高中生物人教版-必修2-第5章-第2節(jié)-染色體變異-同步訓練b卷(更新版)
【正文】 （2） 該男子減數第二次分裂后期時，次級精母細胞中的染色體數目是________． （3） 如不考慮其他染色體，理論上該男子產生的精子類型有________種． （4） 在14號染色體和21號染色體上有A/a和B/b兩對等位基因，該男子的基因型如圖乙所示，他與正常的、基因型為aabb的女性婚配，所生染色組成正常的后代的基因型為________． 【考點】 二、 單選題 (共2題；共4分)14. （2分） 已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，不屬于染色體結構變化的是（ ）A . ?【考點】 10. （2分） (2017C . 前者只發(fā)生在有性生殖過程中，后者只發(fā)生在真核細胞中湖北期末) 對如圖的相關敘述中，不正確的是（ ） A . 圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位D . 三倍體無子西瓜可能產生極少量可育的配子B . ②過程可能產生突變和基因重組 ③單倍體育種D . 該胎兒發(fā)育為男性，且智力低下B . 該胎兒為特納氏綜合征患者浙江模擬) 如圖是對某孕婦進行羊膜腔穿刺檢查后得到的胎兒細胞染色體組成圖形，下列敘述錯誤的是佛山期中) 在農作物的育種上，采用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據依次是（ ） ①基因突變 ②基因互換 ③基因重組 ④染色體變異A . ④①②④C . ④④①③【考點】 5. （2分） (2017高二下西寧期末) 燕麥穎色的遺傳受兩對基因（A—a, B—b）的控制，其基因型與表現型的對應關系見下表： （1） 若利用基因型為Aabb的黃穎植株，快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株，最佳方法是________育種法。16
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