【正文】 ，A選項正確；BC．因為支點是固定點，杠桿能繞支點轉動，圖中的O不符合支點的特點，B、C選項錯誤，不符合題意．D．以弟弟的肩B為支點，由杠桿平衡條件可得：,，D選項錯誤，不符合題意；。故選D。若分別將甲、乙切去等體積的一小塊，則：左邊，右邊，左邊等于右邊，杠桿仍保持水平平衡，故A錯誤，B正確；CD．若分別將兩物體切去等質量（即等重）的一小塊，則：左邊，右邊，因，則左邊小于右邊，則杠桿右端向下傾斜，故CD錯誤。不計硬桿 AB 的重力，則下列說法中正確的是（ ）A．ρ＝103kg/m3B．ρ＝103kg/m3C．ρ＝103kg/m3D．ρ＝103kg/m3【答案】C【解析】【分析】【詳解】乙物體對杠桿的作用力為甲物體對杠桿的作用力為杠桿平衡時 即又知解得ρ＝103kg/m3選項A、B、D錯誤，不符合題意；選項C正確，符合題意故選C。故選D。故選A。下列說法中正確的是（　?。〢．B．此時為省力杠桿C．當彈簧測力計向左移至豎直位置時，其示數(shù)為1ND．圖中鉤碼的總重力為2N【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30176。一、初中物理杠桿平衡條件的應用問題1．如圖所示，小明用一可繞O點轉動的輕質杠桿，將掛在杠桿下的重物提高。角）拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。8．在一個長3米的蹺蹺板（支點在木板中點）的兩端分別放置兩個木箱，它們的質量分別為m1=30kg，m2=20kg，為了使蹺蹺板在水平位置平衡，以下做法可行的是（　?。〢． B．C． D．【答案】A【解析】【分析】【詳解】蹺蹺板的支點在木板中點，根據(jù)圖中信息可知，木板左邊受到的壓力比右邊大，為了使蹺蹺板在水平位置平衡，應該將m1向右移，根據(jù)杠桿的平衡條件有代入數(shù)據(jù)可得m1向右移后的力臂，為了使蹺蹺板在水平位置平衡，所以BCD項錯誤，A項正確。12．如圖，小明用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標出相應液體的密度值，下列關于密度秤制作的說法中，正確的是（　?。〢．每次倒入空桶的液體質量相同B．秤的刻度值分布不均勻C．增大M的質量，秤的量程會減小D．懸點適當左移，秤的量程會增大【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．輕質杠桿自身的質量不計，假如每次倒入空桶的液體質量相同，那么液體的重力是相同的，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，、不變，則不變，物體M懸掛點B的位置是不變的，這樣不能知道液體的密度，密度秤不能正常使用，A錯誤；B．每次倒入空桶的液體體積相同，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，即化簡可得，可知與成正比，則秤的刻度值分布是均勻的，B錯誤；C．增大M的質量，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，秤的量程會變大，C錯誤；D．懸點適當左移，阻力臂是增大的，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，秤的量程會變大，D正確。已知：OC=2OA，甲、乙的體積比為 13∶2，甲、?！驹斀狻緼B．因為為杠桿平衡，所以，即，所以。【點睛】本題作為考查杠桿平衡條件應用的一道經(jīng)典例題，很容易讓學生在第一印象中選錯，一定要仔細分析，重點記憶！20．如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測力計拉力F的方向，使其從①→②→③，此過程中（　?。〢．①位置力臂最長 B．③位置力臂最長C．彈簧測力計示數(shù)先變大后變小 D．彈簧測力計示數(shù)先變小后變大【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB．力臂是支點到力的作用點的線段，由圖可知當彈簧測力計在②位置時力臂最大，故AB不符合題意；CD．從①→②→③時動力臂先變大后變小，由圖可知阻力等于鉤碼重力不變，在水平位置平衡所以阻力臂也不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，彈簧測力計給杠桿的拉力先變小后變大，故C不符合題意，D