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正文內(nèi)容

非連續(xù)性閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練單元-期末復(fù)習(xí)綜合模擬測(cè)評(píng)學(xué)能測(cè)試試題(更新版)

  

【正文】 ,完成下面小題。飄泊亦如人命薄,空繾綣,說風(fēng)流。文化的發(fā)展離不開創(chuàng)新,正是這種創(chuàng)新意識(shí),讓“詩(shī)詞大會(huì)”從內(nèi)容到形式都充滿了創(chuàng)意;也正是無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)意的疊加,才成就了傳統(tǒng)文化從古典到時(shí)尚的華麗變身,成為當(dāng)代人眼中的名副其實(shí)的經(jīng)典。如何通過形式上的“包裝”,把傳統(tǒng)文化打扮得更具時(shí)代性,是當(dāng)前文化傳播和傳承工作要考慮的重要問題之一。 它讓傳統(tǒng)文化走近百姓。”又指出:“語(yǔ)文課應(yīng)該學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。岳飛的“何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛”,辛棄疾的“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”,文天祥的“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,這些情感鮮明的宋代詩(shī)詞是中原農(nóng)耕文明與北方游牧文明交鋒、大漢民族與游牧民族爭(zhēng)戰(zhàn)的背景下形成的文化奇葩。 “辭約而旨豐,事近而喻遠(yuǎn)”,是中華詩(shī)詞獨(dú)有的魅力。所以,當(dāng)前我們要繁榮發(fā)展中華詩(shī)詞,決不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典的背誦記憶和知識(shí)比拼,而是要運(yùn)用中華詩(shī)詞的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,創(chuàng)作出“有筋骨、有道德、有溫度”的詩(shī)詞作品,從而達(dá)到時(shí)代精神與詩(shī)詞藝術(shù)的完美結(jié)合。 這樣的襟懷性情,未必就一定是家國(guó)天下,先憂后樂。 ) ,這種自然體驗(yàn)符合兒童天性,有利于他們形成親近自然、熱愛生命的意識(shí)。 與親生命性相對(duì)的是生物恐懼癥。其他星球上可能有生物的想法,也總是吸引著我們。太好玩了!”第三個(gè)男孩說:“我們每周末都去沙漠,他們那兒有比賽。這倒是信奉了黑格爾老人的命題:凡是存在的就是合理的。舞臺(tái)上少不得有一二小丑做點(diǎn)怪相逗樂,但滿臺(tái)小丑,奉小丑為舞臺(tái)藝術(shù)的極致,總非文化之福吧。 例如,娛樂性、消遣性的不少玩藝,就有大量庸俗甚至惡俗的趣味腐蝕著社會(huì),以其通俗和某些感官效果引誘得大批的人發(fā)燒。 城市放鞭炮和迷信活動(dòng)之類是可以靠行政手段禁止或限制的,當(dāng)然禁了或限了也很難根絕,有人喜歡這些調(diào)調(diào)兒,你也拿他沒有辦法。 當(dāng)然,噪音也是一種價(jià)值判斷。 無(wú)聲的世界是悲哀的,這毋庸說;但嘈雜轟亂的噪音也是生態(tài)污染,這大概也是常識(shí)。,進(jìn)入超深淵帶,產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。 ) ,體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng),能隨著洋流流動(dòng)。 ⑦面對(duì)現(xiàn)在海洋塑料污染問題,我們從上到下都應(yīng)該行動(dòng)起來。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍,而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。這一新聞再次引發(fā)了人們對(duì)海洋塑料污染問題的關(guān)切。,我國(guó)很多城市都在進(jìn)行智慧交通的建設(shè),地方對(duì)智慧交通的理念理解不夠,執(zhí)行起來都是低層次的操作。,網(wǎng)民們?cè)诙掏境鲂兄兴x擇的各類交通方式的頻率相差不大,其中輕軌的使用頻率最低。(摘編自姜秀明《淺析智慧交通的未來》)材料四:同時(shí),隨著各地交通系統(tǒng)規(guī)模擴(kuò)大,設(shè)備故障點(diǎn)也呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),運(yùn)營(yíng)維護(hù)單位忙于應(yīng)付設(shè)備故障,維修成本過高。,如基礎(chǔ)教育、公務(wù)員考試的線上培訓(xùn),給教育帶來了顯著的變化。,需要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等,來采取更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教學(xué)。它們不是在誨人不倦,而是在“毀”人不倦。一種教育模式要行穩(wěn)致遠(yuǎn),其核心要件當(dāng)然是人才。在線教育者眼里有學(xué)生,心里有分寸,做到想學(xué)生所想,在線教育才會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。(3)中美兩國(guó)在社區(qū)體育發(fā)展的成功路徑上有何異同?請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。而市民在發(fā)現(xiàn)社區(qū)體育公園某些方面的問題或故障時(shí),也應(yīng)及時(shí)向政府管理部門反饋。 美國(guó)社區(qū)體育的發(fā)展歷史已有100余年,在為社區(qū)居民提供體育公共服務(wù)的過程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。 社會(huì)階層鍛煉目的(%)鍛煉項(xiàng)目(%)健康娛樂休閑社交因此,推廣廁所還需印度人民轉(zhuǎn)變觀念。 印度政府曾在1986年推出旨在向農(nóng)村地區(qū)普及衛(wèi)生設(shè)施的中央農(nóng)村衛(wèi)生項(xiàng)目;之后在1999年,又推出了全民衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),但都收效甚微。 ,考進(jìn)北大后參加各種進(jìn)步社團(tuán),成為學(xué)生領(lǐng)袖,參加并領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)。 (《光明日?qǐng)?bào)》2018年11月08日,有刪改) 1915年9月15日,陳獨(dú)秀在他租住的上海法租界環(huán)龍路老漁陽(yáng)里,即今天的南昌路100弄2號(hào),為自己主編的《青年雜志》撰寫發(fā)刊詞《敬告青年》。 20世紀(jì)20年代,中國(guó)正處于各方軍閥的混戰(zhàn),各種政權(quán)此起彼伏,但思想領(lǐng)域也從未停下前進(jìn)的步伐,尤其是北京大學(xué),在校長(zhǎng)蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下,引進(jìn)了開放的學(xué)風(fēng),提出了“思想自由,兼容并包”的辦學(xué)方針,李大釗、陳獨(dú)秀、章士釗、胡適、辜鴻銘人等被聘請(qǐng)于北大任教。(3)關(guān)于預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷,你有哪些好的建議?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。,既是公共衛(wèi)生課題之一,也是對(duì)社會(huì)治理的挑戰(zhàn),需要多方發(fā)力,共同治理。強(qiáng)制命令、一味禁止容易激發(fā)逆反心理,關(guān)鍵是幫助孩子做到健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng)。就拿網(wǎng)絡(luò)游戲來說,一些游戲開發(fā)商為了賺孩子的錢,專門研發(fā)門檻低、互動(dòng)性強(qiáng)、獎(jiǎng)勵(lì)誘惑多的網(wǎng)游。世界衛(wèi)生組織也于今年6月份,將網(wǎng)絡(luò)游戲成癌列入精神疾病。 材料一: 他們認(rèn)為,現(xiàn)在中小學(xué)的教師在布置作業(yè)時(shí)大多通過家校聯(lián)系群發(fā)布,這確實(shí)更有效率,也似乎在一定程度上符合現(xiàn)代化的教學(xué)方式。我們?cè)诳醇堎|(zhì)版讀物的時(shí)候,需要一個(gè)外照明,但是電子產(chǎn)品是自帶照明的。前不久教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,要求“控制電子產(chǎn)品使用”“實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲總量調(diào)控”。重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序、規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,體現(xiàn)了管理部門的決心。他在發(fā)刊詞中列舉“新青年的六大標(biāo)準(zhǔn)”,即“自主的而非奴隸的;進(jìn)步的而非保守的;進(jìn)取的而非退隱的;世界的而非鎖國(guó)的;實(shí)利的而非虛文的;科學(xué)的而非想象的”。 如今,青年們從四面八方來到這里,聆聽歷史深處那熱烈的憧憬、熱情的冀望。 材料三: 1916年,高君宇考入北京大學(xué),參加各種進(jìn)步社團(tuán),廣泛接觸有進(jìn)步思想的老師和學(xué)生,在北大嶄露頭角,成為學(xué)生領(lǐng)袖。”——這是高君宇寫在自己照片上的一首言志詩(shī),也是他短暫而光輝的一生的真實(shí)寫照。,積極投身革命,參與黨的第一次代表大會(huì),積勞成疾,不幸英年早逝,是那個(gè)時(shí)代青年的杰出代表。 “廁所革命”自2015年初實(shí)施以來,取得了顯著成效,不僅受到廣大群眾和游客的歡迎,也得到了海外人士的廣泛贊譽(yù)。 (注)按照計(jì)劃,從2018年到2020年,全國(guó)將新建、達(dá)到“數(shù)量充足、分布合理,管理有效、服務(wù)到位,環(huán)保衛(wèi)生、如廁文明”的新三年目標(biāo)。(有刪改)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(、三可知,中國(guó)的廁所革命,不僅注重?cái)?shù)量的增加,還注重品質(zhì)的提升,同時(shí)在管理服務(wù)方面也有了顯著的改進(jìn)。在社區(qū)體育活動(dòng)中,社區(qū)居民可以自發(fā)自愿地以各種方式自由靈活地組織在一起,充分運(yùn)用公共自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施(包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校設(shè)施)進(jìn)行具有生活?yuàn)蕵沸院偷透?jìng)技性的體育健身活動(dòng)。 或可見,政府的資金投入為發(fā)展社區(qū)體育公共服務(wù)提供了強(qiáng)有力的支持。以廣東省為例。(摘編自卞廣春等《在線教育要多點(diǎn)溫度和責(zé)任》)材料二:材料三:然而,好的教學(xué)體驗(yàn)不同于受學(xué)生歡迎。課程的建設(shè)也不再只是師生傳授,需要更加關(guān)注進(jìn)度設(shè)計(jì)、用戶感受、社會(huì)參與等。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( 材料一:(摘編自王貝貝《“十三五”中國(guó)智慧交通發(fā)展趨勢(shì)判斷》)材料二:2018年中國(guó)網(wǎng)民短途出行交通方式選擇頻率調(diào)查2018年中國(guó)網(wǎng)民長(zhǎng)途出行交通方式選擇頻率調(diào)查【注】分?jǐn)?shù)越高代表率越高,滿分為5分。 隨著人工智能、大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨,智慧交通應(yīng)用前景將更加廣闊。不過,智慧交通在做好自身行業(yè)的同時(shí),還需要橫向的延伸,與智慧城市的各行業(yè)如智慧醫(yī)療、智慧安防、智慧環(huán)保等做到相互服務(wù),避免信息孤島或重復(fù)建設(shè)。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。根據(jù)來源,微塑料可分為兩類:一類是初生微塑料,其成品就是微塑料粒,例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境;另一類是次生微塑料,也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后,經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用,碎片化形成的微塑料。 ⑥現(xiàn)在,荷蘭、澳大利亞和美國(guó)都發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置,對(duì)塑料垃圾有很好的效果,但問題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步分類、利用等。有研究表明,每公斤食鹽中含有1~10個(gè),每瓶啤酒中甚至含有上百個(gè)。,其對(duì)人類的健康是否造成危害,還有待科學(xué)證實(shí)。 英國(guó)南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時(shí),在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。聽?wèi)T噪音、喜歡這種調(diào)調(diào)兒以及要顯得本人大度能容的人物,似乎也正不必譏嘲那些想耳根清凈而發(fā)話的人。如此等等,此亦一是非,彼亦一是非,各人的判斷就是不一樣。它利弊兼有,影響又廣泛,只能容許其存在,但不宜任其泛濫成災(zāi),讓噪音彌漫全社會(huì),壓倒正聲。然而,若嫌這些玩藝泛濫得還不夠,曲予辯解,為之鼓吹宣揚(yáng);其終極理由則為有這些玩藝至少勝于無(wú)聲的世界,更以為采取如此的態(tài)度才是“有容乃大”,那就縱使不追究?jī)r(jià)值判斷上的問題,至少也應(yīng)說是過猶不及了。(有刪改)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段的論述層次。我爸爸和越野車們賽車?!边€有一個(gè)女孩天真地補(bǔ)充說:“我爸爸有輛四輪驅(qū)動(dòng)的卡車,我們?nèi)ド衬?,不去自然之類的地方。這種能力,甚至是這種傾向,可能都是人類的本能之一。而在華盛頓的國(guó)家動(dòng)物園,最受歡迎的是昆蟲館,因?yàn)檫@兒展示的物種最新奇,樣式也最多。最輕微的癥狀只是稍微厭惡,或感覺不安。,我們的遺傳基因里便具有對(duì)生物愛的反應(yīng)能力。、密閉空間、湍急水流的恐懼,跟他具備的知識(shí)有關(guān),也可能跟他的經(jīng)歷有關(guān),還可能跟人類基因有關(guān)。這兩句詩(shī),看上去都只在描寫一種外在的景物,實(shí)際上卻字字傳遞著濃烈的情感。好的詩(shī)歌,可以讓它的作者千年之下依舊血?dú)獬錆M,栩栩如生。他們的詩(shī)中,一花一草莫不被賦予靈性,哪怕再私人化的情感,也都顯得真誠(chéng)動(dòng)人。歷覽前賢先烈,他們?cè)谠?shī)詞中凝聚了最濃烈、最真摯、最深沉、最持久的愛國(guó)情感。而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的出現(xiàn),從其播出效果和社會(huì)反響來看,絕對(duì)是個(gè)成功?!帮w花令”讓人在趣味中體驗(yàn)中華詩(shī)詞的奇與妙,“沙畫”猜詩(shī)更讓人在唯美中品賞文化在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間的完美融合。 ) ,喃喃負(fù)手叩東籬。 ) “冷月葬花魂”,湘云也對(duì)不出這般寒瘦、清冷的句子。 ) 、馳名中外。 (數(shù)據(jù)來源:中商產(chǎn)業(yè)研究院《2017年人工智能行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資情況分析》)各國(guó)政策在研發(fā)重點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域也存在著較大差異。另外, 下大力氣持久攻關(guān),實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控。,能夠使應(yīng)用效能提高24倍,媒體人認(rèn)為在5G通信技術(shù)方面已經(jīng)趕超蘋果。 今天,我們會(huì)聚于此,與我國(guó)和世界其他地方前來慶賀的人士一起,對(duì)新生的自由賦予光輝和希望。 作為南非的一介平民,我們?nèi)粘5囊慌e一動(dòng),都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)條件,去鞏固人類對(duì)正義的信念,增強(qiáng)人類對(duì)心靈深處高尚品德的信心,以及讓所有人保持對(duì)美好生活的期望。 我們對(duì)這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺,當(dāng)目睹國(guó)家因可怕的沖突而變得四分五裂,遭全球人民唾棄、孤立,特別是它成為惡毒的意識(shí)形態(tài)時(shí),我們的內(nèi)心如此地痛苦。創(chuàng)建的時(shí)機(jī)就在眼前。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽(yù)與權(quán)利。創(chuàng)新以需求為基,“明者因時(shí)而變,知者隨事而制”,創(chuàng)新要做真正有益于學(xué)科發(fā)展、人民需求的創(chuàng)造與發(fā)明,脫離了實(shí)際需求的創(chuàng)新就是毫無(wú)應(yīng)用價(jià)值的“屠龍術(shù)”。創(chuàng)新最需要的是“恒心”,要像諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦那樣抓住研習(xí)中醫(yī)藥典籍獲得的靈感,堅(jiān)持幾十年如一日默默無(wú)聞地研究工作,有著百折不撓、深掘精研、不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新、提升的意志與精神。 中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)表格四診望、聞、問、切八綱陰陽(yáng)、表里、寒熱、虛實(shí)辨證我國(guó)在2008年10月報(bào)送聯(lián)合國(guó)教科文組織“非物質(zhì)文化遣產(chǎn)代表作”項(xiàng)目中,“中醫(yī)”是我國(guó)上報(bào)35個(gè)項(xiàng)目中的首選項(xiàng),而且這是決策層認(rèn)定的“最重要、無(wú)需討論與評(píng)審”的“名列榜首”的選項(xiàng)。”D.“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,分析中醫(yī)藥申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理由。 人工智能,英文縮寫為AI。人工智能是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。:,成為歷史上第一個(gè)在標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際象棋比賽中打敗衛(wèi)冕世界冠軍的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 在日前舉行的2018世界智能大會(huì)智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇上,劉翰倫介紹,前段時(shí)間,家國(guó)際組織調(diào)研了全球前24家人工智能芯片企業(yè),17家國(guó)外人工智能芯片企業(yè)在全球范圍內(nèi)擁有40萬(wàn)件專利,。另一方面,中國(guó)的人工智能企業(yè)傾向于應(yīng)用端研發(fā),申請(qǐng)的應(yīng)用端專利較多,基礎(chǔ)核心專利就成了短板。 業(yè)界分析,人工智能芯片在全球起步的時(shí)間幾乎同步,此時(shí),人工智能領(lǐng)域尚未出現(xiàn)“獨(dú)步天下”的國(guó)際巨頭。“從這一點(diǎn)來看,中國(guó)本土企業(yè)顯然更有優(yōu)勢(shì)。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、非連續(xù)性閱讀1.(1)C(2)B(3)①落實(shí)教育部等八部門出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè);②國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)解析: (1)C(2)B(3)①落實(shí)教育部等八部門出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)使用,嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入教室,嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè);②國(guó)家應(yīng)該重拳整治網(wǎng)絡(luò)空間秩序,有效治理誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)部門要抓緊論證、出臺(tái)切實(shí)可行的辦法,把防沉迷措施建立起來,把社會(huì)責(zé)任落實(shí)到位;④家庭和學(xué)校應(yīng)該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng),讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷的陷阱。D項(xiàng),“家庭和學(xué)校的正確教育引導(dǎo)尤為重要”錯(cuò)誤。強(qiáng)制命令、一味禁止容易激發(fā)逆反心理,關(guān)鍵是幫助孩子做到健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng)。唯有如此,才能提高正答率。③投身社會(huì)實(shí)踐:關(guān)注國(guó)家民族的未來,不斷地進(jìn)取、追求,腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐。選項(xiàng)表述以偏概全。B項(xiàng),曲解文意。結(jié)合前三則材料,分析要讓新時(shí)代的青年,在時(shí)代大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,可以從哪些方面努力,需要從文
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