降解”“煮飯前浸泡30分鐘，可省電30%”……6月5日，第四十六個(gè)世界環(huán)境日如約而至，人們紛紛在微博、微信上發(fā)出“綠色提示”，為自然吶喊，為環(huán)保加油。強(qiáng)有力的環(huán)保風(fēng)暴，充分顯示了黨中央“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”的堅(jiān)強(qiáng)決心，也映照出一些地方和企業(yè)環(huán)境保護(hù)“說(shuō)起來(lái)重要、喊起來(lái)響亮、做起來(lái)掛空擋”的尷尬。”　　“這一年，中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力，繼續(xù)改變著中國(guó)的面貌。離開(kāi)了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。一位哲人曾說(shuō):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸?！薄＝?，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。 結(jié)合以上信息，可圍繞奮斗、拼搏、勞動(dòng)幾個(gè)詞來(lái)立意?！　　　∷夭姆e累：奮斗是一種過(guò)程，奮斗過(guò)了，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。如今的他，不僅讓當(dāng)年一再為他的生命設(shè)限的醫(yī)生張口結(jié)舌，還成功地養(yǎng)活了自己，而且在精神方面已經(jīng)變得無(wú)比強(qiáng)悍?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長(zhǎng)期值守?！薄　〔牧隙　　拔逅摹鼻嗄旯?jié)前，一家知名紙媒在“‘五四’百年特刊”中將某有著“小鮮肉”之稱(chēng)的流量明星評(píng)為“新青年代表”，引發(fā)廣大網(wǎng)友的激烈爭(zhēng)議。注意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí)、具體問(wèn)題具體分析、規(guī)矩的破與立等屬基本符合題意。受訪(fǎng)者認(rèn)為生活小事和婚姻是父母最?lèi)?ài)替孩子包辦的。不少于800字。這些人無(wú)不是有著崇高理想的新青年，他們?cè)跒閲?guó)家、為人民的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想、創(chuàng)造了寶貴的價(jià)值。李嘉誠(chéng)從推銷(xiāo)員白手起家，馬云在最艱難的時(shí)候滿(mǎn)北京找投資，鞏俐將生命投入了演藝，梁朝偉除了好的作品從不打擾觀(guān)眾?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考核寫(xiě)作能力，是一道關(guān)聯(lián)組合式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，緊扣時(shí)政語(yǔ)境，切合時(shí)代精神，貼近青年成長(zhǎng)之現(xiàn)實(shí)?；凇靶聲r(shí)代一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)，做中華文化的堅(jiān)實(shí)弘揚(yáng)者。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。觀(guān)點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?！敬鸢浮俊纠摹俊靶∪宋铩币彩侵萎?dāng)代中國(guó)的脊梁　　汶川地震的陰霾還未從國(guó)人心頭褪去，蘆山地震的突如其來(lái)又震碎了無(wú)數(shù)人的美夢(mèng)。世間沒(méi)有平坦的康莊大道，惟有披荊斬棘的拼搏才能獲得成功。人民群眾之中蘊(yùn)含著鋼鐵般的無(wú)窮力量，國(guó)家的長(zhǎng)治久安離不開(kāi)廣大民眾的齊心協(xié)力。圍繞當(dāng)代中國(guó)“埋頭苦干”、“拼命硬干”、“為民請(qǐng)命“、“舍身求法”的人都算符合題意。52．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！　∫?yàn)榕c他人的碰撞，又叫做競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)世界發(fā)展的力量，有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)等于一場(chǎng)災(zāi)難，象征著毀滅，所以不應(yīng)該有如此碰撞，如此競(jìng)爭(zhēng)。人生幾何，必有高山大河阻擋，繞的了一時(shí)，繞不了一世，最終還是必須翻山泅渡。而與自己的碰撞，是最難的。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。結(jié)構(gòu)示例：結(jié)合對(duì)孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”分析，引出論點(diǎn)“人生需要磨練、碰撞”，然后從不同的角度分析論述，如人生沒(méi)有碰撞，就難以折射出人生的價(jià)值，就難以散射出人生的光芒，就難以磨煉一個(gè)人的意志；人生，沒(méi)有碰撞，就沒(méi)有火花、激情、輝煌，人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；在碰撞中學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，在碰撞中靠近成功，如劉邦敢于“碰撞”，面對(duì)“碰撞”不退縮，反而在“碰撞”中磨煉了自己的心志等。除了特技，在大的方面，影視劇的節(jié)奏感、表現(xiàn)方式也同樣如此，不要忘記學(xué)習(xí)的目的，不是簡(jiǎn)單模仿、移植，而是取長(zhǎng)補(bǔ)短，洋為中用。還要準(zhǔn)確定位“時(shí)代青年”的身份，寫(xiě)出現(xiàn)代青年人對(duì)“中國(guó)式的表達(dá)”的獨(dú)特體驗(yàn)與思考，不能僅僅停留在古韻、傳統(tǒng)的層面?！弊髡咚圃谠购抻星槿司凵匐x多，但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，卻又送來(lái)一句“兩情若是天長(zhǎng)地久時(shí)，又豈在乎朝朝暮暮”，訴說(shuō)出愛(ài)情不只是在乎于相聚的時(shí)間上般兒戲。29．閱讀下面的材料，按要求作文。逐夢(mèng)青春”主題班會(huì)如