【正文】 物才是我真正想要的呢?我想了很久，始終得不到答復。寫作的重點是寫清楚誰送給誰的禮物，送的什么禮物，這個禮物帶來什么意義。雖是命題作文一定也要重視審題，并在審題時抓住關(guān)鍵詞。微風輕輕吹，太陽微微笑。公交車上。請以“一份禮物”為題，寫一篇文章。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。所以，選材構(gòu)思時要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。伴隨著如火的音樂，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著…… 　　在這里，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神!在這里，人人都是平等的，無論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧!在這里，整個世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個真正的自我!這次之后，我明白了，每個人外表的自己總與心底里的不一樣，有人想要內(nèi)斂一點，卻收不住自己開朗的性格；而有人想開朗一點卻又過不了自己沉寂的一關(guān)。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩推開，人群開始騷動起來。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。例如你的鄰居在你出門時為你照顧子女，而你則以在空余時間，教不擅長煮食的他下廚來回報對方，便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改進民計民生，實現(xiàn)基業(yè)長青。結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“共享”時代的到來，如“共享”也就是出于共同分享的核心引導下為人民各個方面帶來便利，在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。同學雖能保持成績穩(wěn)定，但在平時總有關(guān)鍵題型不會，在組長和班長的共同幫助下，他的學習進步了，成績飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！同學平時總是搗亂，但是在同桌、組長、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們?nèi)嗤瑢W的學習成績有了質(zhì)的進步?！緛碓础勘本┦惺?0182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】厲害了，我的學校 “天涯山下有一個樂園，湖沱河畔有一個搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》，道出了我們對學校的熱愛。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。當你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風雨，再一次揚帆起”，這就提示考生可以寫歡樂時的微笑，也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時的微笑，前者展示出的是歡愉和溫馨，后者展示出的是樂觀向上?！拔⑿Α笔亲蠲赖谋砬?，微笑能展現(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。那笑，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠高掛著的陽光，就像輪回的四季，永不逝去。謝謝你時刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻?。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說道?！薄欞斶_《你的微笑》人在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。”于是，取下空磨盤，把它扔的遠遠的，卸掉這些不必要的負擔，使他輕松愉快。一流浪漢，漫無目標地在看不見盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。解答此類問題，審題是關(guān)鍵。車來了。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對我笑起來?！獱敔敚寻o我?；貙W校時，爺爺排除所有人的提議，堅持著一定要自己送我。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。12. =430厘米設(shè)在紙上，長應畫x厘米，寬應畫y厘米。9. 1:3500000【解析】70千米=7000000厘米。世紀=2000厘米==2520=500平方米。3. C【解析】從比例尺中可以看出圖上1厘米表示實際距離200米，200米=20000厘米，則比例尺為=1:20000。7. 在比例尺是1∶100的圖紙上，量得操場寬70厘米，操場實際的寬是（ ）米。班級：___________姓名：___________得分：___________一、選擇題(每小題6分，共30分)1. 圖上20厘米表示實際距離10千米，這幅圖的比例尺是（ ）A. 2：1 B. 1:50000 C. 1:1000000 （ ）的地圖上，6厘米的線段表示實際距離240米。 A．20平方米 C. 5000平方米二、填空題(每小題6分，共30分) 6. 在比例尺是1∶4000000的地圖上，1厘米相當于實際( )厘米， 合( )千米。比例尺=圖上距離：實際距離=6:24000=1:4000。實際寬為4247。【來源：21世紀*教育網(wǎng)8. 10【解析】根據(jù)線段比例尺可知，圖上1厘米表示實際距離30千米，則實際距離300千米可以在圖上用10厘米表示出來。根據(jù)等比例尺的意義可以列式35: x =x = 354000000x=140000000140000000厘米=1400千米則這段鐵路的實際長度為1400千米。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。請以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。呆在家兩天，一家人把我把我當貴賓一樣伺候著。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來。原來，有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護著成長的。那一刻，余光成了我視角的全部焦點。具體考查命題作文的寫作能力。參考立意：借背包傳遞真情走出無形背包的困擾放下包袱，戰(zhàn)勝自我參考素材：我連續(xù)兩年參加了校運會的女子跳高項目，但我跳高的姿勢是極不標準的。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣?！蓖蝗?，一縷余光照在自己，脖子上的空磨盤看得清清楚楚，他想：“就是這些東西才使自己伸不起腰。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。……你可以不給我面包、空氣、光亮和春天，但是，你必須給我微笑，不然，我只能立即長眠。當我把臉湊過去時，我的心跟著微微地震了一下：“照片里的那個女人，滿臉對未來的憧憬。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅持?！澳愕摹笔切揎椩~，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身邊的父母老師、同學朋友，也可以是生活中擦肩而過的陌生人，也可以是自己，“你”還可以是古今中外的歷史名人。材料中說“在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。要求：將題目補充完整；主題明確，有細節(jié)，有描寫；字數(shù)不少于700字。我們班班長學習很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當同學在學習中遇到困難前來請教的時候，總是熱心地手把手地教同學，一直講到會為止?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨，結(jié)合標題的要求，確定自己作文的立意。要內(nèi)容健康。行文結(jié)構(gòu)：首先，補全標題《厲害了，我的共享時代》。現(xiàn)在，中國和發(fā)達國家已經(jīng)站在了同一起跑線上。至于規(guī)模小至鄰舍、社區(qū)，大至城市以至全世界，都可以進行共享經(jīng)濟。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。【答案】尋找真我我是一個內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合?！鼻艘幻妗⒋笸‘惖淖魑?，只會令人難以卒讀，使人厭煩。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。(5)思想健康，拓深主題。微笑，讓我看到寬容。微笑，讓我學會感激。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。 “禮物”，可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。其實，不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟：去一趟美術(shù)館，學會欣賞藝術(shù)佳作，凝神觀望、放飛想象；去一次博物館，領(lǐng)略文明傳承的厚重，叩問歷史、思接千載；聽一場音樂會，豐富情感的表達，享受生活、舒展心靈；哪怕去大自然里走走，聽清泉鳴澗、看風吹麥浪，在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時，為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。現(xiàn)實中，父母忙于工作、無暇分身，與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。其實，在孩子的成長過程中，既需要“快樂”的禮物，也少不了“艱苦”的磨煉。宋濂，你歷盡行路之難，讀書之苦，憑借頑強的意志，踏上了仕途?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：一份禮物第一部分，開篇點題，總領(lǐng)全文。然后再次點題：微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。”他聽到后愣了一下，然后便放開了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生?！緛碓础?0152016學年四川省資陽一中高一上學期第一次月考語文試卷（帶解析)【答案】原來如此早晨，我早早來到了教室，昨天的作業(yè)還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。 看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴。 啊哈，看來就是她，一定是她?！?“哪兒啊？……” 原來如此！【解析】試題分析：從材料所給信息來看，命題者是要求學生把這篇文章寫成記敘文，以鞏固“表達交流”部分的 “寫事要有點波瀾”等內(nèi)容。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實世界的逃避者。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉(zhuǎn)，沒有誰離不開誰。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。閱讀下面的文字,按要求作文。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心?。∥抑鴮崒嵉卮罂蘖艘粓?！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道?？墒悄阒绬?，爺爺，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。如果寫成議論文，這里的“你”可以是某一類精神品質(zhì)，或者具有某種精神的人，也可以根據(jù)材料中“中文不老”的內(nèi)容寫漢語的魅力。扶起跌倒的孩子，聆聽他甜甜的一聲“謝謝”，攙依蹣跚的老人，欣賞她臉上綻開的笑顏。（6）曾看過這樣一個故事:一位醫(yī)生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)?！敬鸢浮繒恼T惑人世間是有誘惑的，人有時也是禁不住誘惑的。思考著如何才能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。書給予了我創(chuàng)新的能力。寫作時請把題目補充完整，再按要求