高校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(更新版)
【正文】 ，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 特別的愛給特別的你， 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。師德師風(fēng)建設(shè)要取得廣泛成效，必須把普遍號召與骨干先行，道德說教與人格示范結(jié)合起來，使一般的道德宣傳和號召先轉(zhuǎn)化為部分黨員骨干教師身體力行的道德行為，作為黨員骨干教師要靠黨性立身，靠素質(zhì)敬業(yè)，靠成就進(jìn)步，處處事事以先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn)，干好黨組織交給的每項工作，把自己的道德理想、人格魅力和模范行為活生生地展現(xiàn)在廣大師生面前，供師生評說、比較、模仿和趕超。另外，作為高校老師還應(yīng)成為德行的模范。但你有才能，有成就，大家承認(rèn)你，只是承認(rèn)你的才能和成就。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。為人師表，授之以道。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國家，教師與教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動，教師與學(xué)生，教師之間，教師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會關(guān)系與規(guī)范。對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。無才無德，學(xué)生厭惡你。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺、自醒、自強(qiáng)、自重、自律，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣大青年學(xué)生的人格和品質(zhì)。黨員骨干教師思想境界高尚起來，既可以宣示學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)腳踏實地狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的決心，也可以從黨員骨干教師的道德實踐中探索有益的經(jīng)驗和方法，還可以通過以點(diǎn)代面、逐步推廣的方式全面推進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用 一眼泉的水 來供給學(xué)生 一碗水 。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?！鼻迦A大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院院長李強(qiáng)說，十七大報告將優(yōu)先發(fā)展教育放在加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)六大任務(wù)的第一位，體現(xiàn)了中央的高瞻遠(yuǎn)矚。此次活動針對學(xué)生中的不同群體，圍繞學(xué)生的專業(yè)特色、興趣特點(diǎn)，有針對性地邀請不同領(lǐng)域的十七大代表為學(xué)生作報告，加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策教育、理想信念教育和職業(yè)道德教育。(完）第 9 頁 共 9
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