【正文】 析】【分析】（1）從詩歌中中篩選出詩人所描寫的景物，由詩的前兩句可以看出描寫的景物有雨和青蛙。7．古詩閱讀 約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（2）本題考查詩歌煉字賞析。（1）詩歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法，明寫________，實則為了襯托出________之美。故答案為：（1）“數(shù)片”和“一夜明”。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。5．閱讀詩歌，回答問題霽雪戎昱風(fēng)卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕?！笆幮厣鷮釉疲瑳Q眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。 ⑵本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解，從字里行間來揣摩詩人情感的能力。“齊魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。解答此題要求考生理解詩句的內(nèi)容，抓住詩句中想意象，發(fā)揮合理的想象，運用優(yōu)美的語言進(jìn)行闡述。 （2）本題考查描繪詩句畫面的能力。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 【解析】【分析】（1）桃花盛開本是一幅很鮮明的畫面，顯示出勃勃的春的生機，但詩加上“無主”二字，就平添了凄涼與傷慘；而春草籠煙展示的也是萬物繁昌的景象，加上“茫茫”二字，隱隱在說，這里的耕地都長滿了野草，一片荒涼，末綴上烏鴉這一不吉祥的鳥，不啻在告訴人們，這里已經(jīng)沒有人煙了。④向來：往昔，過去。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作背景，詩歌的內(nèi)容進(jìn)行理解。第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔”之高?！揪贰科吣昙壪聝?語文詩歌鑒賞訓(xùn)練及解析一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．選出下列理解有誤的一項是（B. 故答案為：D【點評】本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。③敗垣：毀壞的矮墻。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。 晚春韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。獎賞這個字時，先要弄明白“斗”這個字運用的是什么修辭手法，然后表達(dá)出運用這種修辭手法的表達(dá)效果即可。 ⑵本題考查考生對意境的想象能力。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情?？忌?lián)系詩歌的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來進(jìn)行分析?！褒R魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。 ⑶考生要注意積累，在默寫時注意不要記混，不要寫錯別字?？蓮摹伴芮皵?shù)片無人掃”中提取“數(shù)片”，從“又得書窗一夜明”中提取“一夜明”作為答案。這么紛繁的意象，僅用了七個字，真是精煉至極。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，讓人感到這些采蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分。然后根據(jù)題目要求做題。（2）《約客》主要通過交待時間“過夜半”和描寫細(xì)節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個“等”字；《雨晴》則主要通過“雨前”“雨后”的對比和“蜂蝶紛紛過墻去”的描寫，突出一個“惜”字。第二句“雨后全無葉底花”，意思是說：不料久雨過后，連一朵花也見不到了，全在雨水中凋謝了。這句通過描寫蜂蝶的飛走，加深了抒情的意味，使惜春氣氛更加濃重了。每個季節(jié)，甚至每個季節(jié)每個時段都有其代表性的事或物，答題時只要結(jié)合詩中有關(guān)信息分析即可。 （2）這是一首登高詩。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心?！巴邸斌w現(xiàn)了詩人非凡的洞察力。 【點評】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風(fēng)，看詩歌所屬的類別，看詩歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母□。難度不大，考生只要讀懂詩歌，稍加分析就能得出答案。 （2）描首先根據(jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。11．閱讀詩歌，回答問題。比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。因此入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。而賞析詩歌的藝術(shù)手法首先要有詩歌藝術(shù)手法的知識和能力儲備，在此基礎(chǔ)上結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩歌所運用的藝術(shù)手法。 （2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運用了擬人的修辭手法。 （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個人遭遇來分析。