【正文】 。不少于700字。在當下社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個作文題的現(xiàn)實意義非常好。因為人類的夢想與現(xiàn)實永遠是矛盾的?！窘馕觥窟@是2011年上海高考作文“一切會過去”和“一切不會過去”的翻版。沒有自知之明，就不可能樹立自信；沒有自信，自知只會讓人畏縮不前。自信，就是相信自己的力量，想著你自己擁有什么，這樣你的心態(tài)就會放松。（3）不得透露個人相關信息。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。如鷹的不羈，如火車的長鳴，你給貧弱的經(jīng)濟帶來翻天覆地的巨變?！}記每當那一輪紅日從東方冉冉升起，每當那一片旗幟在晨風中飄然揚起，我都會默默對自己說：愛你，我愛你。，如何增進同學間關系，材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式，側(cè)重于探討解決問題的辦法。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。人們?nèi)ビ霸?，并不全是消費文化內(nèi)容，還有一個很重要的需求是社交?！　∷麄兦那牡貋?，他們深夜來，他們等大部分顧客走了以后再來，他們小心地來，他們怕因為他們的行為擾亂了讀書的人，他們想到了別人，他們的這種謹慎為人的行為難道不可以說高尚嗎?有家的人，誰還愿意來這里呢?他們沒有在書店讀書，可是，他們在書店學到了什么是善良和博愛。　　書店，是集中匯集精神財富的場所，每一本書，文學的、歷史的、教科類的、工具類的等等，無一不是使人長知識、長能力，無一不是使心靈得以凈化?！敬鸢浮? 卑微者的高尚與高尚者的博愛　 “有一家24小時營業(yè)的書店。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。這幾個角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個方面加以提示和引導，意在幫助學生展開聯(lián)想。起先，他還裝著若無其事地看風景，后來便做不到了。幾站過后，那位小姐消失了。二人素不相識，相對而坐。驚心動魄公交車渾噩噩地轉(zhuǎn)過車后，賈先生昏頭漲腦地上了另一輛公交車。爸爸騎車開始吃力了，原來輕松而上的那個小坡有點蹬不動了。有時候，真覺得這就是整個世界了。上龍江某處課外班，要經(jīng)過一條遍布小吃的巷子。夏天，盡管被媽媽硬抹上防曬霜，被迫戴上遮陽帽，一趟回來還是滿頭冒水汽，像兩只剛出鍋的烤山芋。他下樓極快，每每于我還在穿鞋時，自行車的鈴鐺就急促地響了起來，那是急性子的爸爸在催我。生活中離不開車。因為勞動，人類社會才不斷進步發(fā)展?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。這則作文材料既著眼于勞動思想的歷史溯源，也關注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化中關于勞動的箴言、警句和習近平總書記對新時代勞動精神的深刻闡釋作為總領，將中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對勞動的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比，引導青少年學生對這一現(xiàn)象及勞動本身進行深入思考，自覺弘揚勞動精神，以期在全國青少年乃至全社會中形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風氣，充分發(fā)揮高考作文在推動勞動正信方面的導向功能。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右。其次，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有重要的作用。再過幾天，我們將迎來五一勞動節(jié)。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。這引起了人們的深思。是勞動，建成了今天的高樓大廈；是勞動，使浩翰的荒原變成了萬畝良田?？梢?，家務勞動與孩子健康成長與成才有著極其密切的關系。在校做好學校的所有值日工作，回家主動幫父母做好一些力所能及的家務活?！秳趧幼罟鈽s》是我們小學就學會了的一首歌曲，那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來創(chuàng)造”早已根植我們的腦海中。退休以后，他主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，帶領大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。在開頭之后，盡快地進入主題，從多角度論述勞動的意思?！敬鸢浮颗c你共騎的日子爸爸的自行車，我已坐了超過10年。“嗯。冬天，被裹得里三層外三層的我們幾乎看不清對方的臉，呼嘯的寒風使我們必須喊著才能聽到。偶遇長勢低矮的樹枝，須齊齊低頭避讓，卻只有我能躲開，另一位只能無奈地被“撓撓頭”。我累了，很累。可就是這座我一直認為堅固無比的大山，卻在不經(jīng)意間晃動起來。賈先生被甩了出去，端端正正地滑到了那風水寶座前面……接著又是一下，給摔進了座位。那對面的陌生女人為何多看了我?guī)籽郏抠Z先生被對面的小姐審視的眼光看得心里發(fā)毛。但天真的賈先生突然意識到，這女人還沒有下車，而是把座位讓給了一個老人。車一停，也顧不得答復老太太的感謝，賈先生拿起包就沖了出去。第三句話，是材料的關鍵所在。對于“車”的現(xiàn)象，考生沒有陌生感，熟悉并且有親身體驗，材料內(nèi)容和考生的生活沒有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙，材料的三句話構成一個有機整體，表達凝練，意蘊豐厚?！　　　∧硶觊_啟24小時經(jīng)營模式?！薄　∵@則作文材料，當我一口氣讀到最后一個句號時，我的腦海里本能地浮現(xiàn)出一個結論：卑微者的高尚與高尚者的博愛。書店，這個宗教般神圣的地方容納了他們，書店這種博愛與寬容的態(tài)度是與其宗旨相一致的。這也許就是那位家長對店員不依不饒的理由。而這也體現(xiàn)了浙江語文近年來一直努力的方向。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。5．閱讀下面材料，按要求作文。終于，懷抱赤子忠心的游子回到了最愛的母親身邊。首先，題目沒有規(guī)定角度，但材料中的幾個關鍵性的句子已經(jīng)告訴了我們寫作的方向：中國崛起受關注，具體表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度上。寫作時注意扎實而評（事實性）：新聞事實是時評成敗的關鍵，是時評可信性的源泉。6．作文閱讀下面的文字，按要求作文。成功當然需要許多條件，如好學、勤奮、機遇等等，但這些對一般人來說都是具備的。自信，還意味著你始終相信自己的判斷是正確的。因為有學問的人知道，未知領域是那樣的廣大，有限的知識和這種無限的領域比起來，幾乎只能等于零?！澳銚碛惺裁础睙o非是告訴人們在任何情況下要有信心，要抱有樂觀的心態(tài)，想到自己擁有的幸福，套用一句老話就是“知足常樂”；“你沒有什么”，就是不要總沉溺在過去的輝煌中，要學會不斷追求，不斷進取，套用一句老話就是“不知足，不滿足。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！斞涪跊]有人是獨自存在的島嶼；每個人都是大地的一部分；如果海流沖走一團泥土，大陸就失去了一塊，如同失去一個海岬，如同朋友或自己失去家園；任何人的死都讓我蒙受損失，因為我與人類息息相關；因此，別去打聽鐘聲為誰而鳴，它為你而鳴。我們要互相溫暖，彼此守護！可不知從何時起，這樣一句話時常被人們掛在嘴邊——“各人自掃門前雪，莫管他他家瓦上霜”。你的一小步，對于社會就是一個飛躍，為什么不把自己納入社會這架機器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國家的發(fā)展、社會的進步作了應有的貢獻，我無愧于心。本題的前兩則材料內(nèi)涵相同，強調(diào)了“無數(shù)的人們，都和我有關”“沒有人是獨自存在的島嶼；每個人都是大地的一部分”，可以正面立意，呼喚“愛心與奉獻”“責任感”“家國意識”等。當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實驗室，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”；搞創(chuàng)作，就堅持以人民為中心，深入實踐、深入群眾、努力創(chuàng)作出人民群眾喜愛的精品力作。“空談誤國，實干興邦”，家國情懷絕不是說說而已，而是說到做到?！军c睛】材料作文審題原則：1．整體性原則：材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)。很快有一名乘客替老人刷了卡，車里恢復了平靜。敬畏規(guī)則是一種態(tài)度，敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們生活和諧有序，使我們的世界更加的和平。無論是誰都應該遵守規(guī)則。參考立意：人人應遵守規(guī)則，規(guī)則，是社會有序運行的保障；善良，需要起而行，不要坐而談；和諧社會，要實事求是，不要道德綁架等。社區(qū)門口，常年有個乞丐蹲點，穿得破破爛爛，晃動著一只嘩嘩亂響的破茶缸。此前，你們每天丟給乞丐一枚銅板，給出的雖少，但內(nèi)心滿足感爆棚，似乎做了天大的善事。有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點納悶。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為 1% ，到時候必須付息。”他的舅舅非常感動，表示今后一定遵守戚家軍的紀律，決不破壞。隨從的車馬剛要飛馳，守門衛(wèi)士又制止說:“營門口不得馳驅(qū)。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一次小狐貍不慎掉了進去，被小猴發(fā)現(xiàn)了，就設法用藤條將它救了上來。眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清，否則治罪，但如果出現(xiàn)一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，也很有可能是諸葛亮白忙一場，最后讓周瑜抓住把柄。哲學的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說，我們應集中力量解決主要矛盾。要做一名合格的獵人就不應該被路邊的風景所吸引，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因為一些小利益而放棄了大原則。1．從小猴角度：救人義舉（壯舉）視為英雄