高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)(更新版)
【正文】 考點：解析：。 （2） 實驗中由電火花打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰的紙帶，所用電源的頻率是50Hz，紙帶上每五個點作為一個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還有四個實際點未畫出），相鄰兩計數(shù)點間距離分別為：SOA不考慮細繩質(zhì)量、滑輪及紙帶的摩擦。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。招遠期末) 在“用阻力補償法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某組同學(xué)用如圖所示裝置，將木板一端墊高，以補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板勻速運動。D . B . 高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共5題；共12分)1. （2分） (2017高二上B . 使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰D . 使細線拉力等于小車受到的合力應(yīng)縣月考) 如圖所示是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是（ ） A . 形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C . 形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小【考點】 8. （3分） (2020高一上B . 實驗中通過增減小車中的重物來改變小車的質(zhì)量D . 實驗中應(yīng)先接通打點計時器的電源，然后再釋放小車吉林月考) 在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。該同學(xué)先按圖甲將木板有定滑輪的端墊起，調(diào)整木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運動，再保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速下滑并在紙帶上打點，如圖乙所示。（1） 在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持______
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